陶行知四块糖的教育启示
答：同时从陶行知对学生的整个教育过程可以看出，陶行知非常尊重学生的人格；3、陶行知的做法体现了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则。在德育过程中要学会一分为二地看待学生，注意挖掘学生自身的闪光点。整个教育过程，陶行知先斥责了学生，后来又给了学生四块糖，这体现了发扬积极因素与克服消极因素的...
答： 陶行知的教育故事很多，给我印象最深的是“四块糖的故事”。这四块糖就是“关爱”、“宽容”、“信任”、“激励”。它告诉我：一次很简单的遇见，一次爱心与尊重的呈现，一次智慧的精心处理，既成就了故事的主人公，也给读到这个感人的故事的人以永远的记忆。&...
答：男生惊讶地接过糖果。接着，陶行知又给了他第二颗糖果，赞扬他听从了自己停止打人的命令，显示了对自己的尊重。男生开始感动，并流着泪承认了自己的错误，表示砸的是同学而非坏人。陶行知满意地笑了，并给了他第四颗糖果，称赞他能正确认识自己的错误。这则故事告诉我们，教育学生时，应避免严厉的训斥...
答：懂得尊重学生，维护学生的尊严。
答：陶校长是一个充满爱心的老师，正是因为他的宽容、理解与教导有方才矫正了一个学生的人生之舵。陶行知的四块糖果读后感范文3 陶行知先生不愧是大师，处理打同学的`王友也不同凡响，别出心裁。至今“四块糖”的故事已经成为教育经典，启发着千千万万教育工作者。首先，应该学习陶行知先生的教育理念。...
答：如果没有陶校长的四块糖，后果会怎样呢？也许那个男同学嘴服心不服，而感到气愤吧！老师应该宽容对待每一个学生，但是有些学生太过调皮，老师想用武力压制学生，但总是事与愿违的。【第2篇】读陶行知教育故事有感 陶行知是一位远近闻名的`教育家，但是你可知道陶行知所度过的重重风险呢？我读了...
答：陶行知四颗糖的故事是陶行知在学校遇到一个打人的孩子，他教育孩子没有选择责备，而是用四颗糖奖励孩子在这个事情中的优点，让孩子自己觉得自己不对，达到了更好的教育效果的故事。有一天，陶校长看到一个男孩子在打另外一个男同学，他上前去制止打人的那个男同学，说“请你下午三点到我办公室来一趟”...
答：尊重学生、巧妙地让学生意识到自己的错误且不伤害学生的自尊。
网友评论：
慎沸13497555544：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
53865桑汪
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
慎沸13497555544：
陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 -
53865桑汪
：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
慎沸13497555544：
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 -
53865桑汪
：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
慎沸13497555544：
你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? -
53865桑汪
：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
慎沸13497555544：
四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 -
53865桑汪
： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
慎沸13497555544：
读《四块糖果的故事》有感 -
53865桑汪
： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
慎沸13497555544：
四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 -
53865桑汪
： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
慎沸13497555544：
陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 -
53865桑汪
：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
慎沸13497555544：
对陶行知四块糖的故事有什么看法 100 - 200字 -
53865桑汪
： 陶先生以出其不意的奖励感化教育,轻而易举的功破了学生的心理,圆满的达到了教/育的目的. 想要教育一个人首先要树立平等的心态,宽容的胸怀,对事不对人,设喻服其心.凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果,教育孩子更是如此,逆反心理就是这样累积而成的.所以,教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式,而应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理.很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励.
