学生主体地位如何落实
答：【答案】：在教学中，为了更好地落实学生的主体地位，教师需要做到以下几点：(1)发挥教师主导作用，把教师主导作用与学生主体地位统一起来。教师主导作用，是指教师负责组织、引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法来获得良好的发展。而这里所说的科学方法首先就是指使学生成为主体，充分发挥其积极主动精神的...
答：第二，落实学生的主体地位，关键是根据教育的具体要求，调动学生的主动性积极性，为学生构建广阔的活动空间。
答：课堂教学中，只有引导学生主动参与，才能更好地体现学生的主体性。我们在评价学生课堂中主地位有没有充分地发挥出来，很大程度上看学生是否参与了学习过程，这种参与应该是在学生主动状态下地参与。学生学习知识的过程是一个动态的过程，是一个不断建构、重组的过程，是发现与探索的过程。从某种意义上说，...
答：开展学生活动是落实学生主体地位的表现，是完成教学任务的手段，而不是教学的最终目的。不能把开展学生活动当作教学改革的点缀，否则，就会陷入为开展学生活动而开展学生活动的形式主义误区。因此，我们要认真研究教材内容，了解学生实际，结合自身特点，把握课堂的动态发展，讲究开展学生活动的科学性和艺术性，...
答：二、落实学生的“主体地位”的因素分析1、学生应当经常在“主动参与”中体验成功。怎样才能让学生在数学学习的“主动参与”中经常体验成功呢？首先，教学要从学生的实际水平出发，建立恰当的教学目标。课题难度应处于学生认知水平的“最近发展区”，“跳一跳，够得着”。必须认真研究教学目标体系的细节，...
答：一、创设和谐民主的师生关系，增强学生主体意识。在教学活动中要注意符合初中学生的年龄特征和认知规律，善于激发学生学习数学的情感。善于抓住积极因素，鼓励学生大胆设疑、探索，使学生的整个学习活动充满喜悦，学习的需要得以实现。在整个教学过程中，应始终体现“学生为主体、教师为主导”的教学原则，给学生...
答：学生主体作用：注意结合学生生活经验创设情景提供素材，引导学生观察、动手操作、小组讨论、猜测归纳结论等；设计开放性作业，搭建交流平台，给予学生有充分展示自己才能的机会；教师主导作用：学生长于感性表达，从现象中抽象出规律是难点，需要老师在难点、关键处恰当点拨，合理创设情景、筛选素材，以及配套梯度...
答：浅谈如何在小学语文教学中突出学生的主体性：在阅读教学中，教师不应代替学生进行阅读实践，而是由学生自行积极主动地参与阅读，使他们在丰富的思维情感活动中，加深对阅读的理解，培养自己切身的感悟和思考能力，从而熏陶自己的情感，获得审美的乐趣。这也就表明，落实阅读教学中学生的主体地位，是他们的语文...
答：摘要:课堂教学中落实学生主体地位,就是要转变教师教育观念,树立现代教育本质观;建立平等民主、和谐的新型师生关系;变“讲堂”为“学堂”,把课堂学习的主动权还给学生;建立科学公正的评价机制。一、转变观念,树立现代教育本质观,是落实学生主体地位的基础。新的教育理念要求教师确立一种现代的教育本质观。教育到底是什么...
答：在教育教学中突出学生的主体地位可以采取的措施：激发学生学习兴趣、创设良好学习环境、鼓励学生合作学习。激发学生学习兴趣：教师应当了解学生的需求和兴趣，根据这些需求和兴趣来设计教学内容和方式，让学生对学习产生兴趣，积极参与学习过程。引导学生自主学习：教师可以提供一些学习资源和方法，让学生自主探索、...
网友评论：
祝永19870446061：
如何落实学生在课堂教学中的主体地位 -
36518通蓉
： 教育必须面向全体学生,让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高,这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面.在教学中,教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系,针对每个学生不同的知识起点,提出不同的要求...
祝永19870446061：
在课堂教学中的怎样落实学生的主体地位 -
36518通蓉
： 课堂应该是学生获取知识的主阵地,是学生智慧火花迸发的场所,是学生主动学习的经历场.但传统的课堂教学注重信息的呈现和传递,注重教师的表现,关注教师的授课技巧.随着学习心理学的发展,人们越来越注重学生对知识内化的过程,...
祝永19870446061：
如何实现学生主体地位 -
36518通蓉
： 教师讲,学生听,教师问,学生答,重结论,轻过程,的传统教学方法在今天已经再不能适应了.学生被动地接受,课堂效益是很不好的.学生是学习活动的主体,课堂教学的效益不在于教师教了多少,而在于学生学到多少,而学生学到多少取...
祝永19870446061：
如何在作文教学中突出学生的主体地位 -
36518通蓉
： (1)阅读生活与写作的有机结合 这对于我们提高学生作文兴趣来说同样具有指导意义.这是因为阅读是作文的基础,没有阅读就没有语言和积累,方法的借鉴,学生作文时就无法表达.所谓“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会”,“读书破万卷,下...
祝永19870446061：
如何在教学实践中落实以学生为主体 -
36518通蓉
： 一、明确学生是学习和发展的主体,学习和发展是每个学生的权利.体育教学的一切活动都是为学生的学习和发展服务的,在教学内容上根据学生差异区别对待.其次,要尊重学生的人格,承认学生的个体差异,注重因材施教和区别对待,实施...
祝永19870446061：
课堂教学中怎样体现学生的主体地位 -
36518通蓉
： 随着时代的进步与发展,教育在其前进的步伐中也与时俱进,新的教育教学理念不断产生,并在教学实践中不断总结,新课改随之产生,新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次课改当中.新课程的理念要求我们广大教育工作者转变观念,更新知识,注重角色转变,改变在以往的教学中只注重对学生知识的传授,而忽略了学生的主观能动性,要让学生学会自主学习,让学生主动参与课堂教学,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.
祝永19870446061：
在课堂教学中如何更好地体现学生主体地位
36518通蓉
： 课堂教学中学生主体地位的体现:1 学生学习的主动性.A 平时培养,课堂上体现.B课堂上如何调动、互动、启发、引导.C 课后巩固.2 学生学习的兴趣.这是主动性的根本.教师教学就是引导这种兴趣的嫩烈度的升华.而不是“泼冷水”,因而课堂教学要讲求知识的连贯、递进、逻辑、有趣.生动活泼.3 学校教学计划应予以配合.4 教师指导学生预习和组织课外学习小组,对培养课堂上的主动性帮助极大.4 长久的主动性,又不偏科,必须以教学改革,减弱“高考指挥棒”为先机,围绕“高考”“分数第一”何来主动性?
祝永19870446061：
新课改下如何发挥学生的主体地位
36518通蓉
： 随着教育改革的不断深入,新课标的全面实施.改变过去传统的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,是当前面临新形势教学改革的必然要求. 一、更新教学观念 新课改实施以来,广大教师积极投身到新课改中来.新课改要求培...
祝永19870446061：
怎样才能以学生为主体
36518通蓉
： 确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾” ,引领教师将“教本位”变为“学本位” ,从而优化教学行为,提高课堂效率.同样,由客体变成了主...
祝永19870446061：
如何凸显学生的主体性初探 -
36518通蓉
： 对于教师而言在此过程中扮演的角色只是一个引导者,对于学生而言就意味着主体性的凸显.既然倡导学生为学习的主体,那么在具体的教学实施中又该怎样做,才能让学生的主体地位淋漓尽致地体现出来,并从中收获知识与能力呢?下面我谈...
