试析课堂中的教与学
答：1.教与学的关系.传统的语文教学主要是以教师为主体,“ 满堂灌”“牵着鼻子走”是其具体表现.显然, 这种模式已经不能适应现代教育的需要. 因为它限制了学生的思维空间,束缚了学生的能力发展, 扼杀了学生的天性及应有的创造力.究其根本原因, 传统的教学颠倒了主次,是以教师为主,把课堂当“讲堂”.后来...
答：教与学的关系,是教学理论中的一个基本问题,新的教学理念是：教是为了不教,如何科学地认识教与学的关系问题,是整个教学理论体系的逻辑起点.教与学的关系问题又是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题.教第学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动.基于此,新课程把教学...
答：教与学的关系：1、教等于学，是教与学之间的第一种关系。这种关系意指，教师教多少，学生也学多少。就是人们常说的“名师出高徒”的关系。2、在教学过程中，还可能会出现学生所学多于教师之所教的情况，从而构成教与学的第二种关系。这种关系亦可谓之“青出于蓝而胜于蓝”。一般而言，只要学生上课...
答：在课堂中教师与学生、教与学关系一直是新课改以来所要研究的问题，在广大中小学教师的不懈努力和探索中，有了不少新的发现和新的理论。在这次培训中，老师就给我们阐述了一种新型的教学模式：以学定教，以教导学。义务教育阶段《数学课程标准》以关注人的发展为首要目标，以改变学生的学习方式为核心，...
答：在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间引导学生学会自己能读，培养语文能力，从而达到教与学的相结合，这是语文老师一直都在研究、探索的一个核心问题。当前，九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课都在讲解，学生言语表达的时间很少。正如教育专家钱梦龙说的：...
答：1、尊重每位学生。在课堂上，教师要转变角色，尊重每位学生，师生之间平等对话，与学生一起分享，共同学习。只有这样，师生之间、生生之间才能达到情感的沟通、心灵的交流和思维的碰撞。教学中，教师要注重运用委婉的语气、温和的语言，如“你还有什么问题吗?”“你还想说什么呢?”“没关系，坐下来再想一...
答：所谓“教学”即有教师的“教”和学生的“学”两个方面组成。教学作为一种培养人的社会实践活动，是以增强学生的主体意识、发展学生的主体能力和培养学生的主体人格为目标，而教师和学生是教学过程的双主体。
答：与以往历次改革相比，此次新课程改革的最大特点就是通过课改促使“教师的教学方式和学生的学习方式”发生根本性转变，从而使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。课堂教学的过程就是“教与学”的过程，如何处理好“教与学”之间的关系，直接关系到历史课的成功与否。随着新课程改革的不断深入，我对自己...
答：所以教师首先要从学生的立场出发,去了解学生希望学习到什么,希望了解到什么,并十分注意对学生“投其所好”使教师所教的东西能被学生主动吸收和掌握,避免师生之间关系的僵化和教与学之间的脱节。寓教于乐,教师在教学中要十分注意调节课堂气氛,建立和谐民主的师生关系,唤醒学生的主体意识,让学生在快乐中学习,避免教学...
网友评论：
华肃13040624934：
如何处理教与学的关系 -
60234程昂
： 所谓“教学”即有教师的“教”和学生的“学”两个方面组成.教学作为一种培养人的社会实践活动,是以增强学生的主体意识、发展学生的主体能力和培养学生的主体人格为目标,而教师和学生是教学过程的双主体.教学过程中,双主体应该...
华肃13040624934：
在数学课堂教学中怎样处理教与学的关系? -
60234程昂
：[答案] 提这个问题,你应该是中小学的数学老师吧?不知道这个所谓的四种关系、五个你是否想过在数学教学中,真正应该教给学生些什么东西?数学是最美丽的自然
华肃13040624934：
如何正确处理教学中的一些关系 -
60234程昂
： 正 教学是一个复杂的过程,它包含着许多关系.正确处理这些关系,就能按照教学规律掌握教学的主动权,把教学工作搞好.一、数与学,教师与学生的关系:教与学是组成教学的两个方面.教是为了学,所以使学生学好,是教学的目的.为了达到这个目的,必须通过教师的教,教是达到学好的必不可少的手段.在教学过程中,教是主要的方面,因此,要发挥教师的主导作用,教师必须熟悉教材,了解学生,想方设法把教学搞好.教师既要教书育人,使学生有明确的学习目的和热爱科学的精神,又要在教学中处处为学生着想,充分调动学生的学习积极性,才能取得好的效...
华肃13040624934：
在数学课堂教学中怎样处理教与学的关系? -
60234程昂
： 教是为了更好地学,学是反映教的质量.
华肃13040624934：
化学课堂中教师的教与学生的学是一种什么样的关系
60234程昂
： 化学是一门知识点较多,较碎需要记忆的学科,又和生活实际紧紧相连,而化学书中讲得内容远不能应付考试,所以老师补充的内容非常重要再者老师肯定对考点重点比你了解吧,所以还是应该好好听课.
华肃13040624934：
如何进行有效的课堂组织与教学 -
60234程昂
： “有效课堂教学”主要指在一定的教学投入内(时间、精力、努力),通过教师的教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学.学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度. 课堂教学是一个双边...
华肃13040624934：
怎样在课堂教学中促进教和学的方式的转变 -
60234程昂
： 在儒家教育体系中,教,学方式是对立的,显然,这一点不可能局部改良.从根源上说,对于知识,学术的不同的认识,是改良的基础.知识是理性,乃至纯粹理性思维,和个体行为没有联系,因此,简单的教学单向过程即可完成,而学术是对于方法的学习,结论是依赖于个人行为的,具有双向性.
华肃13040624934：
从理论和实践两个方面谈谈如何改善堂教学的教与学的方式 -
60234程昂
： 和对教学研究的投入,以及自己的创新.不要给人炫耀的感觉,但要绝对自信.提高课堂教学的效率.请你结合自己的实践,谈谈体会. 建议突出两方面的个人
华肃13040624934：
一、课堂教学的本质是什么? -
60234程昂
： 在不同的时期,教育界对其有着不同的理解,并赋予它不同的内涵. 第一种理解,认为课堂教学的活动本质上是传授知识的过程,或者是传授知识与培养能力的过程.显然这种看法是比较传统的,它强调学生学习的主动权在教育的执行者手中,...
