夏天荷花开教案
答：《荷花朵朵开》是体验式教材中班“夏天来了”主题中的数学活动，数环形排列的荷花是本次活动的重点。我整理了以下内容“小班数学教案：《荷花朵朵开》”，供大家参考！小班数学教案：《荷花朵朵开》设计意图 为了让幼儿确定起点，活动中采用了发现问题、自主探究、解决问题，支持和鼓励幼儿通过自主探究，得出...
答：下面是我整理的荷花教案4篇,欢迎阅读与收藏。 荷花教案 篇1 活动目标: 1、能听信号四散追逐跑、躲闪,提高快跑、躲闪的技能。 2、能迅速正确应答儿歌,体验问答游戏的快乐。 活动准备: 准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。 玩法与规则: 1、1名幼儿蹲着做“荷花”,其他幼儿手拉手...
答：三、了解荷花各部分都可以用来做健康食品。教师：你见过这些食品吗?请你仔细观察一下，说说它是用荷花的哪部分做的'?你吃过吗?感觉怎样?四、游戏：荷花荷叶几时开。幼儿手拉手围成一圈，教师在圈内。当教师说到“开两朵”时，其余幼儿就要两两围圈。中班科学——荷花教案2 预设目标：1、了解...
答：荷花几时开中班教案1 目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。4、培养观察，比较能力。材料准备：1、几种花的头饰 2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花...
答：语言荷花荷花几月开教案反思如下：一、活动目标 1、帮忙幼儿稳固复习有关四季花卉名称的学问。2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句。3、提高幼儿的听说力量，鼓励幼儿开心轻松地嬉戏。4、能宁静地聆听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。5、情愿观赏散文，...
答：2、小结:作者知道荷花开了,他想看荷花的心情是多么急切呀,哪个词可以看出作者急切的心情?(板书:赶紧) 3、学生齐读第一自然段。 (二)第二段 1、作者跑到荷花池边看到了什么?请同学们自读第二自然段,读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子,用波浪线画出描写荷花姿态的句子。 2、荷叶 (1)荷叶是什么样的?(...
答：3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏。 二、教师向幼儿介绍游戏的规则。 1、集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。 2、儿歌念至七月荷花...相关：◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计：认识荷 >>详细◇ 中班社会活动设计：认识荷 >>详细 活动目标 1、帮助...
答：【 #教案# 导语】这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目的要求: 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察...
答：(2)欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发对大自然的热爱之情。 我依据教学目标制定教学重点和难点如下: 三、教学重点和难点 1、教学重点 有感情朗读课文,理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语。 2、教学难点 理解白荷花开放的种种姿态,体会荷花的美,培养学生的想象能力和语言表达能力。 四、教学策略 以读为...
答：直至答：“六月荷花朵朵开！”时，圈上幼儿先做荷花开发的动作，在学小蜜蜂四散跑开，荷花抓住其中一只小蜜蜂，作为下一轮游戏的荷花。指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解幼儿规则，熟悉幼儿基本玩法。评价重点：能否听着荷花答“六月荷花朵朵开！”时，快速的跑开，不要被抓到。
网友评论：
岳施19391047169：
中班语言教案:荷花荷花几月开 -
9542楚娇
： 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
岳施19391047169：
荷花几月份开
9542楚娇
： 夏季荷花开,秋季收莲子藕丰收.
岳施19391047169：
小班教案荷花荷花几月开 -
9542楚娇
： 幼儿园小班教案:荷花荷花几月开 教师:屈老师 活动目标: 1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识. 2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式,大胆正确地说出各种花儿及开放的短句. 3、提高幼儿的听说能力,激励幼儿愉快轻松地游...
岳施19391047169：
夏天,荷花池里的荷花开了.用喜欢的表达方式,写得更生动,更具体. -
9542楚娇
： 夏天荷花池里的荷花开了,远远地就闻到了香味,荷叶像一把把伞撑在水面上,荷花有的全开了,粉红色的花瓣对着太阳笑,有的半开了像个害羞的小姑娘.有的是花骨朵,像亭亭玉立的少女.勤劳的小蜜蜂嗡嗡地飞着,围绕在荷花旁边.
岳施19391047169：
小班幸福种子教案“莲藕是什么” -
9542楚娇
： 活动目标 1、知道藕的特征,以及它是荷花种子部分.2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物. 活动准备 ppt课件:荷花 莲藕活动过程一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特征1、课件演示:出示荷花、藕、莲子 让幼儿说说这...
岳施19391047169：
“荷花开了”的拟人句怎么写? -
9542楚娇
： 只见荷塘上撑开了无数的绿圆伞,中间夹杂着各种各样的荷花.有大的、小的、粉的、白的.有的才开了两三片花瓣儿,有的花瓣儿全开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是娇羞的花骨朵儿.碧绿的荷叶映衬着艳红的荷花,好一幅红花绿叶的画...
岳施19391047169：
夏天来了,荷花开了.改为拟人句 -
9542楚娇
： 荷花开了,露出了笑容.夏天到了,荷花像刚出生的小娃娃.
岳施19391047169：
夏天什么莲花补充句子? -
9542楚娇
： 1、炎炎夏日,出淤泥而不染的莲花在池塘亭亭玉立. 2、夏天,莲花池中的莲花,已经开放. 3、夏天,池塘里开满了莲花. 4、夏天到了,池塘里的莲花开了. 5、燥热的夏天,连水中的莲花都弯下了腰. 扩展资料: 扩句注意事项: 1、要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅. 3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象. 4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.
岳施19391047169：
夏天,荷花池里的荷花开了.用喜欢的表达方式,写得更生动,更具体. -
9542楚娇
：[答案] 夏天荷花池里的荷花开了,远远地就闻到了香味,荷叶像一把把伞撑在水面上,荷花有的全开了,粉红色的花瓣对着太阳笑,有的半开了像个害羞的小姑娘.有的是花骨朵,像亭亭玉立的少女.勤劳的小蜜蜂嗡嗡地飞着,围绕在荷花旁边.
岳施19391047169：
请你变一变.例:牵牛花开了.牵牛花吹气了紫色的小喇叭.1、春天,桃花开了.( )2、夏天,荷花开了.( )3、小鸟在树上叫.( ) -
9542楚娇
：[答案] 1、春天,桃花开了.(桃花扬起了粉红的笑脸 )夏天,荷花开了.( 荷叶撑起了绿色的阳伞 )3、小鸟在树上叫.(小鸟唱起了欢快的歌谣 )
