布鲁姆认知目标分类6层次
答：【答案】：D 本题考查的是布鲁姆的教学目标分类理论。布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。D项正确。ABC项为干扰选项，与题干不符，排...
答：布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。2、领会 领悟所学材料的意义，但不一定将其与其他事物相联系，可用描述动词：解释、辨别...
答：【答案】：以布卢姆为代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。他们把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求，按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。(1)知识 (Knowledge) 。是对具体事物和普遍原理的回忆，...
答：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知目标包括：知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。（1）知识：学生所获得的实际信息 （2）领会：把握所学材料的意义 （3）应用：将所学材料应用于新的情境之中 （4）分析：将整体材料分解成其构成成分并理解组织...
答：认知目标六层次包括：知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次，该教育方法指出，问题有简单和复杂，按照学习目标进行提问。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域：认知领域、...
答：是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会：指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转换...
答：认知领域目标是指认知的结果，布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。具体如下：1.知识，是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法，其实质就是记忆。比如：知道巴黎是法国的首都。2.领会，是指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明...
答：答：布鲁姆认知目标六层次从低到高如下所示：1.识记：意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认，再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解：意思是对事物有个初步的领会，大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
答：分类如下：1、认知领域目标 认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。2、情感领域目标 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、动作技能领域 动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
答：【答案】：C 布鲁姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次。第一层次是知识，要求应试者对知识的记忆，包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认，是认知目标的最低层次。中间的四个层次是理解、应用、分析和综合。最后一个层次是评价，要求应试者对某个结论、某种方法做出较...
网友评论：
闾先13622654233：
简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? -
35727阎纪
：[答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...
