师说中举例论证的句子
答：1、对比论证 如：古之圣人—今之众人，爱其子—于其身也，巫医乐师百工之人—士大夫之族。通过对比造成强烈的反差效果，更有力地证明了“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣”的观点。2、事例论证 如：“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。事实胜于雄辩，典型事例证明...
答：的《论师证说方》法中《师说》解题说：一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》等都属于这种文体。议论文中常用的论证方法举例论证（例证法）道理论证（引证法）对比论证（正反对比法）举例论证“孔子师郯子、苌弘、师襄、老...
答：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。用了 举例论证。
答：第二段运用了对比论证，古之圣人和今之众人 ，巫医乐师百工之人和士大夫之族。在第三段中，运用了举例论证，作者以孔子从师的范例，指出古代圣人重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。作用 世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就...
答：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已 举例论证
答：第三组是“巫医乐师百工之人”“不耻相师”与“士大夫之族”“耻学于师”的对比。2、举例论证和引用论证。除了第二段中所列举的一些概括性事例外，作者在第三段又以孔子的言行为例，说明从师的必要性。《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（801—802），在京任国子监四门博士时所作。贞元十七...
答：《师说》的中心论点是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此，无论地位高低贵贱，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。开篇直书“古之学者必有师”，突兀而起，已见出奇；中间批判不良风气三小段，各以“嗟乎”、“爱其子”、“巫医、乐师、百工之人”发端...
答：答：1.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。.位卑则足羞，官盛则近谀.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道...问：师说中的道理论证有哪些 答：解决时间：11--11:提问者：匿名主要是说是不分年龄大小的只要你比我知道的道理多你就...
答：圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰：“三人行,则必有我师”.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已.举例论证,道理论证,事实论证
答：②举例论证和引用论证。除了第二段中所列举的一些概括性事例外，作者在第三段又以孔子的言行为例，说明从师的必要性。孔子在封建时代被尊为“圣人”，有着很高的学问和修养，这样的“圣人”尚且向多人请教，那一般人就更不用说了。这样，通过典型的事例和名言进一步证明了从师的必要性。师说产生背景与...
网友评论：
许陈19227748773：
可以证明师说中韩愈观点的例子就是那句弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻到有先后,术业有专攻 -
20704海慧
：[答案] 程颢 (hào) ,程颐,受学于理学创始人周敦颐,但他们二人的成就和名声远胜于周敦颐. 明末抗清英雄夏完淳,他的老师是陈子龙,但夏完淳的文学成就高于陈子龙.
许陈19227748773：
师说中的重点句子 -
20704海慧
： 1、古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也. 古代求学的人一定有老师.老师是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的. 这两句是论述教师的作用,说明从师学习的必要,这是构成中心论点的一项重要内容. 2、无贵无贱无长无少...
许陈19227748773：
师说的论证提纲 -
20704海慧
： 师说的论证提纲如下: 正面阐述——反面批判—— 举例论证—— 倡导良风
许陈19227748773：
师说中辩证看待老师,弟子才能的句子 -
20704海慧
：[答案] 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.
许陈19227748773：
《师说》中以孔子从师为例的句子是? -
20704海慧
： 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:三人行,则必有我师.
许陈19227748773：
师说中孔子举了一个例子得出了关于师和弟子的才能得结论,并且用闻道有先后,术业有专攻,解释了原因, -
20704海慧
： 弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻
许陈19227748773：
师说中可能写到的名句 加答案 -
20704海慧
： 1. 师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑? 2. 三人行,则必有我师.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已. 3. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也. 4. 是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 5. 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也. 名句很多,易考的一般是中心主旨句.不过根据我考试的经验,不要投机取巧的好,因为考试往往会出现你意想不到的句子,所以还是踏踏实实被原文吧.
许陈19227748773：
《师说》中,论述老师作用的句子是什么
20704海慧
： 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不... 余嘉其能行古道,作师说以贻之. 必要性:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师...
许陈19227748773：
《师说》中论述学与思的句子 -
20704海慧
： 《师说》中论述学与思的句子是:“学而不思则罔,思而不学则殆.”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子
许陈19227748773：
师说中引用论语的句子 -
20704海慧
： 1、人非生而知之者,孰能无惑? 2、三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.
