双减背景下如何减负增效
答：1. 家长授课活动：学校组织的两次家长授课活动内容丰富，形式多样。建议增加此类活动，让家长更深入理解学校教育。2. 家长反馈：通过视频了解学校的特色活动，家长反响良好。建议保持这种方式，让家长及时了解学生动态。3. 家长委员会：建议学校成立家长委员会，促进家校互动。4. 家长会：建议每月召开一次家长...
答：减负增效的具体做法有落实课程计划、深化学校文化、推动作业科学管理。一、落实课程计划 1、守好办学底线，全面落实课程计划 全面落实课程计划杜绝学科课挤占其他课程，严格按国家课程计划排好课表，逼迫学科教师改变“时间+汗水”的低效增负简单粗暴的教学行为，采用科学方法提质增效。2、特长教师引领，提升学科...
答：双减下体育增效的具体措施如下：提升教师素质 课堂作为减负增效的重要阵地，体育教师责无旁贷。作为新时期的体育教师，要认真钻研业务，学习新的教育理念，熟悉体育教育最新的发展要求，从技能掌握上做到一专多能，适应并充分胜任体育教师、教练、健康指导员等多种角色需求，不断提升自身业务能力和教学水平。...
答：基于此，我认为要达到初中数学作业“减负增效”的目的，需要从以下几个方面入手： 1.数学作业选题 所谓数学作业选题问题是教师根据教学进度从课本和练习册中选择。 ，选择作业题，或者教师有针对性地设计自己的数学作业题，让学生通过做这些作业题得到预期的发展，并恰到好处地练习。为什么选择数学作业题？...
答：校内服务提质增效。充分发挥学校育人主渠道作用，加大改革力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段，对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统构建学校育人生态。提升校内教育服务质量，提高学校育人水平，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。校外培训规范有序。坚持从严治理，全面规范校外...
答：一是强化提质增效，夯实“有效力”的第一课堂。“双减”政策要求教育回归学校主阵地，学生回归学校主课堂，学校以第一课堂为主阵地，提出“以备课研究来保证课堂质量、以有效学思来展现课堂质量。以信息技术来提升课堂质量、以教学常规来保障课堂质量、以学科教研来助推课堂质量”，借助行政推门课、赛教课...
答：双减下如何打造高效课堂课题研究如下：”双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训负担，但“双减”不减责任、不减质量不减成长，而是通过加强教学常规管理。提升课堂教学效率、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理，真正做到“减负提质”。XX 中学积极部署，着力推进“三个提升...
答：1、减负控量让作业不超时 2、创新样态让作业更有效 3、探究实践调动学生的积极性 4、科技赋能“精准化”作业再创新 5、提升要求让作业成为教学的有效渠道 在某初中各年级组的大厅内，一张“黑板”每天更新，上面公示着当天各个学科的作业，在作业内容后还有一栏“预估时间”，以确保各科课后书面作业的...
答：三、深入推进，落地课堂提质增效 落实“双减”，坚持向课堂教学要质量。高效优质课堂是“双减”落地生根的重要保障。为此，学校先后安排了学科骨干教师示范课，送教下乡教师的观摩课，薄弱学科教师的汇报课，后疫情时期学校优质课大赛等活动，通过教研组集中研讨、课堂教学观摩等方式，不断探索实现学科融合，...
答：减轻作业负担并不表示要降低对学生学习成绩的要求，在“双减”政策落实过程中教师应该做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量。在教学实践中教师应该把控好课堂教学节奏，避免在课堂上浪费不必要的时间，努力提高课堂效率，实现作业质量和教学质量增效。二、提高作业精准度 “双减”政策背景下，教师要尽量...
网友评论：
空哄18666059830：
浅谈如何减负增效,向课堂要质量 -
204牧法
： 摘要:要减负增效,就要向课堂要质量,形成教学效率理念,精心备课,坚持以课堂为主阵地,共同探究为主线,学生为主体,教师为指导,处理好六个关键点:标、重、量、度、情、批.关键...
空哄18666059830：
减负容易,如何增效? -
204牧法
： 因材施教贯穿于整个教育过程和环节,它是实现“减负增效”目标的中心和宗旨. 第三,提高自身教育素质和职业道德,累积教学经验,大胆创新,实践,寻求突破,勇于攀登.师者,无才、无德、无信不立也!“学高为师,身正为范”教师应时刻谨记慎独律己,言行一致,树立在学生心目中的威信和楷模,意志坚强,保持乐观态度,临危不乱,处事泰然.业余时间,更应不满自身现状,广泛涉猎,博览全书,参加职后培训和进修考核,这样,你才无愧于人民教师这太阳底下最光辉的事业.教师人格魅力,渊博学识,处世哲学,都将是迈向“素质教育”的钥匙和通行证. 一句话,“减负+增效”并非形而上学,难登蜀道,它对教师的教学工作起到现实的指导作用.
空哄18666059830：
浅谈“减负”背景下教师怎样备课 -
204牧法
： “减负”的目的在于增效,在于更好地实施素质教育,从整体上提升教育教学质量.要落实“减负增效”的目标,笔者认为,精心备课是前提和保证.下面就“减负”背景下如何提高备课实效谈谈自...
空哄18666059830：
如何采用减负措施,提高教学质量 博客 -
204牧法
： “减负增效”,实际上对我们教师提出了更高的要求——提高课堂45分钟的效率 谈减负,首先要明白什么是“负”.“负”就是负担,适度的是动力,过量的是负担;自发的是享受,被动的是负担;有用的是财富,无用的是负担.明白了这一...
空哄18666059830：
小学语文如何减负增效 -
204牧法
： 减负增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题,既要减负但同时又要增效,这是我们教师所期盼的理想境界,但在实践中往往又把握不住分寸,正像付炳建老师所说的“向着真理的方向多迈一步,真理将变成谬误.”不知从什么时候开始...
空哄18666059830：
如何优化课堂教学促进＂减负提质 -
204牧法
： 课堂教学是提升教学质量的主要环节, 要从根本上减负增效提质,就必须“打造有效课堂”. 推进有效教学,推进减负增效提质,势在必行.
空哄18666059830：
怎样才能真正为学生减负? -
204牧法
： 中国的应试教育是由国情决定的,中国13亿人,如果不考试,敢问如何选拔人才?!但有现在的形势看来,考试高分的大多属于高分低能儿,能力几乎没有,除了考试不会别的了,但这就是现实,要接受,不得不接受.要想遇见伯乐要自己努力,并不是成功只有考试这一条路.要正视考试,应试教育只是这种制度的一种可怕的副产品,是为了应付考试的老师家长想出来的一种并不好的教育方法而已.我个人并不赞成. 压力总是有的,要学会减压,比如听听音乐,散散步,晒晒太阳,实在不行就找人说,太难过就大哭一场,然后一切都好... 要记住!国家的制度并不是怎么都有用的!减负n年前就有了,你看见成效了吗?不要看中央的白皮书,要看实际效果!
空哄18666059830：
如何切实有效地“减负增效...
204牧法
： 精兵简政
空哄18666059830：
也谈语文教学中如何做到减负增效 -
204牧法
： 减负增效中的减负并不是教师教学内容的减少,也不是学生学习时间的减少.我对减负增效的理解是减负是减去学生过重的心理负担与学业负担,增效是在减负的同时要 保证教学实效,促进每...
空哄18666059830：
美术课如何做到减负增效 -
204牧法
： 减负,到底减什么?在我的美术教学中如何减负? 细细想来,我感觉在我平时的美术课上,我也一直想方设法采用各种媒材、手段,尽量让学生学得轻松,学得开心快乐!享受艺术的魅力!所以在我的美术课上对学生来说基本没什么负担?如果...
