画杨桃生活中的实例
答：在学习的过程中,我坚持以教材为中介,全方位、大容量地展开大语文教学。例如:学习《画杨桃》,在引导孩子们.课文时,出现的一个“跑题”现象。课文第一段写爸爸对我的教导。有学生讲到爸爸对我要求很严,针对这个“严”字,我让孩子们体会并说一说现实生活的中老师或者爸爸妈妈对我们的“严”,因为我在平时与孩子们...
答：第三单元 怎样看问题,怎样想问题一、研读教材本组教材以“怎样看问题,怎样想问题”为专题,选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》,略读课文《想别人没想到的》,一个语文园地。选文语言平实,意义深远,形式多样,其中有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事。但它们有一个共同特点:都...
答：“读书破万卷，下笔如有神”在书中善于发现名词佳句，摘抄与积累，站在前人的肩膀上汲取知识的“营养”为我所用，丰富的语言积累是写好作文的基础，这就要引导学生遨游书海，汲取丰富生动的语言，把优美词句，语段摘录下来，尽可能背下来，做到信手拈来即可举一仿三依葫芦画瓢，贴切的表达出内心的所...
答：(楚都?2.联系生活实际;,运用学到的阅读方法把课文读通,会写36个字。不过;有的讽刺了那些行动和目的相反的人、百步穿杨;学习作者是怎样在观察中丰富想象的、日积月累。这也是给习作做好口语表达的准备。此外:季梁说这个故事和这有什么联系,体会故事中的道理。中间可以用“茶杯”的不同平面图或课件(画杨桃)或...
答：在教学中培养学生的观察能力，主要是通过演示实验和分组实验。此外，物理学研究对象的广泛性，使得教师可以在日常生活、生产活动中找到可供观察的实例，引导学生去观察和思考。由于这种观察活动的对象是学生日常生活中常见的物理现象，并且由学生本人相对独立地进行观察，这不仅有利于培养学生观察的积极性、主动...
答：第三单元 怎样看问题,怎样想问题一、研读教材本组教材以“怎样看问题,怎样想问题”为专题,选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》,略读课文《想别人没想到的》,一个语文园地。选文语言平实,意义深远,形式多样,其中有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事。但它们有一个共同特点:都...
答：第三单元 怎样看问题,怎样想问题一、研读教材本组教材以“怎样看问题,怎样想问题”为专题,选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》,略读课文《想别人没想到的》,一个语文园地。选文语言平实,意义深远,形式多样,其中有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事。但它们有一个共同特点:都...
答：达芬奇画鸡蛋
答：本组教材以这一专题为线索，选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》，以及一个语文园地。这些课文的语言平实，意义深远，形式多样，既有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事。它们共同的特点是用具体的事情来说明一个道理，所说明的道理，分别...
网友评论：
亢饺13415248929：
过画杨桃这篇课文后我们知道了从特定的角度看杨桃就像五角星在生活中还有哪些? -
3619空希
： 通过画杨桃这篇课文,我们知道了一个事物,从特定的角度看,他有不同的表现.从特定角度看杨桃就像是五角星,我们生活当中这样的事例有很多.比如一棵大树,你要是从楼上看的话.只能看到它的树顶,你要是从下面看的话就能看到它的树干.
亢饺13415248929：
为什么我画的杨桃像五角星呢,生活中遇到哪些类似的情况? -
3619空希
： 我画的杨桃之所以像五角星,因为从我所在的位置上看,老师放在讲桌上的杨桃就像是五角星的形状.
亢饺13415248929：
写一篇日记名叫我学会了画杨桃 -
3619空希
： 课文说的是图画课上,老师让我们画杨桃,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,受到同学们取笑.老师通过这件事,既启发我们知道同一个从事物从不同角度看会有不同结果,又教育我们要实事求是地看待问题,使我受到了...
亢饺13415248929：
小学语文下册画杨桃缩写一百字左右的短文怎么写 -
3619空希
：[答案] 画杨桃(缩写) 四年级时,父亲教我画画.他叮嘱我:画东西不要画走样.有一次,老师把两个杨桃摆在桌上让我们画.我的座位在前排靠边的地方,两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨涛不像平时看到的那样...
亢饺13415248929：
三年级作文学习画杨桃我自己平时怎样画的 -
3619空希
： 父亲说:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然画走了样.”老师说:“提起杨桃大家都很熟悉,但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候还真像五角星.因此,当我们看见别人把杨桃画成了五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛看到什么样就画成什么样.读了这篇课文,我懂得了当别人的想法看法和自己不一样时,不要认为别人错了,要看人家什么角度看的.还要相信自己的眼睛,实事求是.我们如果都能这样做,那么我们一生都会得到好处.同时做任何事情在自己还没弄清事实之前不要随便笑话别人.
亢饺13415248929：
三年级下学期画杨桃前两句是用什么这个列子 -
3619空希
： 前两句用画杨桃这个例子说明:同一个事物从不同的角度看会有不同的样子.第一句说大家对杨桃“都非常熟悉”;第二句讲看的角度不同,杨桃的样子就不一样,甚至根本不像杨桃了.后两句告诉学生懂得了这个道理之后应该怎么做.一句说的是怎样看别人的画:“要看看人家是从什么角度看的”;一句说的是自己怎样画:“应该相信自己的眼睛”.
亢饺13415248929：
《画杨桃》告诉我们什么道理? -
3619空希
： 老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论. 作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,...
亢饺13415248929：
小学三年级杨桃我为什么自己画的很准确 -
3619空希
： 画杨桃 我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠...
亢饺13415248929：
画杨桃告诉我们什么道理?
3619空希
： 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发....
