陈鹤琴研究他儿子的方法
答:这种方法的具体做法是:首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究,然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。
答:【答案】:A A[解析]心理学的研究方法有横断研究和纵向研究之分。横断研究指在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平,并对其进行比较;纵向研究也叫跟踪研究,主要指在比较长的一段时间里,对所选取的被试进行追踪研究,对其心理发展进行有系统的定期观察、记录,目的是考察某些心理现象发生、发展的...
答:我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象,研究儿童的一般发展,主要采用了观察法。他连续808天观察、记录自己儿子陈一鸣的成长过程,进行了大量的观察和分析,积累了丰富的第一手资料。他的观察非常细致,包括孩子的动作、语言、表情、反应等各个方面。通过对这些观察记录的分析,陈鹤琴得出了许多关...
答:陈鹤琴我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法,以自己的孩子为观察对象,写出《儿童心理之研究》一书,陈鹤琴率先在我国采用日记法研究儿童心理。29岁时的年轻教授陈鹤琴初为人父,望着自己的"杰作",初为人父的陈鹤琴来不及兴奋,他拿着照相机,镜头对着襁褓中已经熟睡的婴儿连连拍照,然后用钢笔在本...
答:幼儿教育与儿童教育探索: 1.20世纪20年代,他对自己的儿子陈一鸣进行了跟踪研究,探索儿童的心智发展和教育规律。2.20世纪二三十年代,他创办了中国第一所实验幼儿园——鼓楼幼儿园。 3.20世纪30年代末,他对教师如何“教活书、教活书、教、教”,学生如何“看活书、看活书、看书、看书、看书” ...
答:第三,观察时,应当注意观察幼儿的表情。陈鹤琴曾经对自己的儿子陈一鸣长达两年多的日记描述法写出了《儿童发展心理学》一书。日记描述法也有其不足之处:首先,观察记录难以客观公正,因为使用日记描述的多为孩子的父母,其观察记录往往带有一定的感情色彩;其次,由于观察被试一般较少,因此很难进行推论;...
答:陈一鸣是陈鹤琴先生的长子。陈鹤琴29岁时,他的大儿子陈一鸣出生了。这时的陈鹤琴做了一件影响教育史的大事,虽然这件事比较琐碎,比较细微。陈鹤琴先生用自己儿子陈一鸣做教育实验的故事,全体党员参加了学习。阮婷婷老师做了充分准备,制作了介绍教育家陈鹤琴用自己儿子陈一鸣做教育。
答:他通过观察自己儿子的生长。推崇崇尚自然教育,水到渠成瓜熟蒂落。现在的教育都太急功近利。结果往往是把苗助长,对孩子的发展很不利
答:陈鹤琴先生以儿子陈一鸣为教育观察对象,列举了大量所见、所闻、所感的案例,通过记录日常生活中发生的具体事件,告诉家长和老师们应该怎么做父母,怎样教儿童,是一本实用的家庭教育范本。《家庭教育》是东南大学教育科丛书之一,系近今中国出版教育专书中最有价值之著作。
答:方法 陈鹤琴指出,活教育方法的基本原则,是“做中学,做中教,做中求进步” 。他认为“做”是学生学习的基 础,因此也是“活教育”方法的出发点。陈鹤琴在强调做的同时,还强调思维的作用。他把活教育的教学过程分为以下四个步骤:一是实验与观察;二是阅读与参考;三是发表与创作;四是批评与研讨...
网友评论:
宇妍13311459230:
名人母亲教育子女的故事 -
10759屠段
: 孟母三迁
宇妍13311459230:
怎样当好父母 -
10759屠段
: 当好父母首先要学习 戴奇林并不是专家也不是学者,他只是生活在我们身边的一个普普通通的父亲.儿子出生后,他在孩子点点滴滴的日常教育中学习运用教育学、心理学的相关知识,不断实践、探索、总结,把孩子培养成合格的清华学子....
宇妍13311459230:
陈鹤琴的“活教育”理论有哪些内容? -
10759屠段
: 【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成. (1)“活教育”的目的论. “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”.做一个人要热爱人类,热爱真理;做一...
宇妍13311459230:
父母要如何培养孩子的独立性? -
10759屠段
: 家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养: 一、放手让孩子做力所能及的事. 孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的.从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理能力的不断提高,孩子...