第15课白鹅的课后题答案
答：一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1.② 2.⑤ 三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。第二课时【答案】一、供 gōng（供给 ） ɡònɡ（...
答：问题1：课文中哪些语句运用了明贬实褒的写法？有什么好处？回答：(1)语句：“好一个高傲的动物！”“我们这位鹅老爷”“我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。”(2)好处：这些语句看上去似乎含有贬义，其实流露出的是对白鹅的亲昵和喜爱，写出了这只鹅虽然...
答：深入探讨丰子恺散文的魅力，让我们一起走进部编版四年级下册的第15课——《白鹅》。这是一篇描绘了高傲而富有生活趣味的动物朋友的散文，丰子恺以其独特的笔触，通过叫声、步态和吃相的描绘，为我们揭示了一位严谨又幽默的篇章结构导师。丰子恺，现代艺术大师</，以漫画和散文闻名于世，他的代表作《缘缘堂...
答：在《白鹅》这篇文章中，“架子十足”以及“鹅老爷”均表现了白鹅高傲的性格特点。表面上是批评，实际上表达了作者的喜爱之情。
答：四年级下册第15课白鹅生字组词如下：1、吠：狂吠、狗吠、鸡鸣狗吠、蜀犬吠日。2、促：急促、短促、督促、局促不安、促膝长谈。3、颇：颇久、颇佳、偏颇、颇为不易、颇以为然。4、剧：京剧、戏剧、喜剧、剧烈、剧痛、加剧。5、苟：苟安、苟全、苟且、一丝不苟、苟延残喘。6、譬：譬如、譬喻取譬...
答：15课白鹅生字组词和拼音如下：白鹅拼音：bái é第一个字白，读作二声，注音的声调在a上面。第二个字鹅，读作二声，注音的声调在e上面。白鹅（Cygnus cygnus）学名大天鹅，又名天鹅、咳声天鹅、白天鹅、黄嘴天鹅和鹄， 体长120-160厘米，翼展218-243厘米，遍体雪白，嘴黑，嘴基两侧黄斑沿嘴缘向前...
答：第二自然段总体概括鹅的高傲表现在：叫声，步态，吃相 第三自然段是具体写的的高傲如何表现在鹅的叫声中。总-分的关系。
答：全文共有7个自然段，结构严遅，条理清晰。第一部分（1）：写白鹅的来历和给人的初步印象。第二部分（2-7）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。本文重点描绘了白鹅的性格特点——高傲。这种高傲并不令人讨厌，而是引人发笑，非常有趣。作者刚把这只鹅抱回家时，从它“伸长了头颈” “左...
答：我对这小屋实在毫无留恋。这就是反话，实际上是对它恋恋不忘。
答：从课文中看，全家人可以说是叫它“鹅老爷”。
网友评论：
厍奋18230641864：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么你喜欢作者笔下的白鹅么?二 作者将鹅和其他动... -
35109洪尝
：[答案] 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天...
厍奋18230641864：
四年级上册语文十四至十五课白鹅的比较怎么写? -
35109洪尝
：[答案] 《白鹅》《白公鹅》的描写 相同点:1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写. 2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱. 3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默. 不同点:1、叙述语气不同.《白鹅》更多的是善意的...
厍奋18230641864：
小学语文五年级上册第15课的课后练习答案 -
35109洪尝
：[答案] 1.1、种花生、尝花生、收花生、议花生 2、虽没外在美丽,却朴实无华,默默无闻,不计名利,无私奉献 3、(1)父亲教导我们要像花生一样,做个有用的人 (2)不要只讲体面,而要做有内在秀美和真正本领的人
厍奋18230641864：
人教版八年级语文下册第15课课后习题答案要第三题课后解答100~200字 -
35109洪尝
：[答案] 15 喂——出来 一、熟读课文,想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么? 本题抓住小说显露主旨之处,引导学生将上下文联系起来,理解结尾的含义. 叫声和小石头都从那...
厍奋18230641864：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么 -
35109洪尝
： 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽.养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托.
厍奋18230641864：
丰子恺《白鹅》习题 -
35109洪尝
： 1.白鹅的总体特点:傲慢2.作者从以下几个特点写白鹅:头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.3.白鹅对作家的贡献:白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献.在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋子实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了.赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥.”
厍奋18230641864：
白鹅 丰子恺 课后习题第三题 -
35109洪尝
： 左顾右盼:向左右两边看.它伸长了头颈,左顾右盼.小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.鸭的＂轧轧＂,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味.从容不迫:非常谨慎,不慌不忙的样子.它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口.蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻.邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃.词语还有 空空如此,不胜其烦,
厍奋18230641864：
白鹅阅读题答案 -
35109洪尝
： 第一问: ①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)③步态 特点:大模大样(步调从容)④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足) 第二问:第②段与鸭的叫声比较,突出鹅的叫声...
厍奋18230641864：
15课课后思考题的答案 -
35109洪尝
：[答案] 买小学教材全解(新版),后面都有. 十来块,不贵! 我用了,不错! 你要的太多,没时间答!
厍奋18230641864：
白鹅文章及阅读答案 -
35109洪尝
： 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似...
