赤壁怀古教学反思简短
答：参考词:《念奴娇赤壁怀古》、《定风波》、《卜算子黄州定惠院寓居作》等(提供网址: 该网站为词集,没有具体分析) 教学反思 本案例力图体现“重在自主,重在发现,重在探究”的教学理念。笔者认为值得肯定的地方有: 首先,学生的鉴赏活动贯穿教学的始终,无论是对文本意义的读解,还是对意境的感悟,都不是(或很少是...
答：身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的初三语文教学反思(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 初三语文教学反思 篇1 拿到一篇课文,先要看看这篇课文所在单元的教学重点和教学目标,这篇文章在单元中处在什么地位。这时一定要看单...
答：身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我为大家整理的教学反思范文优秀5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 教学反思范文优秀5篇1 本课是二年级下册第一单元第二课的内容。教授对象是二年级学生,他们活泼好动,跟唱能力...
答：初中语文教育教学反思通用5篇 身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是我精心整理的初中语文教育教学反思,希望对大家有所帮助。 初中语文教育教学反思1 长久以来,语文课堂充斥着浅薄,低级,呆板,滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课,说...
答：1.鉴赏《念奴娇 赤壁怀古》之景、事、情,揣摩《定风波》词意。 2.了解作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化,感受苏东坡特有的人格魅力。 教学重难点: 了解写作背景、作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化。 教学过程: 一、 导入 坎坷磨难是人生的财富,这句话苏轼一定深有体会,他少年成名,早已被定为宰相人选的他...
答：雨霖铃是本单元第八课《词七首》中两个教读篇目之一,另外一篇是豪放词代表作苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。而雨霖铃则是婉约词风的杰出代表。该词以“离情”为线索,描绘了情人之间难舍难分的依依惜别之情,是柳永的代表作。 二、教学目标: 根据《普通高中语文课程标准(实验)》的基本理念,我希望通过对这首柳词...
答：在教学中，我常有联想、比较法来创设问题情境。当学生在刚一接触课文时，他们面对的信息是陌生的，我们只有将那些陌生的信息与一些学生熟悉的形象可感的东西加以联想、比较，他们的心理才会相容而欣然接受。如我在讲授苏轼的《念奴娇赤壁怀古》时，我为了让学生领会诗中豪迈壮阔的意境和苏轼对英雄人物的仰慕...
答：作业：对比阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，思考两首词在表现手法和所表达的感情上有何异同，下节课来分享一下。五、板书设计 六、教学反思 若想深刻了解本文内涵，把握本文情感，须对苏轼个人生平有一定地了解，在这个问题地处理上，可以预先留下预习任务，让学生先对此进行材料收集和分享，在导入环节...
答： 学以致用，知行合一，我尝试放手，让学生运用诗歌“四步”阅读方法，自主阅读苏轼的另一首词《念奴娇 . 赤壁怀古》。五、在学习与反思中成长 一方面教师个人要勤思考、多动笔，养成经常进行教学反思的习惯。另一方面应该...
答：在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。另外,授课后根据得失,及时写教后感、教学反思,...
网友评论：
柏殃13456888916：
念奴娇(赤壁怀古) 课后小结 -
1344濮力
： 念奴娇 词类活用 东:向东,名作状. 通假字 尊:通“樽”,酒杯 古今异义 风流 修辞 借喻,对比,对偶,夸张,借代自己总结的,你斟酌吧定风波 没有通假字 词类活用也无明显的 修辞 对偶
柏殃13456888916：
活色生香的古典诗词教学随笔《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》观后感 -
1344濮力
： [活色生香的古典诗词教学随笔《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》观后感]活色生香的古典诗词教学 ——北大附中程翔老师《将进酒》、清华附中韩军老师《念奴娇·赤壁怀古》观后感 (2011级语文学科教学教育硕士 卜岩焯 201122080015) ...
柏殃13456888916：
求念奴娇赤壁怀古讲课稿一份 -
1344濮力
： 念奴娇赤壁怀古 一、教学目标 •1、了解苏轼及其创作 •2、理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界 •3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法二、教学重点 •*情与景的自然结合 •*用典的贴切自然 •*诵读本词三、教学难点:情与...
柏殃13456888916：
＂求两个数之间有几个数 ＂教学反思 -
1344濮力
： 如果是整数就是:大的数-小的数-1;如果不是整数:无数个;
柏殃13456888916：
如何正确书写化学方程式教学反思 -
1344濮力
： 如何正确书写化学方程式的教学反思 化学方程式是初中化学入门的重要化学用语,在教学中让学生正确书写化学方程式,对以后学习根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用.本节教材主要讲了书写化...
柏殃13456888916：
《1格表示多少个单位的条形统计图》教学反思 -
1344濮力
： 已学过的相关内容第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数本单元的主要...
柏殃13456888916：
《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
1344濮力
： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思1、这部分内容是在二年级学生已经积累了一些感性经验和求两个数相差多少的解决问题的基础上进行教学的,这样的应用题实际上是在求两个数相差多少的应用
柏殃13456888916：
湘教版三下科学怎样预报天气教学反思 -
1344濮力
： 充分运用了多媒体课件,图片、视频和背景音乐的运用,既能调动学生的兴趣,也能更加直观地把教学中的抽象概念直观化、具体化,充分调动学生的学习积极性.总结经验是为了学会教学,通过以上反思,可以使我重新审视自己的教学行为,不断丰富自己的内涵,增强自身业务技能,适应教学中时刻变化的新情况,成为学生成长的引路人.
柏殃13456888916：
怎样求不规则物体的体积教学反思 -
1344濮力
： .利用学生的生活经验进行教学,体会转化思想.在教学例6中,教师首先提出如何求橡皮泥的体积时,学生由于在学习长方体和正方体的体积概念时,已经知道把一块橡皮泥捏成一个长方体或一个正方体,体积不变的特点,因此在教学中学生能...
