简述双生子实验及启示
答：双生子爬楼梯实验启示：1、教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。2、在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，同样会对孩子心理健康发展产生危害。幼儿期的孩子正处在“游戏期”，...
答：双生子爬楼梯实验说明了成熟个体发展的影响。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。流程：1、其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。2、另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。3、两个孩子都练习到他们满54...
答：实验启示:教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，不应违背孩子发展的自然规律。
答：1、实验介绍 美国心理学家格塞尔曾经做过一个实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周，A爬5级梯只需26秒。而在第53周时，没有经过任何训练的B，爬梯还需要45秒，格赛尔再对B连续进行两周爬梯训练，到第55周，结果B爬上5级梯只...
答：格赛尔的双生子爬梯实验说明了教育的重要性，对教育的启示：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。在现实中，有些年轻父母，往往不按照孩子发展的内在规律人为地通过训练来加速孩子的发展...
答：格赛尔的双生子爬梯实验给你带来的启示如下：格赛尔的双生子爬楼梯实验充分说明了成熟对个体发展的影响。支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”，所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展，只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它因素所制约。
答：能迅速提升能力，训练效果事半功倍。格塞尔的双生子爬梯实验不仅让我们理解了儿童学习的内在机制，也告诉我们教育者应当尊重每个孩子的发育节奏，不应过早地施加过重的学习压力。在适当的时机给予引导，才是促进孩子潜能发挥的最佳策略。这个实验的启示，至今仍深深影响着教育心理学的理论与实践。
答：从双生子爬楼梯的实验中得到的启示：任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”。孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果.教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的...
答：双生子爬楼梯实验启示 教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在时间表人为地通过训练加速孩子的发展。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，同样会对孩子心理健康发展产生危害，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，...
答：解析:美国心理学家格赛尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。46周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果;53周开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。这个实验给我们的启示是：教育要...
网友评论：
鲁肢19814865952：
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 -
69520师祝
： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
鲁肢19814865952：
双生子理想实验是什么
69520师祝
： 双生子理想实验,又叫双生子佯谬,是一个有关狭义相对论的思想实验.内容是这样的:有一对双生兄弟,其中一个跨上一宇宙飞船作接近光速的长程太空旅行,而另一个...
鲁肢19814865952：
双生子爬梯实验的理论价值 -
69520师祝
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔...
鲁肢19814865952：
格塞尔双生子爬楼梯实验是什么样的一个实验 -
69520师祝
： 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯.其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟.另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练.两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了8周,C只练了2周.
鲁肢19814865952：
达到高速状态 - 现在当然大家都知道,根据相对论,高速状态下,时间是相应减慢的是正?
69520师祝
： 双生子佯谬 的讨论方法本身有点问题. 里面说双胞胎中的每一个观察对方时,看到的景象都一样,原因是对方对自己的相对运动都是一样的. 但是如果双方所处的参考系(大约就是指地球和飞船)的运动状态不同,那么观察到的景象不一样,碰面的时候自然就可以没有所谓悖论. 具体看看地球和飞船这两种当作参考系的东西: *)地球,公转速度大约30KM/S
鲁肢19814865952：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) -
69520师祝
：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
鲁肢19814865952：
格塞尔双生子实验是什么? -
69520师祝
： 探讨环境与遗传对生长的影响
鲁肢19814865952：
怎样看待早期教育中的超前教育现象 -
69520师祝
： 当前早期教育中,有一种思想倾向认为“教育越超前越好”.某些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家庭教育的一个教育原则提出来.早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育,“超早期”进行行为能力训练,“超早期...
