小学语文教学困惑提问
答：1 、教学目标不明确。教学中经常会出现一些教师备课时按照教 案进行抄袭，不仔细看本节课的教学目标设定，对教材没有进行深度 挖掘与理解，结果一节课下来，如果问他本节课的重点是什么，经常 是说不出来。2 、在教学指导方面存在不足。在课堂上，有些教师也找到了语 言训练点，但是语言训练不落实、...
答：按照我们学校的“愉快课堂”倡议，倒是有几点可供您借鉴的：1、是否符合情景教学：小学生特别是中低年段的学生，因为思维及想象空间还处于发展阶段，太抽象的导入他们理解起来会费力些，得符合他们的年龄特点进行生动有趣的情景导入；2.设疑提问是否合理：即设置的疑问、提问应遵循徐徐渐进，符合小孩思维...
答：一、现阶段小学语文教学中存在的问题 小学教育是学生的基础性学习阶段，良好的小学教育能为学生的学习打下坚实的基础。现阶段我国对于小学教育不再仅仅看中对学生应试能力的发展，改革传统教育理念、实现学生的全面发展已经成为小学教育中的主要课题。语文是我们的母语，由于这门学科知识量大、知识结构复杂的...
答：导语：语文教学既有求知的深邃，更有审美愉悦性情的快乐，具有理科课程不可比拟的优势，即使没有基础，也可以听懂语文教学，在教学中理应受到学生的追捧，成为一门既有内容又有听众的热门课程。小学语文教学存在的问题和方法 一、目前小学语文教学中的误区 需要明确一点，现阶段在开展语文教学艺术优化时，不...
答：但是，提问不是课堂教学唯一的手段。现代教育思想强调学生的主动发展，所以提问的前提应当是学生充满兴趣、信心的自主学习质疑。在语文教学中，培养创新意识，创新思维，非常必要;要求学生大胆探索，勇于提出问题，即培养学生的“问题”意识非常重要。小学语文课堂提问案例 1 纵向提问与横向提问 ...
答：提问是课堂教学中引导学生学习知识,发展思维、技能、情感等的重要手段,它可以帮助学生,启发思考;引导学生参与讨论、发表意见;具有评价、反馈功能,但是,在教学中许多教师因种种原因提问不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,大大影响了教学的质量和效率。 小学语文教师课堂提问技巧 一...
答：随着把培养思维、开发智力做为教育目标以来，课堂提问优化设计已经做为一门专门的教学艺术，受到教育专家和广大教师的重视，善教者，必善问。精心设计课堂提问已经成为每个优秀教师的必备技能。1.围绕教学目的设计提问。语文教学要促进学生的整体发展。作为实现语文教学整体目标手段之一的课堂提问应该能使学生...
答：导语:提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。合理的提问,有利于开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量。 小学语文课堂提问策略 一、问题的选择是提问有效性的关键 课堂的问题可以由老师确定,也可以由学生选择,还可以由师生共同确定。它必须有价值,不仅内容简...
答：三、突破疑难，诱发学生提问 在语文教学中，学生由于捕捉不住课文要点而不解其意，教师就应适当指点帮助学生找到突破口，扫清思维障碍、理清思路线索，让学生思维畅通，拓宽思路。如在教学人教版小学语文教材第十册《草船借箭》一文时，学生先精读课文，了解文章大意后，笔者有意识地让学生再次齐读课题。...
答：一、 充分的课前准备是有效提问的基础教师在课前要准备好所提的问题，而所提的问题必须要有目的性、层次性。目的性即教师所提的问题要围绕教学目的，为完成本堂课的教学任务服务。比如教学《秦兵马俑》，其教学目的是：让学生感受到秦兵马俑的制作精美以及我国悠久灿烂的古代文明。教师据此设置了：①看...
网友评论：
琴苇19889443719：
小学语文教学中的问题和困扰有哪些 -
35174后河
： 一、关于“调动学生学习积极性”的困惑 现在的学生学习主动性差,让老师牵着鼻子走,学生累,老师更累.老师想方设法的来调动学生学习的兴趣,课堂上创设情景似乎是一个很有效的方法,可是久而久之,学生的兴趣就没有刚开始那么浓...
琴苇19889443719：
小学语文教学中在实际中存在哪些问题,应怎样解决 -
35174后河
： 小学语文教学中存在的问题,我们也只能从农村教育的实际情况来说.这几年大部分老师都学习了新的课程标准,在课堂上运用“自主、合作、探究”的学习方式,围绕“知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观”三个维度设计课堂教学,...
琴苇19889443719：
在语文阅读和写作教学中,你有哪些问题或困惑 -
35174后河
：[答案] 学生生活圈子太窄,很难引导学生选材立意,我的学生大多是本地(广东人),说起普通话和不规范,怎样才能培养她们会说话,说生动有趣的话,使作文的语感尽快提高.
琴苇19889443719：
小学语文教学中的提问技巧是什么? -
35174后河
： 课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对教学内容,教学的重难点以及学生实际,设置一系列问题情境,启迪学生思考的一种教学方式,是课堂教学中不可缺少的环节,是有效传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径.课堂上,教师...
琴苇19889443719：
小学语文教学中应该注意些什么问题 -
35174后河
： 按照我们学校的“愉快课堂”倡议,倒是有几点可供您借鉴的: 1、是否符合情景教学:小学生特别是中低年段的学生,因为思维及想象空间还处于发展阶段,太抽象的导入他们理解起来会费力些,得符合他们的年龄特点进行生动有趣的情景导...
琴苇19889443719：
在小学语文教学中有哪些突出的困惑 -
35174后河
： 学生不能够理解老师的意思,更多的是学生的识字量不达标以及生词的意思不能够理解,对课文的内容比较陌生
琴苇19889443719：
小学语文课堂教学中教师如何做到有效提问 -
35174后河
： 一、 充分的课前准备是有效提问的基础教师在课前要准备好所提的问题,而所提的问题必须要有目的性、层次性.目的性即教师所提的问题要围绕教学目的,为完成本堂课的教学任务服务.比如教学《秦兵马俑》,其教学目的是:让学生感受到...
琴苇19889443719：
浅谈小学语文课堂教学中如何进行有效提问 -
35174后河
： 我认为提问是一门科学,是一种艺术,是检验学生对文本解读程度的重要手段,也是提高教学质量的重要方式之一.小学语文教学归根到底是老师与文本的对话,学生与文本的对话,老师与学生的对话.古人曰:学起于思,思起于疑.教师有效...
琴苇19889443719：
如何提高小学语文课堂教学有效性 -
35174后河
： 有效的语文教学是指通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法.随着新课改的实施与深化,小学语文课堂的教学要求越来越高,...
琴苇19889443719：
学语文,关于语文的困惑 -
35174后河
： 实际上,很理解你,我也有过类似经历……并不是你的问题,而是教材的问题,想能够自己提问题,你先看每篇课文的课后问题看它是怎么提问题的,仔细看看,你就会发现不光是什么段落主旨,都很有规律,他的问题是围绕着关键字主要是动词,关键句,关键人物等等来说,只要摸清出提问规律,你不难有收获,只要肯想肯学就行!这些规律自己总结就可以,我说十遍你也不一定能记住.最后一定要相信自己
