结和劝学和师说写读后感
答：《劝学》《师说》的原文和翻译。 3个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么? 穆子澈想我1997 2019-04-03 · TA获得超过44.2万个赞 知道小有建树答主 回答量:672 采纳率:100% 帮助的人:21.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、《劝学》全文翻译 君子说:学习是不可以停止的。靛青...
答：1. 有哪些文言文让人明白读书的好处和获得读书的方法 荀子的《劝学》 韩愈的《师说》 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的...
答：劝学和师说的对比如下：1.从教育思想来看：《劝学》强调了学习的重要性，认为学习能够改变人的本性，提高人的素质。同时，它也强调了实践的重要性，认为只有通过实践才能真正掌握知识。而《师说》则更注重教师的地位和作用，认为教师是学生学习的引导者，应该以身作则，为学生树立榜样。2.从学习方法来看...
答：韩愈作为唐代声势活跃的古文运动的倡导者,励志于革除当时文风浮华,只追求辞藻华丽和对仗工整讲究音律的弊端。韩愈一直主张,文学创作应当恢复秦汉时期的表意,就是以表达内容为主要目的,概括出来就是“明道”。在这么一个主张和准则下,韩愈创作出了许多极具文学价值的作品。 《师说》是韩愈文学创作的代表作品之一,文章完成...
答：姑且不论他的理解正确与否,单就这种深入思考,独抒己见的钻研精神而言,是应该成为大家的榜样的,老师应让学生进行探讨。 相比《劝学》,韩愈《师说》此文更具情感性,因此在教学中注重诵读的施教。叫了几个学生朗读模仿,效果亦是不错。对于没念好的学生用文中的话说就是“人非生而知之者”并同步翻译,效果也出来...
答：面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文，我的教法仍然比较传统，没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。有位同学在写《师说》读后感时曾提出了这样一个问题：我认为，“小学而大遗”不是“小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学”的意思，而应该理解为：“小孩让他学习，大人反倒不学习”，...
答：(《劝学》) 2. 师说翻译及文言要点整理 译文:古代求学的人一定有老师。 老师,是用来传授道理,讲授学业,解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑?有疑惑却不向老师请教,那些成为疑难的问题,终究不能解决。 在我之前出生的人,他懂得知识和道理本来就比我早,所以我跟从他并以他为师;在...
答：回答：师说:韩愈(768～824)唐代文学家、哲学家。字退之,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍昌黎(今辽宁义县),世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。 师者,所以传道受业解惑也-...
答：1. 古人勤学的古文 要原文 推荐韩愈的劝学篇《师说》推荐韩愈的劝学篇《师说》【原文】 古之学者必有师。 师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年...
答：师说在于叫你从师学习 不要不好意思向老师请教 同时也要不耻下问，劝学叫你不要当文盲多看书，不要自大有点本事却没文化 所以总结下是说叫你爱学，多学，好学 望采纳~
网友评论：
皮鬼19540331183：
结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟 -
57173仇败
： 指出了学习应该采取的态度和方法.学习最重要的是持之以恒,要有坚定的信念和孜孜不倦的学习态度.阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用.
皮鬼19540331183：
一篇关于《师说》的感悟 -
57173仇败
： 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神.我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...
皮鬼19540331183：
师说读后感 -
57173仇败
： 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑者也. 这是文章开篇的话.《古文观止》在这句后面批云,“一篇大纲领,具在于此.”好象这话就是本文的文眼.但在文末的总案里,吴家的这哥俩又说,“通篇只是吾师道也一句”,好象文眼又不...
皮鬼19540331183：
《师说》读后感
57173仇败
： 本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理. “师者,所以传道受业解惑也.” 此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生...
皮鬼19540331183：
看《师说》和《劝学》,两篇文章都谈到了学习的重要,那么正确的学习目的究竟是什么? -
57173仇败
： 师说在于叫你从师学习 不要不好意思向老师请教 同时也要不耻下问,劝学叫你不要当文盲多看书,不要自大有点本事却没文化 所以总结下是说叫你爱学,多学,好学
皮鬼19540331183：
《劝学》读后感》600字 -
57173仇败
： 《劝学》是战国后期杰出思想家荀况的上乘之作.“劝学”的意思是说“劝勉,鼓励学习”.这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪.一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟...
皮鬼19540331183：
师说 读后感怎么写啊 -
57173仇败
： 什么是读后感? 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,...
皮鬼19540331183：
读《师说》后的启示 -
57173仇败
： 《师说》论点鲜明,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力.文章先从历史事实“古之学者必有师”、老师能“传道受业解惑”、学者定会遇到疑难“人非生而知之者,孰能无惑”三个方面证明了从师...
皮鬼19540331183：
《劝学》读后感200字 -
57173仇败
： 读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的,文章的宗旨是指:学习要＂用心一也＂!知识是由一点一点积累而成的.俗话说:活到老学到老.这个＂学＂字有非常重大的意义啊.世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业,就是因为他们＂学＂...
皮鬼19540331183：
以《师说》和《劝学》为话题作文 -
57173仇败
： 07年就考查常见的课文13篇,具体如下:《劝学》(从学不可已已到用心躁也)《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《离骚》(第一段)《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古...
