数学与语文作业的融合
答：课堂作业建议：语文学科作业要体现基础知识与能力提升相结合，阅读与习作相结合，课内与课外相结合；数学学科可设置AB作业本，听算练习本，做到天天批，堂堂清；英语学科可设置课堂作业本，单词听写本，作业必须由教师亲自批阅；科学和道德与法治学科课设计单元作业。语数英学科课时练要在教师指导下完成。五...
答：新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。然而在多年的语文教学实践中，我们不难看到中学语文作业设计仍存在着很多问题，学生的作业状况并没有得到相应的改观。“应试教育”背景下所产生的语文作业...
答：修订版《大纲》明确指出：“要充沛利用实际生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。”长期以来，人们往往把作业的功能定位...
答：体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐，促进学生心智的发展和人格的完善，使作业活动成为学生人文素养形成的重要载体。总结：新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。
答：绘画作文
答：在课堂中,尝试将它与传统的学习手段相融合,依我国的国情,就现阶段而言,也不失为一条好的路子。 如学习“圆的周长”,首先课前布置预习:什么是圆的周长...长期以来,我们布置作业习惯于统一标准,不考虑分层,其实这有背于教育规律;让不同人学习不同的数学,不同学习等次的同学布置不同层次的练习,这是新课标所倡导...
答：对于国内应试教育，那作业更是必不可少，作用肯定是有的，而且很多时候有很大的作用。学生要学习的科目至少是三四门，每天上课的时间分配到各科最多两节课，要在这两节课上掌握所有的知识和题型几乎是不可能的，作业此时就发挥它的作用。另外对于某些科目，很多内容是要记忆的，例如语文中的古诗词，数学中...
答：3让孩子和书交朋友 读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。数学 1数学联系生活的习惯培养 陶行知先生说过“生活即教育”。 同理，数学学习与生活也是息息相关的。那么家长们就应该有意识地指导孩子观察和体会生活中的数学现象、挖掘和...
答：三、设计探索性的作业,抓住大多数孩子的好奇心理,让学生成为问题的调查者 在作业设计时,要根据教学的内容以及学生已具有的数学活动经验,设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业,使学生在数学活动中成为一个问题的探索者。 1、观察作业。观察是思维的窗户,它可以帮助学生发现问题,发现事物的规律和...
答：有的孩子数学作业写得快,对语文作业就特别发怵,磨磨蹭蹭地不爱写,这在男孩子中比较多见;有的孩子相反,语文作业写得还可以,就是做数学特别粗心,不爱动脑筋;更严重的是有些孩子经常把老师布置的作业忘到脑后,根本不写作业.这些问题让家长十分头疼,只好采取打骂的方式,有时还真见效,但时间长了,孩子都被打疲了...
网友评论：
正疤15153715693：
写作业的时候,我先写语文,然后写数学. -
67937曾迹
：[答案] 其实你应该尝试着先去写数学作业,因为一般来说数学作业更需要动脑子去想.如果你先写语文作业,脑子都用光了,数学作业就会错很多
正疤15153715693：
一道语文与数学结合的题目!! -
67937曾迹
： 共得了110元钱.第一次赚了20元,第二次相对于上次80元买回来说赚了10元,可两次赚的钱是不能那样加起来的.相当于80元买来的卖了190元,得了110元
正疤15153715693：
举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 -
67937曾迹
： 在小学数学教学中如何渗透集合思想的几点做法集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若是运用集合思想,可以使问题解决得更简单明了.集合论的创始人是德国的...
正疤15153715693：
浅谈小学数学教师如何合理布置作业 -
67937曾迹
： 数学作业是数学教学中不可或缺的部分,教师不但可以通过学生的作业来检查学生对知识的掌握情况,还可以及时发现自己的教学不足.通过作业的练习,学生就能对已学知识进行巩固和深化、在原有的基础上拓展自己的知识面,而且还能激发...
正疤15153715693：
如何平衡小学语文课堂教学与作业的关系 -
67937曾迹
： 课前准备充分,是教师形成教学最佳心态的重要条件,这也是教师获得课堂教学自信心的基础.其次,进行教学要投入.教师一旦走上讲台,就要纯净杂念,快速进入角色,全身心地投入到教学活动中,用教学激情去调动学生的学习热情,用教学艺术去焕发学生的学习积极性,充分得体地运用手势、动作、表情、神态等体态语言,吸引学生的注意力,感染学生的情绪,与学生一道分享数学知识高尚的情趣.
正疤15153715693：
小学数学如何优化作业设计 -
67937曾迹
： 教师根据数学学科特点(教材特点、教学内容、教学目标等),针对不同能力的学生布置不同的作业,增加作业的层次性,供学生选择,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使学生的学习积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的能力得...
正疤15153715693：
数学和语文的作业是什么 -
67937曾迹
：[答案] 作业本和试卷一张.
正疤15153715693：
如何学习语文和数学? -
67937曾迹
： 语文中比较重视预习,让你学习时是带着问题的 还有在课后做好落实,比如老师让你背的一定要背 数学没有别的捷径只有做题只有这样你看过的题型多了,那么你考试的时候就都不怕了.如果你的计算比较差就更加的应该多做题来联系自己的计算能力.数学要做好基本的事情再去看难题,这样很多分情况的题就不会有问题,每一步要走得踏踏实实
正疤15153715693：
将语文与数学结合的思维叫什么思维 -
67937曾迹
： 发散思维.
正疤15153715693：
如何做好小学语文作业的布置与批改 -
67937曾迹
： 一、根据学生的年龄特征及心理特点布置作业与批改 针对学生的作业心理,如何调整作业在学生学习活动中的位置,这是摆在教师面前的新课题,也是提高课堂教学效率的关键.美国著名数学家G.波利亚提出三个教学原则,即主动学习原则,...
