平行四边形判定优质课
答：八年级数学优质示范课《平行四边形的判定》_唐黎 八年级数学优质示范课《平行四边形的性质》_邓晓辉 八年级数学优质示范课《平行四边形的性质》_赵红 八年级数学优质示范课《平行四边形的性质》_王英 八年级数学优质示范课《平行四边形的性质》_赵于丽 八年级数学优质示范课《平行四边形的性质1》_罗玉 ...
答：1、教学内容:平行四边形的面积计算。2、教学目标:让学生理解并掌握平行四边形的面积公式，能正确地计算平行四边形的面积。让学生亲身经历探求平行四边形面积计算的学习活动过程，发现平行四边形面积的计算方法。引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，提高学生主动获取知识的能力。同时还让学生体验自主学习...
答：平行四边形的面积教学内容：课本79-83页教学目标：1、会利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2、会运用公式正确计算平行四边形的面积。3、培养操作能力和推理能力，初步认识转化的方法在数学中的应用；养成观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。教学重点：理解...
答：1、练习的设计应更具有层次性、有坡度，帮助学生对于平行四边形的面积是底和高决定的，底乘所对应的高的理解。2、本节课在有效的时间里，面积公式的推导能否让更多的学生参与交流。优质课堂需要具有教育专业知识和教育智慧的优秀教师。郎老师从教案的设计到课堂的生成无不显露着智慧的光芒，相信老师们听...
答：菱形的性质优质课导入内容如下：《菱形》是继《矩形》之后研究的第二种特殊的平行四边形，是学生在学习了平行四边形的性质与判定的基础上，对平行四边形知识的延续和深入，同时也是后面学习正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。这节课的重点：理解并掌握菱形的性质。 难点：形成合情推理的能力。为...
答：每节课我们看到的是老师和学生的互动,看到的是老师和学生的交流,不再是以前的教师教和学生学的两个过程,而是一个统一体。老师并不是一味的向学生讲解知识点的重要,并不是一味的指导学生如何解题,更多我们看到的是老师在引导学生慢慢发现问题,体验数学的本质。例如邹平的长山一中的一个老师在《平行四边形的判定》...
答：上《平行四边形》一节时,整节课采用教师问、学生答的形式,气氛热烈,学生回答也不错。但课后笔者发现没有一个问题是学生主动提出来的,这样教限制了学生思维的发展。于是笔者认识到培养学生“问题意识”的重要性,逐渐把问题习惯于抛给学生、要求学生回答转向让学生自己提出问题、解决问题。总之,在课堂教学中,精心创设...
答：第十八章平行四边形 本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形,通过对图形的操作或度量,让学生直观认识图形的性质,通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程,让学生理解并掌握几种图形的判定方法,提高数学思维能力。 第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作 本章的...
答：5、三角形的重点是三角形的性质,全等三角形的性质与判定,难点是推理入门。 6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。 三、教学措施: 1、加强教学“六认...
答：力的分解说课一、教材分析1、地位和作用力的分解是力的合成的延续和扩展,他所遵守的平行四边形定则是矢量运算普遍遵守的规律。分解法是高中物理解决复杂问题的一种重要的方法。分解的等效替代思想为解决其他类似物理问题奠定了科学的思想方法基础。2、教材加工教材安排了两个实例详细说明如何按照力的实际作用效果确定分...
网友评论：
仲萧15899315951：
能正确地判断一个四边形是不是平行四边形 -
17487崔巧
：[答案] ·认识平行四边形 教案认识平行四边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形.〖教材分析〗 学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方形、...
仲萧15899315951：
平行四边形判定定理 -
17487崔巧
： 平行四边形的判定定理都有: 1、两组 对边分别平行的四边形是平行四边形; 2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形; 4、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 5、两组对角分别相等 的四边形是平行四边形;
仲萧15899315951：
平行四边形的定义、性质、判定 -
17487崔巧
： 原发布者:幸福一家人192一、平行四边形知识结构及要点小结平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边开形是平行四边形.性质:1、平行四边形的两组对边分别平行.2、平行四边形的两组对边分别相等3、平行四边形的两组对角分别相...
仲萧15899315951：
怎么判定平行四边形 -
17487崔巧
：[答案] 我们已经知道,平行四边形的判定定理有:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形;(4)两组对角相等的四边形是平行四...
仲萧15899315951：
平行四边形的五个判定 -
17487崔巧
：[答案] 1 两组对边分别平行; 2 两组对边分别相等; 3 一组对边平行且相等; 4 对角线互相平分; 5 两组对角分别相等 以上五个条件均可判定一个四边形是平行四边形,都是平行四边形的判定定理.
仲萧15899315951：
平行四边形性质 - 判定及证明 -
17487崔巧
： 平行四边形的性质定理和判定定理及其证明 第一课时: 本节课是证明平行四边形的三个性质,需从复杂图形中分解出全等三角形并进行证明,因此教学活动建议如下: 1.引导学生回顾平行四边形的性质及其探索过程,启发证明思路. 2.对于“...
仲萧15899315951：
平行四边形的判定
17487崔巧
： 四边形AODE的形状是菱形. 证明:因为DE//AC,AE//BD 所以可以判定四边形AODE是平行四边形. 又因为AC、BD是矩形ABCD的对角线. 所以AO=OD 那么:四边形AODE的形状是菱形.
仲萧15899315951：
什么是平行四边形及判定方法 -
17487崔巧
：[答案] 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 判定方法; 两组对边分别平行的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两条对角线互相平分的四边形是平行四边.
仲萧15899315951：
课时掌控八年级下平行四边形判定
17487崔巧
： 你好,下面是几个判定定理. 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形; 2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形; 4、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 5、两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
仲萧15899315951：
平行四边形的性质与判定是什么 -
17487崔巧
：[答案] )、平行四边形的性质和判定 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.性质:①平行四边形两组对边分别平行; ②平行四边形的两组对边分别相等; ③平行四边形的两组对角分别相等; ④平行四边形的对角线互相...
