七年级上册18课狼手抄报
答：我是一个初一滴学生,要做一份语文的关于狼的主题的手抄报(刊头是“狼”) 请求各位帮我整理一份资料1.关于狼的成语2.关于狼的谚语3.关于狼的小故事(上面这些越多越好)(小故事不要太长100~200字不然要抄死我的)还有啊,帮我找一些手抄报的花边啥的,还有简... 请求各位帮我整理一份资料1.关于狼的成语2...
答：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最...
答：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来。狼群的凝聚力、团队精神和训练成为决定它们生死存亡的决定性因素。正因为此狼群很少真正受到其它动物的威胁。狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。⊙-合作：狼过着群居生活，一般七匹为一群...
答：没想到好的词~~)还有她们的来源 以及人间各种传说 还可以写狼的用处~以及如何防狼 (哈哈 我想到防狼手机了~~) 不过 你写狼到底是什么意义呢 关于主题的东西要突出一点 ~~好了 关于狼的 很多 啊 开动脑筋想想把 对了 不要忘了创新 比如开个小窗户什么的\自创栏目 等等 祝你办一份成功的手抄报...
答：这里的蒙古牧民还保留着游牧民族的生态特点，他们自由而浪漫地在草原上放养着牛、羊，与成群的强悍的草原狼共同维护着草原的生态平衡。他们憎恨着狼――狼是侵犯他们家园的敌人；他们同时也敬畏着狼――草原狼帮助蒙古牧民猎杀着草原上不能够过多承载的食草动物：黄羊、兔子和大大小小的草原鼠。他们同时也...
答：3、给狼的故事手抄报画上一些装饰的东西，有文本框，草地、栅栏等，还有一些小爱心点缀。4、让画面更加丰富一些，再添加一些植物花草，空中飘浮的一些树苗，右上方还有一个小太阳。5、进入上色阶段，狼的故事这几个字用五种不同的颜色进行展示，我们用比较深且艳丽的颜色让文字看起来更加有亲和力。6、...
答：《草原狼》
答：笨狼上学记的手抄报如下：内容一：1、故事背景，《笨狼上学记》讲述了一只小狼在学校里学习的一系列有趣故事。通过这些故事，我们可以看到小狼如何克服困难，如何与同学们相处，以及如何学习和成长。2、主要人物，笨狼，故事的主角，可爱的小狼。它善良、热情、纯真，但有时候会犯一些小错误。聪明兔：笨...
答：《父与子》和《笨狼的故事》的手抄报用卡纸，彩铅，铅笔，水性笔就可以画。首先，我们要写上主题“笨狼的故事”我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。我们要用彩铅添加手绘图，丰富版面、我们要用铅笔画出边框，用于添加内容。最后，我们要用水性笔添加内容；这一幅“笨狼的故事”手抄报就完成了。
答：第四只跑进了厨房，第五只藏在柜子里，第六只挤在洗脸盆下，第七只爬进了钟盒里。狼把它们一个个都找了出来，毫不客气地把它们全都吞进了肚子。只有躲在钟盒里的那只最小的山羊没有被狼发现。狼吃饱了之后，心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来 ...
网友评论：
李民13099469995：
有关狼的手抄报,要图片,就是怎么做的结构 -
36433向差
： 2至3张图片,可以贴到边角或中间;要有描写狼的文字,狼的习性,狼的性格等;最后用彩笔装饰即可.
李民13099469995：
我要狼的手抄报(图片)顺便说写资料 -
36433向差
： 狼与鹿的故事:在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存.为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计枪杀了6000多只恶狼....
李民13099469995：
关于狼的手抄报的名字 -
36433向差
： 与狼共舞 妖——狼 对月长嚎 内容:如果是电脑手抄报的话可以用一幅狼的图片垫底,内容可以包括:与狼有关的小诗一首,狼的故事,狼的性格魅力分析,生活习性介绍,狼的俗语、成语,有关读物推荐(如《狼图腾》)等.多搜集几幅图片.如果是手抄的话可以用画的,小的图片可以彩色打印然后粘贴.
李民13099469995：
关于狼的手抄报用什么题目好
36433向差
： 烽火狼狼烟滚滚
李民13099469995：
蒲松龄的狼第一则表现狼贪婪本性的句子是 -
36433向差
： 表现狼贪婪本性的句子是: 一狼得骨止,一狼仍从; 后狼止而前狼又至; 骨已尽矣,而两狼之并驱如故.扩展资料 《聊斋志异》,简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是清代著名小说家蒲松龄的著作.(聊斋:书斋名;志:记录;异:奇怪...
李民13099469995：
蒲松龄《狼》写作背景及故事? -
36433向差
： 1、蒲松龄一生热衷功名,醉心科举,但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一,补博士弟子员外,以后屡受挫折,一直郁郁不得志.他一面教书,一面应考了四十年,到七十一岁时才援例出贡,补了个岁贡生,四年后便死去...
李民13099469995：
文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫?为什么?从这个故事中,你得到什么启示? -
36433向差
： 这个故事的主角是狼,因为狼才是故事的推动者. 《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说.描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象. 启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利. 扩展资料 《聊斋志异》中有《狼三则》. 其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”, 其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》, 2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》.2019年版定为七年级上册第18课
李民13099469995：
《聊斋志异·狼》第一则的翻译 -
36433向差
： 一个屠夫卖完了肉回家,天色已经晚了.在这时,突然出现了一匹狼.狼不断的窥视着屠户带着的肉,嘴里的口水似乎都快要流出来了,就这样尾随着屠户跑了好几里路.屠户感到很害怕,于是就拿着屠刀来比划着给狼看,狼稍稍退了几步,可...
李民13099469995：
七年级上册语文第十八课狼的主人公是谁? -
36433向差
： 七年级上册语文第十八深狼,思考:本文的主人公是屠户还是狼?要判断主人公是谁,先把握文章的主旨,作者写的目的是为了讽刺狼,叙事也是以狼为主导,狼是主要“人物＂,而屠户是次要＂人物＂,所以,答案是,本文的主人公是狼.
李民13099469995：
七年级上册狼课文的内容
36433向差
： 狼 蒲松龄 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远. 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故. 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘....
