美丽的小兴安岭教案两课时
答：《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。下面是我收集整理的部编版三上美丽的小兴安岭教学设计,欢迎阅读参考! 【教学设想】 体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。能把握课文的主要内容,感受小...
答：教学重点、难点 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。教学准备 1．课件 2．生字卡片 3．师生搜集的有关小兴安岭的资料。课时安排---美丽的小兴安岭优秀教学设计 2课时 第一课时 课时目标 1、学习生字新词，能通过查字...
答：1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。 2、制作小兴安岭四季风光的课件。 第一课时 一、情境导入 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面,从而导入课题:美丽的小兴安岭。 二、引导质疑 1、读了课题,你最想知道什么? (如,小兴安岭在什么地方?课文是怎样描写小兴安岭的美丽的?) 2、你找算...
答：课文第2——5自然段按春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的.美丽和富饶，这几段结构、写法相似，于是，我营造了开放性的教学氛围，用先扶后放的教学方法突出重点，突破难点。1、教师扶学“春天美”。教师先范读本段，并利用远程教育资源，让学生边听边仔细观图，然后默读，让学生自己勾划出作者抓住...
答：1、激趣引入。兴趣是最好的老师，采用学生感兴趣的直观教学法出示课题，让学生看课件，产生悬念——小兴安岭为什么这么美丽？进而导入新课，使学生产生积极的探究意向。2、初读课文，整体感知。让学生带着问题读课文，读后交流自己对小兴安岭的初步印象。这样使学生对小兴安岭有了一个完整的印象。接着引导...
答：2、整个学习过程，采用三步走：扶着走-偎着走-放开走。通过以读代讲，感悟文字的美好。最后，说说第二课时的大体思路。一、朗读课文 二、拓展文本 三、字词再读 四、仿写文章。通过上面整理的流程，《美丽的小兴安岭》就会很流畅地引导学生进入文本的世界，不仅给生字词有了更好的语境，还让孩子们...
答：《美丽的小兴安岭》说课 一、说教材 《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。二、说教学目标 依据基础教育课程改革的要求和教材重点，在结合学生的年龄特点，我制定以下教学目标及重点、难点。从课文的思想内容...
答：同学们，上节课，我们游览了南海的西沙群岛，领略了那里优美的风景和丰富的物产，这节课，老师和大家一起到东北的小兴安岭，感受一下小兴安岭的美丽的景色。让我们欣赏到小兴安岭生机勃勃的春天。可是，我们还没有看够春天的美景，夏天又来了，让我们迎着夏天灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭。范文二...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是我整理的林海教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 林海教案 篇1 第一课时 一、引入课题: 我们曾学过美丽的小兴安岭,还记得那篇课文讲什么吗?留给你什么印象?(生自由回答) 揭题:小兴安岭在黑龙江省...
答：小学三年级语文《美丽的小兴安岭》教案 教材分析：本文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。选编本课的意图，是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。学习作者观察和表达的方法，体会用词造句的准确，是本课教学的重点。学习目标：1...
网友评论：
何肢15920574808：
三年级语文魅力的小兴安岭教案 -
50699亢烁
：[答案] 一、 说教材 《美丽的小兴安岭》一文是人教版第五册第23篇课文,这篇课文共有七个自然段,描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.这篇课文文笔优美,语言生动,向...
何肢15920574808：
小学语文美丽的小兴安岭说课稿 -
50699亢烁
：[答案] 情景说明] 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文.这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 学习本课的目的是学会14个生字,认识10个生...
何肢15920574808：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 -
50699亢烁
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
何肢15920574808：
阅读课文《美丽的小兴安岭》读什么,教什么,怎么教 美的发现 教学设计 -
50699亢烁
：[答案] 读课文 读通 读准 读美 教 字 词 句 段 篇 以及写作方法 怎教 老师讲一段总结方法 其他自学,小组交流,汇报总结.
何肢15920574808：
求:《美丽的小兴安岭》的课件 -
50699亢烁
：[答案] 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色.全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.本文可分为...
何肢15920574808：
结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么. [阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标: -
50699亢烁
： 第一课时教学内容: 1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义. 2、初读课文,理清文章脉络. 3、正确、流利地朗读课文.教学目标 : 初步了解课文的内容,并能《美丽的小兴安岭》教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季...
何肢15920574808：
小学课文《美丽的大兴安岭》的全部内容 -
50699亢烁
： 没有《美丽的大兴安岭》,小学课文有《美丽的小兴安岭》 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇...
何肢15920574808：
美丽的小兴安岭抓住特点描写景物 -
50699亢烁
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物 ——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计 教材分析: 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章.这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写...
何肢15920574808：
美丽的小兴安岭作者是谁? -
50699亢烁
： 《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋,《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产. 本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情. 扩展资料 《美丽的小兴安岭》教学目的和要求: 1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国山川的思想感情,提高审美能力. 2、知道文中三个总述句的作用,按总述——分述——总结的顺序给课文分段. 3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法. 4、运用电教手段帮助学生理解课文,有感情地朗读课文.
何肢15920574808：
《美丽的小兴安岭》一课按照()的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有();夏天的画 -
50699亢烁
： 《美丽的小兴安岭》一课按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有(树木,小溪,小鹿);夏天的画面里,有(树木,草地);秋天的画面里,我们看到(树叶,与成熟的果子);冬天的画面里,我们看到(白雪,紫貂和黑熊). 希望对你有帮助!!
