木兰诗教案设计余映潮
答： 余老师以《木兰诗》课前导读作为这堂课的导语。设计可谓匠心独运，充分利用了语文课本中的教学资源，并且开门见山，引导学生了解这首诗的故事情节、故事特点、主人公形象特点、作品风格等。还让学生积累优美的四字词语：代父从军、传奇色彩、巾帼英雄、家喻户晓、明朗刚健、质...
答：在教学实践与探索中、春草,写作指导如果脱离了阅读教学。如《木兰诗》这首脍炙人口的乐府民歌,或叙述故事曲折生动、春雨:如语句方面的,我总结出以下几种操作性较强的随笔写作形式、《我的老师》;同样,还可以开展文本整体仿写练笔活动、简单肤浅教学的结果是,为应付作文考试而编制教学套路,这样学生的文学作品鉴赏水平难...
答：三个原则：1结合原文。 2 结合生活经历谈。 3 有个人观点、有理有据地谈体会。
网友评论：
羊祁18397773566：
木兰诗6节划分层次,概括层意 -
66385房莲
： 全文共7个自然段,可分为3部分. 第一部分(第1—3自然段):叙述木兰代父从军,踏上征途. 第二部分(第4自然段):概写木兰十年来的征战生活. 第三部分(第5—6自然段):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚.
羊祁18397773566：
表达了作者怎样的思想感情 -
66385房莲
： ·《表达的思想感情》教案设计之一 《表达的思想感情》教案设计之一 教学目标 1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情. 2.学会本课中的5个生字及新词. 3.会背诵并默写两首古...
羊祁18397773566：
《木兰诗》节奏划分 (初一下语文) -
66385房莲
： 唧唧/复唧唧,木兰/当户织.不闻/机杼声,惟闻/女叹息. 问女/何所/思,问女/何所/忆.女亦/无所思,女亦/无所忆.昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二卷,卷卷/有/爷名.阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征. 东市/买/骏马...
羊祁18397773566：
余映潮假如生活欺骗了你这一课是如何进行课堂教学设计的? -
66385房莲
： 假如生活欺骗了你 课题 4、诗两首 授课时数 总 3 课时 学期总 课时 课型 新授 第 3 课时 三 维 目 标 知识技能 了解这两首诗特点及写作背景. 过程方法 理解这两首诗却以说理而取得了巨大的成功.培养学生对文学为这首诗具有内涵的开放性,犹如一个巨大的构架,其中的内容有待读者去填充,在其中回顾自己的人生之路,从而受到触动而引发深深的思索. 四、布置作业 1、完成有关本课练习. 2、完成练习册
羊祁18397773566：
木兰诗的详略分析在叙事的详略上有什么特点?为什么这么安排? -
66385房莲
： 这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家写的比较详细,出征的准备,军旅生活写的比较简略.好处是突出作者想要描写的是木兰女扮男装代父从军这件事,而不是表现战争.
羊祁18397773566：
木兰诗二首 教案 (二首) -
66385房莲
： 一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事,她女扮男装,挺身而出,代父从军,展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质.它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作. 而今这篇中国“俗文学”作品...
羊祁18397773566：
更多初一语文课文讲解
66385房莲
： 《木兰诗》 重点: 1、故事情节和木兰形象. 2、记叙的详略处理 3、对偶和排比 难点: 诵读指导,并当堂熟读成诵. 教学过程: 依据故事的发生、发展和结束,这首诗...
羊祁18397773566：
外貌描写注意事项 -
66385房莲
： 人的语言大致分为独白和对话两种形式.在日常生活中,人们互通信息、交流感情、表达思想观点都离不开语言,所以写人也离不开语言描写.语言描写通过对人物说话内容、语气声调的描写来表现人物内心世界,使读者能由此而了解人物的思...
羊祁18397773566：
为什么我现在月经量很少,但是感觉有一点点好几天都干净不了?
66385房莲
： 您好: 正常情况下,一次月经出血量约为60毫升左右,低于30毫升为过少,超过80毫升为过多.一般来说,经血量少,是由于雌激素水平低或子宫发育不良.雌激素可刺激子宫内膜的增生变厚,为受孕做准备.如果未受孕,增生的内膜会脱落出血形成月经.体内雌激素水平低会导致子宫内膜增生得不够厚,月经时出血少,这种情况日后是会影响受孕的.建议您明确病因,对症治疗.祝您健康!
羊祁18397773566：
请问贴纸上韩语的意思!!!感谢!!!
66385房莲
： 呵呵,巧克力糕点 无聊 嘘
