舒伯提出的九种角色
答：生活空间：在不同阶段里扮演着不同的角色，这些角色的划分就是生活空间。生活空间纵贯着彩虹的上下，舒伯认为人的一生中必须要有这九种角色：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。这些角色之间相辅相成。在每一个阶段对每一个角色投入程度可以用颜色来表示，颜色面积越多表示该...
答：美国生涯辅导学者舒伯尔提出的生涯定义可以从如下三个层次来理解：1、工作：在某一行业中的具体职位。是有目的、有结果、需要投入时间和精力并持续一定长时间的活动。2、职业：介于“工作”和“生涯”之间的概念。一系列的工作。3、生涯：个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称，即个人终身发展的历程...
答：3、生涯发展理论：唐纳德·舒伯于20世纪50年代初开始提出关于生涯发展的新思路，提出了生涯彩虹理论。他认为九种生活角色是我们理解生涯概念的良好途径。每个人在其一生中的不同时间里承担着一个或多个角色。4、社会学习理论：关于生涯，心理学家大多认为，应该根据个人特质选择职业，“以事业就人”，而...
答：在生涯的彩虹图中，纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，由一组职位和角色所组成。舒伯认为人在一生当中必须扮演的.九种最为主要的角色，依次是：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。各种角色之间是相互作用的，一个角色的成功，特别是早期的角色如果发展得比较好，将会为其他...
答：2、职业类型理论：由美国约翰·霍普金斯大学的心理学教授约翰·霍兰德发展。霍兰德提出了一种关于人格类型和相应职业环境的“类型学”理论。3、生涯发展理论：唐纳德·舒伯在20世纪50年代初提出了一种新的生涯发展思路，即生活/生涯彩虹理论。该理论认为，九种生活角色是理解生涯概念的有效途径。4、社会学习...
答：3、生涯发展理论：唐纳德·舒伯于20世纪50年代初开始提出关于生涯发展的新思路，提出了生活/生涯彩虹理论。他认为九种生活角色是我们理解生涯概念的良好途径。每个人在其一生中的不同时间里承担着一个或多个角色。此外，对每个人来说，每个生活角色的强度随时间而变化。各种生活角色的结合及其强度构成了每个...
答：而在这个成长历程里，也明确了各个阶段的核心生涯任务与目标。近代，20世纪40年代， 美国 生涯发展大师Super(舒伯)提出的“生涯发展观”，把生涯区分为“成长”“探索”“建立”“维持”“退出”五个阶段。广度或范围:每个人一生所扮演的各种不同的角色,如小孩、学生、公民、家长、工作者、领导者等。
答：他认为在个人发展历程中，随年龄的增长而扮演不同的角色，图的外圈为主要发展阶段，内圈阴暗部分的范围，长短不一，表示在该年龄阶段各种角色的份量；在同一年龄阶段可能同时扮演数种角色，因此彼此会有所重叠，但其所占比例份量则有所不同。根据舒伯的看法，一个人一生中扮演的许许多多角色就像彩虹同时...
答：6. MVP性格测试：找到你的先天性格。核心理念：MBTI基于荣格划分的8种类型，加以扩展，形成四个维度，帮助了解个体的性格偏好。7. 舒伯生涯彩虹图：找到人生地图。核心理念：舒伯创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形，纵向层面代表生活空间，包括六个不同的角色。8. 多元智能模型：找到你的先天...
答：首先，生涯规划超越了单一的性格测评，它需要深入的咨询和理解。以舒伯的职业生涯发展阶段理论为例，人生被划分为成长-探索、建立、维持、衰退四个核心阶段，每个阶段都有其特定的任务和目标。通过舒伯的模型，我们可以看到职业彩虹图，它描绘了生涯阶段、角色扮演和投入程度，如向阳生涯规划模型，关注职业定位...
网友评论：
亢睿13051935418：
苏伯认为人一生中扮演十种角色? -
31951益儿
： 苏伯(Super)认为:所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果,这些角色包括:儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项,而九个角色在四个主要场所:家庭、社区、学校及工作场所中扮演.
亢睿13051935418：
舒伯的生涯发展理论 -
31951益儿
： 舒伯的生涯发展理论舒伯(1953)根据自己“生涯发展型态研究”的结果,参照布勒(bueller)的分类,也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同舒...
亢睿13051935418：
美国生涯理论专家舒伯认为生涯是由哪些层面构成的? -
31951益儿
： 舒伯把人生分为三个层面:第一是时间层面,就是一个广度层面,就是一个人终其一生所扮演的各种不同角色;三是深度层面,就是扮演每个角色时所投入的程度.这三者的结合,就是萨柏所理解的生涯. 扩展资料: 生命彩虹图 舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者. 人在某一阶段对某角色投入得多,会导致这一角色的成功,同时也可能导致另—角色的失败.他称发展的各个阶段为生活广度,称个人扮演的角色为生活空间.生活广度和生活空间交汇成为生涯彩虹图.它描绘出了生涯发展阶段与角色彼此间交互影响、多重角色生涯发展的状况. 参考资料来源:百度百科-彩虹理论
亢睿13051935418：
不同的生涯阶段,技能发展要求有所不同,那么大学阶段 -
31951益儿
： 1舒伯的生涯发展理论提出职业发展有五个阶段,分别是成长阶段、探索阶段 、建立阶段、维持阶段、衰退阶段.2大学本科期间属于探索阶段.
亢睿13051935418：
我的舒伯职业发展路径. -
31951益儿
： 生涯发展阶段 舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段. 第一个阶段:成长阶段(14—15岁) 儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能.他们这个阶段发展的任务是:发展自我形象和...
亢睿13051935418：
什么是贝尔宾团队角色理论 -
31951益儿
： 剑桥产业培训研究部前主任贝尔宾博士和他的同事们经过多年在澳洲和英国的研究与实践,提出了著名的贝尔宾团队角色理论,即一支结构合理的团队应该由八种角色组成,后来修订为九种角色.贝尔宾团队角色理论是,高效的团队工作有赖于...
亢睿13051935418：
生涯心理辅导的内容有那些?
31951益儿
： 生涯心理辅导理论的发展过程与特点 一、生涯心理辅导理论的发展 1.特质因素论 有... 具有相当突出而卓越的贡献;此外舒伯提出的一生生涯彩虹图,使其一跃成为当代生...
