结合生活理解画杨桃的例子
答：体会：不同的事物、事情，重不同的角度、观点来看，会有不同的结论、效果。例子：如我们学过的画杨桃，看杨桃的角度不同，样子就不一样、应该相信自己的眼睛，看到什么样就画成什么样。
答：这就是我对《画杨桃》这篇文章记忆犹新的原因,在生活中我也一定要做一个善于理解别人,善于交流的人。 画杨桃读后感 篇8 《画杨桃》这一课给我印象深刻的两个人一个是老老实实把看到的杨桃画成“五角星”的学生—— “讲桌上杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像我以前看到的那样,而像是五个角的什么...
答：《画杨桃》教案 教学目标 本设计拟通过相应的语文实践,促使学生学习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中老师说的那段话;正确掌握和理解生字和有关词句在课文中的意思;抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题都应该实事求是。 教学重点 有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容。 教学难点 懂...
答：五、学习画杨桃这部分(25自然段)。 1、默读第2自然段,画出作者看杨桃和怎么画的句子,, 2、理解作者为什么会把杨桃画成五角星?我的座位在前排靠边的地方说明什么? 3、联系前文想想,我把杨桃画成五角星是否还有其他原因?结合父亲的话说说什么是认认真真地看,老老实实地画? 4、出示讨论题同学们为什么会笑小作者...
答：可以先用一个哲学故事做引子然后引入正题,举个例子: 比如我们小学时候学的画杨桃那篇课文,每个同学画的杨桃都不一样,这是因为他们的角度不一样得到的结果也就不一样,这种例子很多,然后在引入论证方法,论证就是需要从不同的角度看待同一个问题最后得到的结论才是最科学最令人信服的,领证不但要从正面去看也要从反...
答：(2)“想当然”是什么意思?你能不能举个例子说说什么叫“想当然”? (3)指导朗读。 2、学习第二至三自然段,指名读。 提问: 这两个自然段讲了什么?讨论 (1)第二自然段分为几层? (2)找一找哪几层是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的?(重点理解作者为什么把杨桃画成五角星的原因。) ①老师根据桌上的杨...
答：第一层用画杨桃这个例子说明：同一个事物从不同的角度看会有不同的样子。第二层讲懂得了这个道理之后应该怎么做
答：【重点难点】本课教学重点是学习抓住重点语句理解课文内容,难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。 【教学准备】杨桃、图片、课件。 【教学时间】一课时 教学过程 一、创设情境,真实体验 1、(教师在黑板上作画)先画一个圆,中间再画一个圆,里面再画一个圆,两边还各有个小角,这是什么东西,你们能看出...
答：课文介绍一课记述了我在图画课上把杨桃画成了五角星，受到有些同学讥笑，却得到老师肯定的故事。故事贴近学生生活，通俗易懂，向读者传达了的是实事求是和事物是发展变化的特点。【教学目标】1、引导学生对课文质疑，解疑，再质疑，在与文本的多次对话中，深入理解课文。2、通过交流、评价学生的画，促进...
答：6.《地震中的父与子》：讲述了一个父亲在地震中寻找自己儿子的感人故事，文章充满了父爱和家庭的温暖。7.《小狐狸找朋友》：讲述了一个小狐狸寻找朋友的故事，文章强调了友谊、团结和互相帮助的重要性。8.《画杨桃》：讲述了一个小男孩画杨桃的故事，通过这个故事，教育小学生要实事求是、认真对待每一...
网友评论：
满荔17127887332：
过画杨桃这篇课文后我们知道了从特定的角度看杨桃就像五角星在生活中还有哪些? -
7843罗凝
： 通过画杨桃这篇课文,我们知道了一个事物,从特定的角度看,他有不同的表现.从特定角度看杨桃就像是五角星,我们生活当中这样的事例有很多.比如一棵大树,你要是从楼上看的话.只能看到它的树顶,你要是从下面看的话就能看到它的树干.
满荔17127887332：
题西林壁读完后,有什么体会?举个例子 -
7843罗凝
： 体会: 不同的事物、事情,重不同的角度、观点来看,会有不同的结论、效果.例子: 如我们学过的画杨桃,看杨桃的角度不同,样子就不一样、应该相信自己的眼睛,看到什么样就画成什么样.
满荔17127887332：
生活中,有很多类似于“画杨桃”这 样的事,嘲笑别人或被人嘲笑,误解别人 或被? -
7843罗凝
： ,理解很重要,学着站在别人的角度去看事情,一件事情,你站的角度不同,事情或者事物的发展就不同.
满荔17127887332：
生活美术怎么写?500字左右 -
7843罗凝
： 自上学以来,经历了许许多多有趣的课程,但是最令我难忘的还是那节美术课. 那天下午,上课铃响了,同学们安静的坐在座位上,等待上课.只见美术老师大步走进教师.真奇怪,今天老师手里提了个大袋子,里面装什么呢?同学们心中充满...
满荔17127887332：
为什么我画的杨桃像五角星呢,生活中遇到哪些类似的情况? -
7843罗凝
： 我画的杨桃之所以像五角星,因为从我所在的位置上看,老师放在讲桌上的杨桃就像是五角星的形状.
满荔17127887332：
画杨桃这一课教诲是什么意思?怎样的教诲使我一生受用 -
7843罗凝
： “老师的神情变得严肃了”.这是因为,他发现“我”明明画得很准确,但别人却说“不像”,这种现象引起他的深思.喜欢,因为通过这件事老师能够认真地进行了思考,他用画杨桃这件事教育了同学,而且最后老师抓住这件事因势利导,启发同学懂得人生的真谛.道理不仅适用于画画,而且适用于一切事物,一切问题.当别人的看法、做法和自己的不同时,急于下结论,认为别人的错了,很可能别人是从另一个角度去看、去想的.我们自己做事或者看问题,不能想当然,“应该相信自己的眼睛”,也就是应该实事求是,一切从客观存在的实际出发.坚持这种科学的思想方法,就能终生受益.所以文章最后说“他们的教诲使'我'一生受用”.
满荔17127887332：
11画杨桃他们的教诲使我一生受用的启示是什么? -
7843罗凝
：[答案] 无论什么做事都应该实事求是.
满荔17127887332：
结合自己的学习和生活用具体事例说说学习必须专心致志不能三心二意的原因? -
7843罗凝
： 学习不能三心二意,要专心致至.比如说 :你如果一边看电视一边写作业的话,容易写错字.你如果觉得电视里的节目很好看的话,你还会停下来看,心里还会想:不如我看完电视在写作业吧,也正好快完了.这时候你做作业的节奏也会被打断,可能等你回过神来,你的解题思路可能早已经忘得一干二净了,又需要从新想.这样一来二去的话时间也浪费了不少.所以我们写作业的时候不能三心二意,要专心致之才行.
