张雪门的幼稚教育分类
答：张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。他主张实施"幼稚园行为课程"，认为："课程 是经验，是人类的经验。""生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。"此外，他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。
答：在20世纪30年代，张雪门根据教育目标的不同，对中国的幼稚教育进行了分类。他将这类教育分为四类：首先，他批评了以培养士大夫为目标的教育，如清末仿效日本的蒙养院，这类教育强调陈旧学问、忠孝道德和严格管理，旨在培养未来的精英。张雪门在其著作《我国三十年来幼稚教育的回顾》中指出，这种教育模式过...
答：早在本世纪30年代，张雪门就曾根据教育目标的不同，把中国的幼稚教育分为4类： 他认为“中国社会的贫、弱、愚、私则在于国内封建的势力未曾铲除，而国际上帝国主义的侵略日益加甚。此后若诚欲改革中国社会的病态，走上光明的大道，”则其革命不在枪炮而在教育，应通过教育“培养国民生产的习惯与兴趣，...
答：(2)张雪门的学前教育思想 ①基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。②幼稚园课程：包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。③幼稚园教材：幼稚园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，互相合作并有自理...
答：张雪门。张雪门根据教育目标的不同，把中国幼稚教育分成宗教本位的幼稚教育，教会开办的幼儿园的教育目标是以培养基督徒为标准。
答：张雪门的学前教育思想如下：1、基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自已单独发展，全靠对周围环境的反应。2、幼稚园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。...
答：b．幼儿教育的对象是指全中国大众的幼儿，而不是专指少数富贵人家的幼儿。②幼儿教育的目的。他认为幼稚教育的目的应完全以儿童为本位。（2）论幼稚园的行为课程。①行为课程的含义。他认为课程是经验，生活就是教育，儿童经验的获得离不开儿童的生活，儿童的生活本身就是一种行为。②幼稚园行为课程的...
答：张雪门认为生活就是教育五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践就是行为课程。张雪门认为，幼稚园的生活实践是一种行为课程，这种课程基于孩子们的实际生活经验，通过引导孩子们参与日常生活实践，培养他们的基本生活技能和良好的行为习惯。这种行为课程不仅能够帮助孩子们理解生活，更重要的是能够帮助他们掌握解决问题...
答：张雪门是著名的幼儿教育家，行为课程理论的代表人，他的行为课程理论的主要观点如下：1．幼稚园行为课程的组织张雪门认为幼稚园课程的组织有自己的特点和要求，其特点有三：第一，“幼稚生对于自然界和人世界没有分明的界限，他看宇宙问一切的一切，都是整个儿的”。所以编制课程时如果分得太清楚太系统，...
网友评论：
连平18678358778：
陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
61219景宗
： (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
连平18678358778：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
61219景宗
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
连平18678358778：
代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
61219景宗
： 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
连平18678358778：
总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. -
61219景宗
：[答案] (一)课程的本质是活动\x0d与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛.他指出,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也.”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动.”关于幼稚...
连平18678358778：
张雪门给出的幼儿园课程定义 -
61219景宗
： (1)幼儿园课程即教学科目.这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义.这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握. 但是,...
连平18678358778：
张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别是什么? -
61219景宗
： 张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示.答案:①在空间上,他把幼师生的实习场所从幼稚园扩大到婴儿园和小学,...
