陈鹤琴是幼儿教育家吗
答：【正确】本题考查我国近代的教育家及其代表思想。陈鹤琴是我国近代著名的幼儿教育家，被誉为“中国幼儿教育之父”，其代表思想为“活教育”思想。1941年，陈鹤琴创办《活教育》杂志，标志着“活教育”理论和运动的形成。故表述正确。
答：【答案】：陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者，著名的儿童教育家。陈鹤琴在幼儿教育方面总结出丰富的内涵和鲜活的教育理念，其中影响最大的是“活教育思想”，其理论体系包括目的论、课程论、方法论三大组成部分。(1)“活教育”的目的论。“活教育”的目的是：“做人，做中国人、做现代中国人”。其中...
答：中国幼儿教育之父是陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南...
答：陈鹤琴，我国著名的儿童教育家。他创建了我国第一本教育杂志《儿童心理及教育问题解答》，提出了许多关于儿童心理发展和教育的重要观点。陈鹤琴强调儿童早期教育的重要性，并倡导教师应尊重儿童身心特点和发展规律进行因材施教。他还设计了诸多幼教工具和教学方法。至今，他的理论和实践仍在幼教领域有重要影响。
答：陈鹤琴是中国近代著名的教育家和学前教育理论家，她对学前教育的贡献非常重要，但也存在一些弊端。以下是一些可能存在的问题：1. 约束性教育：陈鹤琴主张的学前教育注重纪律和规范，倾向于过度约束幼儿的行为和思维。这可能会限制幼儿的创造力和自主性发展。2. 教师主导教学：陈鹤琴的教育观念偏向于教师主导，...
答：陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献，被誉为“中国的幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。传统的“死教育”只让儿童死读书本，而...
答：陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务...
答：他是中国当代杰出的儿童教育家，为我国幼儿教育和儿童教育的探索做出了贡献。幼儿教育与儿童教育探索： 1.20世纪20年代，他对自己的儿子陈一鸣进行了跟踪研究，探索儿童的心智发展和教育规律。2.20世纪二三十年代，他创办了中国第一所实验幼儿园——鼓楼幼儿园。 3.20世纪30年代末，他对教师如何“教活...
答：陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园，由著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办。这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。在...
答：陈鹤琴，中国近现代著名教育家，被誉为“中国幼教之父”。他的学前教育思想深受国内外教育界的关注和推崇。他强调以儿童为中心，注重儿童身心全面发展，提倡“活教育”的理念，对当今的学前教育仍具有重要的指导意义。陈鹤琴的学前教育思想主要体现在以下几个方面：1. 儿童中心论：...
网友评论：
时昏18358463921：
我国著名的儿童心理学家及其著作有哪几位? -
44811戎周
： 我国著名的三位儿童心理学家及其著作分别为: 一、陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月肢辩30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人.五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范...
时昏18358463921：
什么是科学先进的学前教育思想? -
44811戎周
： 陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家.他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路.他还开创了我国儿童心理的科研工作.是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一.他先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专,为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献.他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响.
时昏18358463921：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
44811戎周
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
