蒙氏教具数棒展示页
答：数棒。数棒代表连续量的教具蒙氏教具是数棒。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori ， 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
答：蒙氏数学教具,用于幼儿理解数的量的概念.利用数棒来帮助孩子完成10的组成活动，因为数字是抽象的，而数棒是具体形象的，是孩子们可以直观看到的。
答：1、教具游戏化：该教具的设计是从孩子的兴趣出发的，以丰富色彩、构形、图案引起孩子对数学的强烈兴趣，并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让孩子由易到难进行操作。例如数棒系列：请找出最短，孩子就会找到最短的那根，比1更长一些的请帮我找出来？例6÷3，我们可以将它变成这样的游戏，拿出6个...
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 蒙氏感官教具包括:插座圆柱体;粉红塔;色板;神秘袋;数棒。蒙氏教育中重点强调的是"实体化",通俗地讲,一种思想、行为或习惯成为人的身体的一部分。蒙氏教具设计也处处体现这一理念:感官先行,等实现对物体认识的"实体化",再给予概念,即概念在后。这样两相结合,概念附于感官之上...
答：蒙氏数学小数棒目的：学习1～10的概念，十以内的加法，数棒是代表连续“量”的教具。认识、了解数及数词，记忆1到10，十进位法的预备，导入数的概念。感知数字10以内数和量的对应。孩子的思维都是形象思维，还达不到抽象思维。所以经常看到有的孩子虽然数数能数很多，但是并不知道他所数的数所代表的...
答：蒙台梭利教具，是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计。在我国，因为翻译的不同，导致蒙台梭利教具还有其它名称，如：蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具；也有人简称它为蒙氏教具。蒙台梭利教具的特色 1、蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽，以朴实、干净的色调...
答：它具有以下特点：内容简介 1、教具游戏化：该教具的设计是从孩子的兴趣出发的，以丰富色彩、构形、图案引起孩子对数学的强烈兴趣，并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让孩子由易到难进行操作。例如数棒系列：请找出最短，孩子就会找到最短的那根，比1更长一些的请帮我找出来？例6÷3，我们可以将它...
答：1、蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习（涂画、剪切、粘贴）等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。2、HABA源自德国，教具德国进口。其...
答：二、数学教具 蒙氏教育中的数学教具旨在帮助儿童理解基础的数学概念。例如，数字与筹码、数棒和一百板等。数字与筹码帮助孩子理解数的概念，数棒则让他们通过实物直观地了解数的顺序和大小，一百板则是让孩子熟悉数字，练习书写及数量对应。三、语言与文化教具 蒙氏教育注重语言与文化的教学，包括地理、历史...
答：1.感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列,蒙氏数学排序教案。 2.找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。 3.培养幼儿专注的观察力。 4.培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。 活动准备:教具(长棒、数棒、图形)操作手册作业纸胶棒房子图片 活动过程: 1.游戏:切西瓜 游戏规则:幼儿拉成圈,在留一位幼儿...
网友评论：
冀爱18056302448：
幼儿小班蒙氏教育数棒 -
3570帅夏
： 杭州wangshi教育蒙氏教育数棒目的: 1、学习自然数1~10的顺序. 2、学习1~10数名与量的联合. 3、建立清晰的数的绝对与相对的概念. 材料:由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成,1~10 的数字卡. 展示1 : 数棒—1~10...
冀爱18056302448：
蒙氏数学排序教案 -
3570帅夏
： 蒙氏数学活动教案 活动名称:排序 活动目标: 1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列. 2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列. 3. 培养幼儿专注的观察力. 4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序). 活动准备:教具(...
冀爱18056302448：
哈巴 数学跟蒙氏数学有什么区别,针对的年龄点是怎样的? -
3570帅夏
： 哈巴数学跟蒙氏数学的区别: 1、数字的感知不同 哈巴数学虽然教具种类也很多,圆的方的片状的教具很多但是没有蒙氏那么直观,蒙氏数学基础是数棒,让孩子建立数的概念,建立1——10的认识,理解十以内的数字、数名及数量的一一对应...
冀爱18056302448：
蒙氏工作展示页认识人种 -
3570帅夏
： 工作展示页: 蒙台梭利教育工作展示页活动名称:教具构成:1、2、3、教育目的:1、2、操作方法:1、2、3、4、5、6、7、8、变化延伸:适用年龄:错误控...
冀爱18056302448：
都说蒙氏数学好,到底哪里好呢? -
3570帅夏
： 蒙氏园的数学真的很棒!一天接大宝放学时候有点晚了,就进到班级接孩子.当时宝宝很认真的玩玩具,老师就介绍说这是数学教具,还有专门数学区域的柜子.我我观察了一会儿,因为我家宝宝完全正确的独立操作与练习.老师介绍说我们不用在黑板上写,而是通过教具让孩子自己独立操作.我家大宝对数学真的感兴趣,也学到了很多知识.
冀爱18056302448：
幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 -
3570帅夏
： 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...
冀爱18056302448：
如何培养孩子的数学思维 -
3570帅夏
： 研究证明,儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”.他们会对数字概念,比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣,对它们的种种变化有着强烈的求知欲,这标志着孩子的数学敏感期到来了. 错过了这个...
冀爱18056302448：
蒙氏教具给幼儿的视觉带来什么影响 -
3570帅夏
： (从根本上可以这么说)作为蒙氏教具的经典部分,感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西.尤其是作为主要部分的视觉教具,种类本就繁多,操作更是复杂,在理解上也存在太多误区和盲点.为了充分发挥视觉教具的...
冀爱18056302448：
有跟我家宝宝一样数学不好的吗?报150蒙氏课程真的有用吗? -
3570帅夏
： 我觉得没必要,蒙氏课程不适合太小的幼儿,它有点儿深奥,宝宝数学不好,你可以拿实物图给孩子讲解,像小棒,吃的东西像苹果、香蕉,雪糕,糖果等,这些比较形象,孩子好理解,再就是让宝宝多练习口算,家里面墙上帖口算题卡片,或你们自己制作数字卡片,天天练习,由易到难,慢慢就会了
