张雪门教育思想的启发
答：幼稚师范教育思想是张雪门的幼稚教育思想的重要组成部分。他认为研究幼稚教育如仅限于研究幼稚园教育，抛弃了师范教育，这无异于“清溪流者不清水源，整枝叶者不整树木，决不是彻底的办法”。张雪门的幼稚师范教育思想和实践有一个十分鲜明的特点，就是他非常注意实践，从一开始起就从“骑马者应从马背上...
答：骑马者应从马背上学是张雪门提出的。张雪门（1891～1973），浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。生于1891年3月10日。早在三十年代， 他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。张雪门的教育思想中最重要的部分就是他的行为课程理论。所谓课程，在张雪门的早期思想中将它理解为...
答：语言的形成和发展使幼儿已经基本上能够对别人表达自己的思想和要求，不需要成人过多的猜测他的意愿。现在老师们表现的例子也可以来说明，其实他们的教育过程中很少真正的“看到”孩子。而张雪门先生的行为课程，用他自己的话来概括“生活即教育”，“五六岁的孩子们在幼稚园里的生活实践，就是行为课程。”...
答：（1）幼教应完全以儿童为本位。张雪门提出“我们的幼稚教育的目的，应完全以儿童为本位”。他认为以儿童为本位的教育应着重于使儿童以最大、最多的思考机会，利用生活环境中日常所见所闻的事物为教学材料，按时令的变化，从儿童的动机和需要出发进行教育。（2）遵循儿童身心发展自然规律。张雪门一直从科学...
答：张雪门思想最重要的部分就是他的行为课程理论。所谓课程，在张雪门的早期思想中将它理解为经验，他在《幼稚园的研究》中提到：“课程是什么?课程是经验，是人类的经验。用最经济的手段，按有组织的调制，用各种的方法，以引起孩子的反应和活动。”关于行为课程的方法，张雪门认为应该采用单元教学法，认为...
答：张雪门的基本教育思想：张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。他主张实施幼稚园行为课程，认为：课程是经验，是人类的经验。生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践是行为课程。重视幼稚园师资的培训和师范教育。
答：张雪门的学前教育思想如下：1、基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自已单独发展，全靠对周围环境的反应。2、幼稚园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。...
答：张雪门认为生活就是教育，幼稚园的生活实践是最好的行为课程。通过引导孩子们参与日常生活实践，培养他们的基本生活技能和良好的行为习惯，同时注重孩子们的自主性和自我管理能力的培养，为他们的未来发展打下坚实的基础。张雪门行为课程的理论基础：1、背景：20世纪初，中国教育界开始关注西方教育思想，行为...
答：张雪门学前教育思想产生的历史背景主要是中国近现代教育变革与社会发展的需求。在20世纪初，中国正处于从传统社会向现代社会转型的关键时期。随着西方文化的传入和民族危机的加深，教育改革成为国家发展的重要议题。学前教育作为教育体系的基础部分，也受到了广泛的关注。当时，中国的学前教育主要受到日本和欧美等...
网友评论：
韩影13036273230：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
30763家路
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
韩影13036273230：
陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
30763家路
： (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
韩影13036273230：
2000字哦!总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. -
30763家路
：[答案] (一)课程的本质是活动与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛.他指出,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也.”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动.”关于幼稚园课...
韩影13036273230：
张雪门的教育思想
30763家路
： http://xueqian.snnu.edu.cn/kcw/neirong/ShowArticle.asp?ArticleID=190(独家)
