八年级下册语文社戏ppt
答：【消夏】xiāo xià 消除、摆脱夏天的炎热，避暑[1]【橹】lǔ：在船艄拨水使船前进的工具，比桨大。【惮】dàn：怕，畏惧。【踱】duó：慢步行走。【棹】zhào：一种划船的工具，形状与桨相似。【归省】guī xǐng： 出嫁的女儿回娘家看望父母。【行辈】háng bèi：排行和辈分。【撺掇】cuān duo...
答：从作品本身的特点出发，我们可以采用抓住精*段落、深入分析领会的办法来学习这篇课文，而避免不分主次轻重、平均使用力气的作法。对于精*段落，一要看它写了什么，二要看它在整篇小说中起到了怎样的作用，看清它们之间的脉络和联系，而不能作孤立的分析。行前波折写孩子们看社戏的急切心情，是为看社戏...
答：月下出航，鲁迅先生运用白描手法，勾画了一幅江南水乡的美丽图画；深夜归航，又以生动比喻描绘行船的情景，极富童话色彩。在如诗如画的景色中，孩子们的自由天性充分得到彰显，对此，不再赘言。我翻阅了很多资料，发现对“观看社戏”这个片段的评析都很简略。如江苏教育出版社的《语文教学参考书》中只有...
答：字面意思初一下册《社戏》一课书上的所有注释写出来就行我要的是直接把书上的注释写下来... 字面意思 初一下册《社戏》一课 书上的所有注释写出来就行...1、由教学过的写人有详有略的《分马》,引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。2、要求学生阅读预习提示的一、二两段,初步了解本篇;参看注释阅读课文...
答：在《社戏》中，所出现的人物有较多，以个体而言，作者所提及的有迅哥儿、母亲、外祖母、双喜、阿发、桂生、六一公公，在这些人物中，双喜无疑是一个出众的人物，他在情节的展开上起了重要作用。
答：社戏、眼眶、偏僻、行辈、照例等。一、社戏 [ shè xì ]旧时某些地区农村中迎神赛会时演出的戏。一般在庙里戏台上演出，也有露天搭台演出的。柯灵《香雪海·小浪花》：“看社戏几乎是我当年最大的欢乐。”二、眼眶 [ yǎn kuàng ]1、眼皮的边缘所构成的框儿。2、眼睛周围的部位。他把眼眶揉红了...
答：语文书第16课社戏要怎么缩写 5 要内容的缩写,而不是关于鲁迅的简介... 要内容的缩写,而不是关于...他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里
答：每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。八年级 下册 语文知识 点 【社戏】一、作者简介 鲁迅(1881——1936),中国...
答：叫不朝船，母亲不让我跟别的小伙伴一起去，而且害怕外祖母担心。写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明，又显得文笔曲折，文意跌宕。写“月下归航偷豆”，一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴，二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐，那种无拘无束、自由自在的气氛...
答：《社戏》中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情。也体现出了农家孩子的能干，比如他们的摆渡，和他们偷完豆后剥豆，煮豆，以及吃完后洗碗洗盘。偷豆这一情节展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
网友评论：
薛使19637938746：
八年级语文上学期的第三课《社戏》的层次划分!!!!! 帮帮忙!谢谢啊 -
37891胡裘
： 看戏前( 1- 4):平桥村是“我”的乐土. 看戏中( 5-30):看戏波折 (5-9) 月夜航船 (10-13) 赵庄看戏 (14-21) 归航偷豆 (22-30) 看戏后(31-40): “我”对社戏的怀念.
薛使19637938746：
七年级下册语文 第16课社戏主要讲什么
37891胡裘
： 主要讲了以社戏为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质
薛使19637938746：
初一语文16课社戏,为什么叫＂乐土＂? -
37891胡裘
： 二、问题研究 1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? 民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出'犯上'这两个字来”,对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受;而且在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,相对于城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言,无疑是新鲜有趣极具魅力的了.
薛使19637938746：
七年级下学期语文16课社戏 中心思想和写作思路 -
37891胡裘
： 《社戏》的写作思路: 全文分三部分写的:即 第一部分(1-3):平桥村是我的乐土第二部分(4-30):到赵庄看社戏的全过程 戏前波折(开端) 夏夜行船(发展) 船头看戏(发展)第三部分(31-40):看社戏后深夜归航和偷豆:月夜归航(高潮、结局)《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.
薛使19637938746：
初一语文下册课本第16课社戏人教版为什么迅哥感觉船开的慢 -
37891胡裘
：[答案] 这样写出''我''急于想看到社戏的急迫心情,所以觉得船开得慢
薛使19637938746：
七年级下册语文16课《社戏》
37891胡裘
： 动作语言描写
薛使19637938746：
初一下.语文题. 社戏 -
37891胡裘
： 1.社戏阅读练习,初读课文:理清思路,文章题为“社戏”作者就是按照 盼望社戏— 去看______社戏— 怀念 社戏的思路来构思全文的.
薛使19637938746：
七年级下册语文题!《社戏》
37891胡裘
： 其实这段话很好理解就是一种对过去美好事物的一种回忆,不直我生活中有这样的体会每个人都会有的,你也有只是可能是你的年龄还小有可能还感受不到那种美好回忆的珍贵和无法回到从前记忆里的样貌的一种感叹吧! 其实省略号在这里应该是作者回忆起以前美好的事,物以及人的时候的那种激动和无以言表的心情吧! 比如说你和小时候的玩伴在一起开心吗?那你现在课业繁重没有以前那么悠闲了可以和玩伴一起游戏!这种感受类似于作者的感受吧!就是随着年龄的增长,失去了以前的童真慢慢变成熟了,不在跟幼儿园小孩一样幼稚了,但是想要找回那种感觉又找不回来的感觉,就类似作者的体会!
薛使19637938746：
八年级下册语文第15课 喂——出来,和第16课云南的歌会的板书 -
37891胡裘
： 板书设计: 喂——出来 破坏大自然 必遭大自然的报复喂---出来发现洞---探测洞---填洞--- 洞内物重回人间 相互作用 自然-----------------------------人类云南的歌会 沈从文 (读书会) 人 山野对歌 课堂对读美 环境 山路漫歌 课堂漫谈 场面 村寨传歌 课堂导读
薛使19637938746：
初二语文社戏讲了几件事 -
37891胡裘
：[答案] 初二语文《社戏》一课 祥写:1去看社戏 2看戏前的波折 3看戏后偷豆 4看戏逢中的趣事 略写:1钓虾 2六一公公
