木兰诗第一课时教案
答：七年级语文《木兰诗》教案范文一 教案背景: 1、面向学生:(中学 □小学 2、学科:语文 二、教材分析: 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗,记叙了木兰女扮男装、代父从军的 故事 ,塑造了一个勤劳、善良、坚毅、勇敢、机敏活泼、不慕高官厚禄、热爱和平的任务形象。本诗为乐府民歌,具有浓郁的民歌特...
答：3、这个故事最早却来源于一首诗——《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。介绍作品。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。4、《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上...
答：1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。 2、详略得当的写作特点。 3、重要文言词语的积累。 教学设计: 一、创设情景,影片引读 问:同学们,你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢? 穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰 是啊,我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——...
答：间隔反复,层嬗递进,表现出木兰出征的路线,征程的遥远,行军的神速,点明了宿营的荒凉地点;“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”之间,间隔反复,紧相呼应,在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情,从而细腻地透露出木兰少女思亲的情...
答：木兰诗教案 一、教学目标 1. 理解《木兰诗》的文学价值和历史背景。2. 分析木兰诗的语言特点与艺术手法。3. 培养学生的文学鉴赏能力和古诗文诵读能力。4. 引导学生体会古代英雄的精神品质。二、教学内容及过程 1. 导入新课 简要介绍《木兰诗》的作者、背景及文学地位，激发学生对古代英雄的好奇心和...
答：第一课时 教学过程: 一、导入新课 播放《花木兰》动画片片断:战场上骑兵千军万马,杀敌报国,喊声震天…… ——这是迪士尼公司特聘600多名动画大师历时四年才制作成功的动画巨片。 ——《花木兰》!由此可见《木兰诗》不仅在中国家喻户晓,并已蜚声海外了! 二、作品简介: 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民...
答：第一课时 一、创设情景,导入新课。 1、千百年来,花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外。播放动画片《花木兰》片段,学生欣赏。 这个故事最早却来源于一首诗——《木兰诗》(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝...
答：第二步：探究古代女性在军事中的价值观 在古代，女性在军事中的价值观与男性有所不同。男性通常被视为勇敢、坚强和果断的象征，而女性则被认为是温柔、柔弱和容易受伤的。然而，女性在军事中的表现却并不一定如此。《木兰诗》中的女将军木兰就是一个很好的例子。她以自己的勇气和智慧，成功地完成了...
答：2、疏通字词含义，请学生翻译课文，一人一段。准备复述这首诗的故事情节。三、讨论交流：1、文章共有七个自然段，请归纳各段段意。第一段：写木兰停机叹息。第二段：写木兰决心代父从军。第三段：写木兰准备出征和奔赴战场。第四段：写木兰十年征战生活。第五段：写木兰还朝辞官。第六段：写木兰...
答：第一课时 一、导人新课::前一段时间,闻名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕,轰动了世界,大家知道这部影片叫什么名字吗?对,是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄,她到底有什么魁力,以至于风靡世界,打动了不同种族人民的心呢?今天我们就带着这个疑问,来学习木兰的最初雏形——...
网友评论：
隆阮13915328246：
木兰诗教案 -
11581迟之
： 教学目的: 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往. 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用. 3、学习本文祥略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点. 4、背诵课文. ...
隆阮13915328246：
《木兰诗》的教案 -
11581迟之
： 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事.开头两段,写木兰决定代父从军.诗以织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景.然后写木兰停机叹...
隆阮13915328246：
《木兰诗》一课第一课时该怎么讲好? -
11581迟之
： 图文并茂,声画结合,观点要新的话,就多结合一点现代感,方便别人理解.
隆阮13915328246：
木兰诗的公开课教案内容新颖,环节紧凑,希望有新内容出现,最好是有个人的见解!希望有教学经验的语文老师多提宝贵意见,即使不是教案,只是教学... -
11581迟之
：[答案] 木兰诗讲好的关键是把握好重点,要做到重点突出,讲课要落落大方,做好师生互动,望你成功!
隆阮13915328246：
木兰诗 导学案 这首诗叙述了一个怎样的故事 -
11581迟之
： 《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中.此诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,富有生活气息;以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,使作品具有强烈的艺术感染力.
隆阮13915328246：
木兰诗二首 教案 (二首) -
11581迟之
： 一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事,她女扮男装,挺身而出,代父从军,展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质.它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作. 而今这篇中国“俗文学”作品...
隆阮13915328246：
古文《木兰诗》一课,木兰回来时她的姐弟会说什么? -
11581迟之
： 姐说:妹妹,在外这几年可好,你都瘦了,不过总算回家了,你为我们花家光宗耀祖了,堪称一代豪杰!弟说:姐姐,你现在可是将军了,我好佩服你呀,以后再有出征的机会,就有弟弟代劳吧
隆阮13915328246：
《同步课时特训》语文下册《木兰诗》 -
11581迟之
： 唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息. 问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kè hán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(wèi)市鞍(ā...
隆阮13915328246：
课文《木兰诗》 -
11581迟之
： 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杵声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爹无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爹征. 东市买骏马,西市买鞍鞯...
隆阮13915328246：
古文《木兰诗》一课,对木兰从军的生活为什么只写了六句话? -
11581迟之
： 使文章有详有略,从军生活只需一笔带过全诗表现的是木兰勇挑重担,孝顺父母的品质,也表现了人们对战争的反感与远离,中心突出
