登天都峰阅读短文答案四年级
答：虽然路上遇到了很多困难，但是我们都克服了，人生的路没有一帆风顺的，就像爬山一样，只有我们有不怕困难、勇往直前的勇气，就一定能取得成功。
答：(四)学习第三部分,解决以下问题。1、阅读第三部分,按登山经过填充下表:温泉宾馆 →__→__→__→__→__→__→__→__ 天都峰。2、文章写登山经过时,为什么处处都写古人登山途径?这样写与下文的抒情议论有什么作用?(五)学习第四部分1、作者登上黄山后看到了什么景色?作者一共向我们描绘了几幅图画?(六)...
答：天都峰为第四纪冰川形成的角锋。峰顶平如掌，有“登峰造级”石刻，中有天然石室，可容百人。峰头远眺云山相连，江河一线，遥接大海，俯瞰群山，千峰竞秀，万水奔腾，美不胜收。天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的理想之处，因此人们说，不登天都峰，等于一场空。古时候，天都峰无路可登，能够登上天都峰者...
答：天都峰为第四纪冰川形成的角锋。峰顶平如掌，有“登峰造级”石刻，中有天然石室，可容百人。峰头远眺云山相连，江河一线，遥接大海，俯瞰群山，千峰竞秀，万水奔腾，美不胜收。天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的理想之处，因此人们说，不登天都峰，等于一场空。古时候，天都峰无路可登，能够登上天都峰者...
答：如云成铺海，风帆点点，蔚为大观。其中，鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。唐代诗僧岛云初登天都，留下诗篇《登天都峰》：盘空千万仞，险若上丹梯。迥入天都里，回看鸟道底。他山青点点，远水白凄凄。欲下前峰暝，岩间宿锦鸡。
答：这里我单说第二课时:提示课题,提出学习任务读议结合,理解重点句段,依据板书,弄清全文之间的联系。 (一)揭题,设疑激趣。 上课时我们学习了第3课的生字新词,接下去我们来深入理解课文。 1、(师故意将课题误写成"登天都峰")让学生指正题目中的错误。 2、释疑:课题中为什么用"爬"而不用"登"? 3、在学生讨论...
答：1、通过对词、句的理解,弄清“我”登天都峰前后的思想变化。 2、读懂课文结尾的一句话。 教学难点 理解课文结尾的那句话的意思。 教学时间 3课时。 教学准备 1、生字卡片。 2、写好思考题的幻灯片或小黑板。 教学过程 第一课时 一、谈话 今天,同学们与老师一起学习一篇课文《爬天都峰》,看看这篇课...
答：于是,他遍游五老,看到五老峰的北面,山冈过绵相属;南面的山恋截然剖开,分为五枝,下面是万丈深谷.五峰排列一起,彼此相望,但有所掩盖,不能一览五老全貌.登上一峰,两旁都是无底深渊,各峰都奇,互不相让.徐霞客在游记中赞叹说:“真雄旷之极观也!”。 5. 登天都峰短文中徐霞客为什不叫苦 赞扬了徐霞客不...
答：爬天都峰一文以什么为线索的回答如下：《爬天都峰》一文以爬山为线索，具体描写了攀登天都峰的整个过程，包括开始攀登、攀登过程中的困难和心理变化，以及最终成功攀登的场景。整篇文章充满了激情和勇气，展现了人类对自然界的挑战和征服。首先，文章开始描述了天都峰的地理位置和特点，以及作者和老爷爷的相...
答：1. 课文《爬天都峰》按照事情发展的顺序进行叙述，依次呈现了爬山之前的准备、爬山时的经历以及爬山后的感悟。2. 在假日，我和爸爸决定攀登天都峰。途中，我们遇到了一位老大爷。尽管彼此不相识，但我们一起面对挑战，克服了山高路险的艰难。3. 通过课文，作者传达了面对困难时，我们需要勇气和信心去...
网友评论：
督泄13434113305：
《登天都峰》阅读题徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第... -
64076虞亮
：[答案] 1.(1)鼓励朋友继续爬山(2) 帮朋友背包袱(3)让朋友穿自己带的鞋 2.(1)二(2)一,二 3.读了这篇文章我感受到;徐霞客不畏艰险,勇于攀登的精神.他为了自己的朋友宁愿自己受苦受累,为了登峰连脚也磨破了.他这种坚持不懈,勇于克服困难为他...
督泄13434113305：
用名言或谚话回答徐霞客登天都峰短文 -
64076虞亮
： 《登天都峰》阅读题登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333339653637山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的...
督泄13434113305：
徐霞客登天都峰这篇短文的大意是什么 -
64076虞亮
：[答案] 大意是记叙了徐霞客登天都峰的过程,描述了黄山的奇景、天都峰的险绝和攀登者的勇气.
督泄13434113305：
爬天都峰 我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励 -
64076虞亮
：[答案] 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
督泄13434113305：
《登天都峰》这篇文章的主要内容是什么? -
64076虞亮
：[答案] 徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏. 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走...
督泄13434113305：
短文讲了徐霞客和朋友登天都峰的事.在困难面前朋友抱怨汗水浸湿衣服,包袱太重和脚被磨出血:徐霞客是不 -
64076虞亮
： 你记叙的正确.这里运用反衬手法写徐霞客不畏艰险的精神.徐霞客是地理学家,他的地理游记就是通过不畏困难险阻实地所见闻所感写成,他的精神世人景仰.
督泄13434113305：
小学三年级语文上册课文爬天都峰作者突出了什么,暗示了什么?
64076虞亮
： 【课文题解】天都峰,是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一.《爬天都峰》讲的是在暑假里,爸爸带“我”去黄山爬天都峰.在山脚下,“我”与一位老爷爷相识...
督泄13434113305：
课外阅读显身手. 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水.一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天... -
64076虞亮
：[答案] 1.两 徐霞客和他的朋友 2.(1)筋疲力尽 (2)风餐露宿 3.(1)“这路真难走,我的衣服被汗湿透了.” (2)“我的包袱太重,我背不动了.” (3)“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了.” 4.不畏艰险,勇于攀登 (意思对即可)
督泄13434113305：
爬天都峰课文是按照什么顺序写的 -
64076虞亮
： 1. 课文按事情发展顺序记叙.课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 2. 应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的. 3. 爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的.
督泄13434113305：
徐霞客登天都峰这篇短文的大意是什么 -
64076虞亮
： 大意是记叙了徐霞客登天都峰的过程,描述了黄山的奇景、天都峰的险绝和攀登者的勇气.
