教师的四个阶段+关注生存
答:关注阶段论根据关注内容的不同,将教师由职前教师到专业教师的成长过程分为四个阶段:(1)任教前关注阶段。这一阶段是职前教育时期,师范生的身份是学生,还没有承担教师角色。(2)早期关注生存阶段。这一阶段是教师刚刚入职的阶段。新入职的教师往往更关注自己的生存问题,关注别人对自己的评价和态度。
答:一、任教前关注阶段。此阶段是师资养成时期,师范生仍扮演学生角色,对教师角色仅是想象,没有教学经验,只关注自己。二、早期求生关注阶段。此阶段是初次实际接触教学工作,所关注的是作为教师自己的生存问题。所以他们关注对课堂的控制、是否被学生喜欢喝他人对自己的评价。他们非常关注自己的生存适应性,他...
答:该人员关注的四个阶段是任教前关注阶段、早期生存关注阶段、关注教学情境阶段和关注学生阶段。1、任教前关注阶段:在这一阶段,教师通常只关注自己,对教学角色和经验缺乏了解,会对教学持有批判或敌视的态度。2、早期生存关注阶段:在这一阶段,教师开始更加关注自己的生存,包括如何管理班级、如何与学生和同...
答:1、关注生存阶段:这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,处于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。2、关注情境阶段:当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会...
答:(2)任务关注阶段。随着教学基本生存知识、技能的掌握,教师把注意力和精力集中在教学专业上,由关注自我生存,进而更多的关注教学上来,由关注我能行么进而关注我怎么行 (3)“自我更新关注”阶段。这一阶段,教师专业成长的动力转移到了教学专业发展自身,逐渐形成了独特的教学风格。
答:教师成长的三个阶段::关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度,重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力...
答:教师关注生存阶段需要1-2年。关注生存阶段,是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。由于对自己生存能力的忧虑,这些教师可能会把大量的时间花在如何与学生相处方面,甚至会表现出讨好学生的行为。比如上课讲一些学生爱听的东西,而不是有用的知识,比如故意布置很少的作业让学生喜欢自己。而...
答:(1)关注生存阶段。在这一阶段教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生,因为他会很重视自己在学生、同事、领导心目中的地位。(2)关注情境阶段。这样一时期老师关注的焦点转向了学生学习的情境,如关注学生学习成绩点提高,关系班集体建设,关心备课是否充分等。(3)关注学生阶段。这一阶段老师可以...
答:【答案】:A 本题考查教师生涯关注理论与人物的识记。美国学者费勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段:①教学前关注阶段,是师资培养的时期。②早期生存关注阶段,是指刚刚开始教学工作的时期。③教学情景关注阶段,是初步熟悉了工作以后的时期。④关注学生阶段,这是在基本解决了自己的教学能力...
答:【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中,教师的成长和发展要经历:(1)关注生存阶段:处于这一阶段一般是新教师,他们关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导觉得我干的如何?”等等。(2)关注情境阶段:这个阶段老师把关注的焦点投向...
网友评论:
陶莫19377181012:
教师情境发展阶段有哪些
7197家民
: 包括任教前的关注阶段,早期关注生存阶段,关注教学情境阶段关注学生阶段.教师与其所处情境之间的持续交互作用实现的,从这一意义上说,教师专业发展是一种"情境发展",即基于情境的发展、在情境中发展和创情境促发展.在理论旨趣上,情境发展主张教师专业发展应强调内在的、整体的、自我实现式的建 构.
陶莫19377181012:
教师成长的三阶段分别是什么(具体解释) -
7197家民
:[答案] 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是().\x0dA.关注生存阶段\x0dB.关注情境阶段\x0dC.关注学生阶段\x0dD.关注成长阶段答案:B解析:【答案】B【考查要点】本题主要考查教师成长的三阶段论.\...
陶莫19377181012:
教师专业发展经历哪些阶段 -
7197家民
: 关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种: 一是美国学者费朗斯·傅乐的研究.他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段.教学前关注...
陶莫19377181012:
休伯曼的教师职业生涯阶段理论是什么?
7197家民
: 休伯曼的教师职业生涯阶段理论: 1.入职期 时间是入职的第1-3年,是 求生和发现期 .在这一时期,教师表现出对新职业的复杂感情,一方面是初为人师的积极热情,另...
陶莫19377181012:
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段?
7197家民
: 【答案】B【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段.
陶莫19377181012:
教师发展的四个阶段是哪四个? -
7197家民
: 第一,适应阶段 第二,成长阶段. 第三,称职阶段,又称为高原阶段. 第四,成熟阶段.
陶莫19377181012:
教师的专业发展的5个阶段 -
7197家民
: 教师专业发展的五个阶段第一阶段,专业适应与过渡时期:这一时期的教师,面临着同事之间各种形式的竞争,面临着身份转换之后所产生的心理上的不适应和职业的陌生感,这一时期,是教师专业发展较为困难的时期. 第二阶段,专业形成与...
陶莫19377181012:
你认为教师专业发展有哪几个阶段? -
7197家民
: 美国学者伯林纳等人提出教师专业发展有五个阶段:新手阶段、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段:北京教育学院钟祖荣教授等人认为,教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.