学记全文注音版
答：亢爽的网络解释是：亢爽亢爽，出处宋曾巩《筠州学记》，谓地势高旷。亢爽的网络解释是：亢爽亢爽，出处宋曾巩《筠州学记》，谓地势高旷。结构是：亢(上下结构)爽(镶嵌结构)。拼音是：kàngshuǎng。注音是：ㄎㄤ_ㄕㄨㄤˇ。亢爽的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语...
答：礼记一则全文注音如下：suī yǒu jiā yáo，fú shí，bù zhī qí zhǐ yě；suī yǒu zhì dào，fú xué，bù zhī qí shàn yě。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。shì gù xué rán hòu zhī bù zú，jiào rán hòu zhī kùn。是故学然后知不足，...
答：参考资料来源:百度百科-列子汤问 参考资料来源:百度百科-纪昌学射。 2. 纪昌学射文言文注音版 纪昌学射 出处:《列子》 原文: 甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。” 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。
答：诡欺的引证解释是：⒈欺诈。引宋曾巩《筠州学记》：“故乐易_朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。”。诡欺的引证解释是：⒈欺诈。引宋曾巩《筠州学记》：“故乐易_朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。”。注音是：ㄍㄨㄟˇㄑ一。拼音是：guǐqī。结构是：诡(左右结构)欺(左右结构)。诡欺的具体解释...
答：21.本文节选自 《学记》 ,又名《小戴礼记》 , 儒家经典著作之一,秦汉以前各种 礼仪 论著的选集,共 49 篇。《学记》是《礼记》 中的一篇,是中国 教育...二者关系:前者是全文的观点,后者是引用论据来补充强调观点的,二者并非并列关系,而是主从关系。 人教版七年级语文上册课本内容(三) 综合性学习篇 一、这...
答：闳耀的网络解释是：闳耀宋欧阳修[fontclass=diczx1]《吉州学记》：“严严翼翼，壮伟闳耀。”。闳耀的网络解释是：闳耀宋欧阳修[fontclass=diczx1]《吉州学记》：“严严翼翼，壮伟闳耀。”。注音是：ㄏㄨㄥ_一ㄠ_。拼音是：hóngyào。结构是：闳(半包围结构)耀(左右结构)。闳耀的具体解释是...
答：《学记》 《学记》是我国最早的教育理论专著,全文1229字,但内容十分丰富。它对我国先秦时期的教育和教学,第一次从理论上进行了比较全面系统的总结,所提出的启发诱导、教学相长、长善救失等一系列教学原则和方法至今对我们的教学改革仍然具有极其重要的意义。 二、简答我国传统语文教学思想的科学性主要表现在哪些方面...
答：”。条籍的网络解释是：条籍指逐项记录的簿册。明李东阳《深泽县重建庙学记》：“是役也，节冗储羡，取之於官，故财集而民不知出纳；明慎具，有条籍，故用侈而人不疑。”。结构是：条(上下结构)籍(上下结构)。拼音是：tiáojí。注音是：ㄊ一ㄠ_ㄐ一_。条籍的具体解释是什么呢，我们通过...
答：贤庑的引证解释是：⒈绘有孔子七十二弟子等贤人肖像的廊屋。引元王恽《胙城县庙学记》：“_起明新堂於后，其_门贤_尚_。”。贤庑的引证解释是：⒈绘有孔子七十二弟子等贤人肖像的廊屋。引元王恽《胙城县庙学记》：“_起明新堂於后，其_门贤_尚_。”。注音是：ㄒ一ㄢ_ㄨˇ。拼音是：xián...
答：一、教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文；了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。二、教学重难点：1、能对照注释翻译课文。2、了解类比说理的方法，明白教...
网友评论：
翁实13360306407：
《学记 礼记》全文 -
67282苍果
： 发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众.就贤体远,足以动众,未足以化民.君子如欲化民成俗,其必由学乎! 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰:“念终始典于学”.其此之谓乎! 虽有佳...
翁实13360306407：
《礼记·学记》 -
67282苍果
： 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
翁实13360306407：
学记中＂弗食＂的＂弗＂怎么读 -
67282苍果
：[答案] 弗食不知其旨:fú shí bú zhī qí zhǐ 弗的拼音:fú 希望可以帮到你,好运哟
翁实13360306407：
求《札记. 学记》翻译及原文 -
67282苍果
： 【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.
翁实13360306407：
《学记》中说:“时教必有正业,退息必有居学.”的“教”正确发音.j -
67282苍果
：[答案] 音叫,据郭绍虞《礼记译解》,中华书局版,书中没有对“教”字特别注明发音,所以发音应与一般发音相同,这是从古代文学专业角度. 但从外语专业中的汉藏语系中“连读音变”规律,“教”音交也有可能. 不管读什么,这个“教”字应该不会产...
翁实13360306407：
《礼记·学记》 教学相长教学相长!意思和古文! -
67282苍果
：[答案] 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 示 例 教学实践,使我深深懂得了~的道理. 用 法 作谓...
翁实13360306407：
教学相长原文注音 -
67282苍果
： 教学相长原文注音如下: jiào xué xiānɡ zhǎnɡ. 教学相长. Suī yǒu jiā yáo,fú shí, bù zhī qí zhǐ yě. 虽有嘉肴, 弗食,不知其旨也. suī yǒu zhì dào ,fú Xué, bù zhī qí shàn yě. 虽有至道,弗学,不知其善也. shì ɡù xué rán hòu zhī bù zú ,jiào rá...
翁实13360306407：
又没有带拼音的礼记学记 -
67282苍果
： 你可以找礼记的朗读mp3,网上还是有很多的. 另外也可以买《礼记(选)(注音版)——中华经典诵读工程丛书》,网上也有很多,刚看了下,当当网才15元
翁实13360306407：
名词解释《礼记学记》 -
67282苍果
： 礼记学记是孔丘的作品,记述学习的功用、方法、目的、效果,并论及教学为师的道理,与大学发明所学的道术,相为表里,是学者初入学时不可不知的事,比较大学所谈深奥的理论方法,更切于实用.
翁实13360306407：
千字文全文带拼音朗读完整版可打印有吗 -
67282苍果
： 千字文跟读带拼音可打印,在【千知库】公众号,存有文档,可修改和打印,跟读分女声男声和儿童朗读.另外还有《三字经》、《百家姓》、《弟子规》国学.
