蒙台梭利四大理论
答：四大发展阶段蒙台梭利认为儿童是处在连续的、不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在每一个发展阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点。前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。从出生到24岁被分为了四大发展阶段。这四大发展阶段分别是0-6岁，6-12岁，12-18...
答：蒙台梭利教育理论的核心观点如下：1、独立性 蒙氏教育法将生活中点点滴滴用到的动作比如倒水，系扣子，用勺子舀，使用剪刀等制作成一项一项的有目的的蒙氏活动来帮助孩子获取这些基本技能。当孩子能够自己完成一些事情的时候他们的独立性就会有所提高，自信心自尊心增强，这都是他们在以后成长中必不可少的...
答：1.幼儿快速识字教学理论。2. 赫曼“全脑开发”脑科学理论。3.“蒙台梭利”幼教理论。意大利幼儿教育家蒙台梭利最初研 究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的 教育实验，创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写幼儿教 育理论著作，开设国际训练班，对现代儿童教育的改革和发 展产生深刻的...
答：蒙台梭利儿童观包含哪些内容：数学教育、科学文化教育、日常生活教育、语言教育、感官教育等内容。蒙台梭利儿童和儿童发展观在很大程度上是接受了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔的自然教育和自由教育的观点，然而蒙台梭利博士根据自己的实际观察和实验研究以及生物学、遗传学、生理学、心理学和生命哲学的理论加以阐述...
答：敏感期理论是蒙台梭利教育法的重要组成部分，它基于对儿童发展的深刻理解。蒙台梭利认为，儿童在成长过程中会经历一系列的敏感期，在这些时期内，他们对特定类型的学习特别感兴趣和敏感。以下是对蒙台梭利敏感期理论的概述，按照她所识别的不同敏感期进行分类。1. 语言敏感期（0-6岁）在这个阶段，儿童对语言...
答：(3)!1．1ial感觉训练：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为，感觉教育主要是一个儿童依据教具进行自我教育的过程。“感觉隔离”是蒙台梭利感觉训练的一个重要的技术特点，其目的是要借此方法有效地保持儿童的注意。感觉隔离主要有两种方法：蒙眼和暗室。蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指...
答：蒙台梭利的学前教育思想 （1）儿童存在着与生俱来的“内在的生命力”这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。蒙台梭利的教育理论和方法是建立在较少干预儿童主动活动的基础上的。她的培养目标是：运用科学的方法，促进“人类的潜能”的发展，使他们能够独立思考、独立判断和...
答：二、埃里克·埃里克森的心理健康发展理论 埃里克·埃里克森提出了著名的心理健康发展理论，也适用于幼儿阶段。他认为，幼儿面临的主要任务是建立自主性，克服羞怯和疑虑。在这一阶段，孩子需要感受到自我控制和自主权，这对将来的个性和社会发展至关重要。三、蒙台梭利的儿童成长理论 蒙台梭利是另一位对幼儿心理...
答：蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育，对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期，即0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。蒙台梭利根据以上的发现，提出要求教师根据儿童发展的进程...
答：蒙特梭利所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境...
网友评论：
蒯露17118584223：
急求!!!蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点? -
19686沃裘
： 1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体. 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发地主动学习,自己建构完...
蒯露17118584223：
解释蒙台梭利教育法四要素! -
19686沃裘
：[答案] 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立.该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响.中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短,但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高,已有众多...
蒯露17118584223：
为什么说6 - 12岁是儿童大脑的独立期? -
19686沃裘
： 一般说来,3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识,我们可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式来提高孩子的学习兴趣,从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力.而且他有自己的独立思想和主见.要正确指导他们.
蒯露17118584223：
蒙台梭利教育思想与理论体系中最有价值的是什么 -
19686沃裘
： 是主要教育思想 .(1)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动 (2)蒙台梭利十分重视人的遗传素质和内在的生命力.她说:儿童的“生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,他的生命力就是根据遗传确定的生物学的规律中发展起...
蒯露17118584223：
蒙台梭利教育理念 -
19686沃裘
： 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善.具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教...
蒯露17118584223：
蒙特梭利的教育理念是什么 -
19686沃裘
： 蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己.一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学...
蒯露17118584223：
简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
19686沃裘
： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
蒯露17118584223：
蒙台梭利的学前教育思想主要有哪些?请一一举例并作简单解释 -
19686沃裘
： 蒙台梭利的学前教育主要有哪些?主要是小孩儿的一些教育.
蒯露17118584223：
蒙台梭利教育的儿童教育方法讲了些什么内容 -
19686沃裘
： [编辑本段]蒙台梭利教学法蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法.她巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的.蒙台梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,...
