如何正确处理教与学的关系
答：教与学有如下八大关系：1、不学不教：学必须在教前，教必须在学后，没有学生的学，就没有教师的教。这句话道出了学与教的顺序问题。2、以学定教：根据学生的学来确定教什么和怎样教。这句话道出了教的内容和方法。3、以教促学：教是学的手段，学是教的目的；教是为了促进学，是为了更好学...
答：要正确处理好教与学的关系必须发挥教师的主导作用同时又要充分调动学生学习的主动积极性。即把握好教师主导作用与学生主动性相结合原则。贯彻这一原则应注意以下几点：（1）建立教学相长的师生关系，发扬教学民主，充分尊重学生的个性。（2）激发学生学习兴趣和求知欲，充分调动学生 的主动性。（3）引导学...
答：教学实践证明，正确认识和处理好教和学的关系，是推动教学过程不断进步，提高教学质量的先决条件。在教与学的关系问题上，有一种习惯的看法是值得商讨的。这就是认为：教师是知识的占有者，教师决定着教学的目的、内容、组织形式、方法和手段，规定作业的形式和顺序，领导整个教学活动并予以检查和评定。学生...
答：师生双方都要遵循认识的一般规律,从感性到理性,从现象到本质,冷静、客观、全面地考察分析对方,才能树立比较正确的学生观和教师观,从而促进良好师生关系的建立。 四、 教师的民主作风是建立良好师生关系的主因素。 教师的民主作风对生关系的影响极大。有些教师不学习和研究心理学、教育学和教学法,不从提高自己的教育...
答：新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.交往昭示着教学不是教师教、学生学的机械相加；传统的...
答：1、相互促进：教与学相互促进，教师通过教授知识、技能和价值观，引导学生掌握知识、发展能力和形成正确的价值观。学生的学习成果和反馈为教师提供了改进教学的依据，促进教师不断改进教学方法和手段。2、相互转化：教与学相互转化，不断循环。教师通过教授知识、技能和价值观，引导学生掌握知识、发展能力和...
答：师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。良好的师生关系不仅是顺利完成好教与学任务的必要手段,而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。 下面是我对如何正确处理师生关系有几点见解: 一、树立正确的学生观,了解和研究学生 学生都有巨大...
答：1.教与学的关系.传统的语文教学主要是以教师为主体,“ 满堂灌”“牵着鼻子走”是其具体表现.显然, 这种模式已经不能适应现代教育的需要. 因为它限制了学生的思维空间,束缚了学生的能力发展, 扼杀了学生的天性及应有的创造力.究其根本原因, 传统的教学颠倒了主次,是以教师为主,把课堂当“讲堂”.后来...
答：(2)知识传授和能力培养之间的关系。能力是成分复杂的集合，下面以智力为例说明掌握知识和发展能力在教学过程中的统一性。智力的发展和知识的掌握二者相互依存、相互促进；生动活泼地理解和创造性地运用知识才能有效地发展智力：防止单纯抓知识教学或只重智力发展的片面性。(3)教与学之间的关系。教学是由...
答：那么,在日常的教学中如何处理好“教”与“学”的关系,教师要如何“教”,学生又如何“学”呢?下面本人浅谈一下自己的观点,以此共勉。一、教师如何“教”才能提高课堂教学落实性1、领会教材,认真备课。上课之前,首先通读本课教材内容,了解教学内容要求的课标,依据学生的实际情况,制定教学目标。我认为根据教学目标的...
网友评论：
乐明15952305480：
如何处理教与学的关系 -
35902陆嵇
： 所谓“教学”即有教师的“教”和学生的“学”两个方面组成.教学作为一种培养人的社会实践活动,是以增强学生的主体意识、发展学生的主体能力和培养学生的主体人格为目标,而教师和学生是教学过程的双主体.教学过程中,双主体应该...
乐明15952305480：
怎样正确认识和处理好教与学的关系 -
35902陆嵇
：[答案] 教学过程是一种教师与学生共同参与的活动过程.在这个过程中,学生是学习活动的主体,教师在学生认识客体的活动过程中起引导和指导作用.学生的学习需要教师的组织和指导才能顺利进行.但学生对知识的掌握,以及他们的认识...
乐明15952305480：
如何正确处理教学中的一些关系 -
35902陆嵇
： 正 教学是一个复杂的过程,它包含着许多关系.正确处理这些关系,就能按照教学规律掌握教学的主动权,把教学工作搞好.一、数与学,教师与学生的关系:教与学是组成教学的两个方面.教是为了学,所以使学生学好,是教学的目的.为了达到这个目的,必须通过教师的教,教是达到学好的必不可少的手段.在教学过程中,教是主要的方面,因此,要发挥教师的主导作用,教师必须熟悉教材,了解学生,想方设法把教学搞好.教师既要教书育人,使学生有明确的学习目的和热爱科学的精神,又要在教学中处处为学生着想,充分调动学生的学习积极性,才能取得好的效...
乐明15952305480：
在数学课堂教学中怎样处理教与学的关系? -
35902陆嵇
：[答案] 提这个问题,你应该是中小学的数学老师吧?不知道这个所谓的四种关系、五个你是否想过在数学教学中,真正应该教给学生些什么东西?数学是最美丽的自然
乐明15952305480：
应该如何正确对待教与?应该如何正确对待教与学
35902陆嵇
： 传统的教学理论比较注重认知方面的研究,忽视了学习者心理发展的整体作用,英语... 让自己的学生对英语产生浓厚的学习兴趣.师生关系是保证完成教学任务的重要条件...
乐明15952305480：
在数学课堂教学中怎样处理教与学的关系? -
35902陆嵇
： 教是为了更好地学,学是反映教的质量.
乐明15952305480：
怎样处理好教师讲与学生学之间的关系 -
35902陆嵇
： 你是老师吗?我觉得这中提法本身就不能处理好老师和学生的关系.无论是我们的传统私塾教学还是现代的课堂教学,他都要求师生互动,教学相长.课堂是教师的更是学生的,课堂需要教师讲授知识也需要学生生成知识,却不是单一的讲与学,否则学生学习没有主动性,教师讲授没有创新性,那教学会陷入恶性循环中.所以我认为,在教学备课中教师应该精心准备情景设置,将你的问题以学生愿意的方式呈现出来,课堂上让他们在你的引导下自己去探索,如有不明处教师给予及时的点拨,然后一起分享本课的收获,这样会不会效果要好些?
乐明15952305480：
如何处理大学教学中教与学的关系 -
35902陆嵇
： 教师是知识的提供者、教学活动的引导者和教学环境的设定者,对教学活动起着重要的掌控作用,通过情境创造引导和组织学生对知识进行分解、消化和吸收,并对教学效果进行科学评价.教师通过讲授过程,帮助学生完成对符号的认识、理...
乐明15952305480：
想请教下怎么才能处理好“教与学”的关系呢?文院长,您好针对
35902陆嵇
： 因为职业院校的学生,企业就是课堂,现场来进行教学.学生可以走出教室,到企业进行相关调研,或者去搜查调查资料,形成一个论文形式的资料.学活了,一定要理论联系实际,教学做一体化,所以国家号召我们进行集团化办学.
