光的折射现象教学设计
答：1、系统的教学设计包括哪些主要环节？ 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。 系统的教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析...
答：在上述实验中,学生们就能看见碗底“变浅”、筷子“折弯”和硬币“升高”了,这些都是由于光在水和空气的界面上发生了一种折射现象。从而加深了对光折射的认识。实验后,组织各组的学生进行讨论、交流、得出初步结论。在做实验的同时,不仅要学生知道实验的目的、器材、原理、步骤,还要让他们自己动手、动脑、通过分析...
答：了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2、过程和方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3、情感、态度、价值观 能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。 重、难点: 焦点、焦距的定义。 透镜对光的折射作用。 教学器材: 激光源、各种透镜 教学课时:2课时 教学过程: 一、前提测评: ...
答：3.教学目标:(1)第一章 声现象 使学生了解振动使物体发声,声音的传播需要介质,声是一种波,频率越高,音调越高;振幅越大,响度越大;实际中既要合理地利用声音,同时也要有效地控制噪声。(2)第二章 光现象 本章主要研究光现象及其规律,内容包括:光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活...
答：3、请对“光的反射”一节课进行教学背景分析 一、教材分析: 本节课内容是人教版八年级《物理》上册第四章《光现象》第二节,这节课的设置是在学习了光的直线传播的基础上,进一步学习光的反射现象。因此,本节知识的学习,它既是学习了光的直线传播的延伸,又是理解平面镜成像的基础,同时也是学习光的折射定律的...
答：教学过程: 一、说明文知识复习:分类-事理、事物本文属于事理说明文(科学小品) 常用说明方法:举例子、列数字、打比方、下定义、作诠释、分类别、作比较、列图表、引用等 二、实验。 用玻璃杯装满水,中间放一根筷子。请学生解释筷子弯曲现象,用物理知识来阐明其中的道理。 光的折射、反射的物理知识。折射:光从...
答：1.如何调节浮力的大小 木头漂浮于水面是因为木材的密度小于水的密度.把树木挖成“空心”就成了独木舟，独木舟是减小了物体的重力，增大了可利用的浮力，从而可以多装载货物.牙膏卷成一团，沉于水底，而“空心”的牙膏皮可浮在水面上，说明“空心”可调节浮力与重力的关系.采用“空心”增大体积，从而增大...
答：3、请对“光的反射”一节课进行教学背景分析 一、教材分析: 本节课内容是人教版八年级《物理》上册第四章《光现象》第二节,这节课的设置是在学习了光的直线传播的基础上,进一步学习光的反射现象。因此,本节知识的学习,它既是学习了光的直线传播的延伸,又是理解平面镜成像的基础,同时也是学习光的折射定律的...
答：回答：1、教学设计的基本环节有哪些? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。我认为有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节:理解《课程标准》、把握教材体系、...
答：1、系统的教学设计包括哪些主要环节？ 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。 系统的教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析...
网友评论：
关戴13313764745：
如何学习物理中的光的折射 -
53566勾榕
： 作为新课标下光的折射一节内容,无论从教材的内容知识点数量和难度要求都大大降低了,而更多的将注意力放在学生的合作探究、讨论、观察和思考能力的培养上.所以让学生动起来,不仅是手动起来、更重要的是思维动起来,而且是一种主...
关戴13313764745：
八年级物理第二章光的折射的应用及讲解
53566勾榕
： 光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折. 折射编辑本段物理意义现象 鱼儿在清澈的水里面游动,可以看得很清楚.然而,沿着你看见鱼的方向去叉它, 反射光环反射光环 却叉不到.有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下...
关戴13313764745：
光的折射现象一位学生在空碗底部放一个硬币,把碗移到眼睛刚看不到硬币的地方,保持眼睛和碗的位置不变.当碗内盛满水的时,碗底的硬币看上去似乎会'... -
53566勾榕
：[答案] 如图所示,如果没有水,硬币的“光线”无法穿透碗壁进入眼睛,所以看不见,加了水,光在水和空气的分界面上发生了折射,所以眼睛能看到硬币.
关戴13313764745：
初二物理光的折射现象实验报告 -
53566勾榕
： 光在发生折射时,折射光线与入射光线、法线在同一平面,上折射光线和入射光线分居法线两侧,当入射角为0时折射角也为0,入射角增大时折射角也随之增大,当光从空气射入水、玻璃、或其它介质时折射角小于入射角,当光从水、玻璃或其它介质射入空气时,折射角大于入射角.还有一点就是,光在折射时,光路可以逆转.谢谢采纳.
关戴13313764745：
什么是光的折射?
53566勾榕
： 1、光的折射: 光从一种介质射入另一种介质时,传播方向一般会发生改变的现象叫光的折射. 2、光的折射规律: 光在发生折射时,折射光线与入射光线、法线在同一平面;上折射光线和入射光线分居法线的两侧;当入射角为零时折射角也为零,入射角增大时折射角也随之增大.当光从空气射入水、玻璃或其他介质时,折射角小于入射角;当光从水、玻璃或其他介质射入空气时,折射角大于入射角. 3、光在折射时,光路可逆. 参考资料:http://www.stu.com.cn/browse/xinkebiao/xia/c3/c3wl/wl18.htm
关戴13313764745：
在光的折射教学中,应当演示哪些现象?怎样才能清晰的显示这些现象? -
53566勾榕
： 一根筷子伸入清水中看起来会像是弯曲了. 透过一块玻璃看下面的纸张会感觉错位.
关戴13313764745：
什么是光的折射 -
53566勾榕
： 光的折射:光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射.理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射.注意:在两种介质的交界处,既发生折射,供功垛嘉艹黄讹萎番联同时也发生反射.反射光光速与入射光相同 ,折射光光速与入射光不同.
关戴13313764745：
光的折射的概念及规律 -
53566勾榕
： 光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,发生偏折的现象 规律:入射光线、折射光线、法线在同一平面内;入射光线与折射光线分居法线两侧; 在空气、水、玻璃三种介质之间传播,空气中的角始终是大的;<——初中阶段 相对 折射率n=sin(入射角)/sin(折射角);<——高中阶段当垂直于界面入射时,传播方向不变
关戴13313764745：
光的折射重点 -
53566勾榕
： 四、 光的折射 ①光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射(Refraction). ②理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种...
关戴13313764745：
小林在探究光的折射规律时发现:当光由玻璃或水斜射入空气发生反射和折射时,不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况.老师告诉他这... -
53566勾榕
：[选项] A. 右侧器壁上的光斑有可能仍在A点 B. 右侧器壁上不可能同时出现两个光斑 C. 右侧器壁上可能同时出现两个光斑,且有一个光斑一定在A点的上面 D. 右侧器壁上若只有一个光斑,则光斑一定在A点的下面.
