布鲁姆的六个思维层次
答：2018-03-30 · TA获得超过1.8万个赞 知道小有建树答主 回答量:41 采纳率:0% 帮助的人:4.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、布鲁姆: 本杰明·布鲁姆发表文章《教育目标分类:认知领域》,认为思维有六种级别。识记:对具体事实的记忆;领会:把握知识材料的意义,对事实进行组织,从而搞清事物的...
答：为知道、领会、应用、分析、综合以及评价六个层次。一般认为，知道、领会、分析三个方面属于低阶思维，即浅层学习；分析、综合和评价三个方面属于高阶思维，即深度学习。安德森提出：知识包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四种类型。进一步在布鲁姆目标教学的基础上把认知过程分为记忆、理解...
答： 教育心理学家布鲁姆提出了六个层次的教育目标分类：知道（知识）、理解、应用、分析、综合、评价。其中，知识、理解属于低层次目标，应用、分析、综合、评价为高层次目标。高中英语新课标提出了英语学科核心素养的理念，思维品质是其中的一个维度。阅读课是高中英语教学...
答：高阶思维的概念及与阅读教学的关联 布鲁姆教育目标分类理论把人的认知思维过程从低级到高级分为六个层次即记忆、理解、应用、分析、评价和创造。低阶思维是指较低层次的认知水平，如记忆、理解和应用，主要用于学习事实性知识或完成简单任务的能力；而高阶思维则超越简单的记忆和信息检索，比如对问题的分析...
答：blooms taxonomy是布鲁姆认知分类学。＂布鲁姆认知分类金字塔（Bloom's Taxonomy）＂——由美国著名教育心理学家Benjamine Bloom创建。他将思维能力由下至上的分成三个层次，最低一层是记忆（Remembering），上一层是理解（Understanding），再一层是应用（Applying），最高一层是分析（Analyzing）、评估（...
答：认知领域六层次目标的一些典型用词：识记：说出名称背诵辨认回忆指出等 理解:描述解释选择区别归纳举例说明列举等 应用：运用计算改变说明证明利用等 分析：分类比较评论猜测举例说明图示等 评价：鉴别讨论评价判断总结证明等 创造：设计组装建造推测发展规划用公式表示撰写调查等 下面举个例子说明如何应用该目标...
答：布鲁姆（Bloom）在教育心理学第四章中讨论了“布鲁姆分类法”（Bloom's Taxonomy）。该分类法是一种用于分类和组织教育目标的方法，旨在帮助学生从认知和思维方面发展他们的能力。布鲁姆分类法包括三个层次：1. 记忆（Remember）：能够回忆并再现事实和概念。2. 理解（Understand）：能够解释、总结和推断信息...
答：6.评价(evaluation)这是认知领域里教育目标的最高层次。这个层次的要求不是凭借直观的感受或观察的现象做出评判，而是理性的深刻的对事物本质的价值做出有说服力的判断，它综合内在与外在的资料、信息，做出符合客观事实的推断。提示：评价，估计，评论，鉴定，辩明，辩护，证明，预测，预言，支持 布鲁姆的...
答：流程图、想法气泡、文氏图和思维导图等都是很好的可视化工具。它们可以帮助你组织信息,让你发现之前没有注意到的概念,还有概念之间的联系。4、追求创造性知识,而非简单记忆。心里学家本杰明?布鲁姆提出了一种名为"布鲁姆分类法"的框架,将思维分解成六个层次。新的版本对对学习类别进行了分级,从信息记忆一直到新事物...
网友评论：
叶狱17851363037：
简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? -
56801法乳
：[答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...
