青山不老朗读视频
答：这篇课文的难点是理解青山不老的含义,从老人创造的奇迹到老人身上所体现的精神,我设计了一个过渡性的问题,即老人在15年的种树岁月中,遇到了哪些困难和挫折,要求学生从课文中找到答案,通过有感情地朗读,学生马上能理解老人身上执着的精神,紧接着追问老人为什么要如此执着地种树,通过默读相关的语段,学生也能快速地理解...
答：看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
答：《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。接下来我为你整理了，一起来看看吧。【教学目标】【基础知识积累】读读记记“治理、归宿、荡漾、...
答：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是我分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的...
答：─(生齐读)青山是不会老的!四、再读全文，积累拓展 1、读课文，积累自己喜欢的语段。① 阅读，勾画。② 同桌交流。③ 大声诵读。2、交流读后感受。引导：你想对老农说什么?还想对别的什么人说点什么吗?板书设计：青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦 ...
答：认读生字词，能理解词语的意思；正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容；理解含意深刻的句子，说说青山不老的意思，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。2、过程和方法目标：通过认读、理解词语的意思达到掌握本课的生字新词；通过有感情的朗读，达到理解课文的目的；围绕学习目标通过阅读...
答：教学目标：1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存，与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记。2、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什么奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3、理解含义深刻的句子，特别感悟“青山是不会老的”深刻含义。教学重点...
答：4.课文最后一句“青山是不会老的”是统领全篇的中心句,要引导学生联系上下文,理解作者的感悟和这句话的含义,点明文章所表达的意旨。可以适当穿插课外资料,或联系生活实际,更深刻地理解语言文字背后所承载的思想感情。5.本文语言生动优美,现实与过去互相比照,叙述与描写互相辉映,适合学生朗读。教学时,要通过多种形式...
答：1. 青山不老 青山不老 【怎样预习《青山不老》这篇课文？】教学目标： 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存，与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记. 2、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什么奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 3...
答：青山不老评课优缺点及建议，回答如下：1、优点 本文语言生动优美，现实与过去互相比照，叙述与描写互相辉映，适合学生朗读。老师在教学时就注意了通过多种形式地有感情地朗读，让学生感受语言文字的魅力，感悟植树造林的重要意义。通过补充老人真实资料，拓宽了学生的认识角度，使学生从对老人所取得成绩的惊叹...
网友评论：
爱承14767226916：
青山不老一课主要讲了什么?
27224华富
： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
爱承14767226916：
青山不老的主要内容和相关资料 -
27224华富
： 梁衡,当代作家,山西霍州人.著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家.现任《人民日报》副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问.他的主要作...
爱承14767226916：
有没有六年级上册《青山不老》全文? -
27224华富
： 窗外是参天的杨柳.院子在山沟里,山上全是树.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地...
爱承14767226916：
青山不老 阅读六年级青山不老那一课,他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿,今晚就要~ -
27224华富
：[答案] 面临享福与吃苦,老农毫不犹豫的选择了吃苦,因为他知道,这条山沟还需要他,需要他不断的种树,因此他愿将一生都奉献给这山沟,将生命奉献给青山.
爱承14767226916：
课文青山不老,为什么说青山是不会老的?? -
27224华富
： 青山不老主要通过老人的事迹,进一步深刻理解老人身上的保护家园,造福他人的无私奉献的精神,这种精神是一种传承和延续,会一直存在,所以不会老.
爱承14767226916：
青山不老主要内容!!!!!!!!!! -
27224华富
： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心.
爱承14767226916：
《青山不老》:为什么青山是不会老的
27224华富
： 1.作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存.只要老人的精神不老,这青山就永远不会老. 2.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
爱承14767226916：
这位普通老人让我领悟到:“青山是不会老的.”(《青山不老》) 结合课文理解这句话的含义: -
27224华富
： “青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失.
爱承14767226916：
读了《青山不老》这篇课文你体会到了什么,有什么疑问 -
27224华富
： 只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.
爱承14767226916：
青山不老段意 -
27224华富
： 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
