鸟的天堂课件公开课
答：如教学《鸟的天堂》时,可充分发挥电教手段的优势,创设了小鸟生存的情境,鸟的后面藏着一些词语,让学生认读,并用话语和音乐为辅助手段,做到意境交融,情真...于永正老师曾在一次公开课上一位男同学把课文读的正确、流利而又声情并茂。于老师听完他的朗读后主动走上前去,微笑着和这位男生握手,并真诚的说:“你读的...
答：音乐(寂静山林、天堂之歌)、课件。 活动过程: 一、结合课件,散文导入:《小鸟天堂》 在天马河中,有一个小岛。?? “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! T:故事好听吗?你觉得小鸟的天堂是哪里?为什么? 这株榕树长得怎么样? 二、欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。 介绍画家 欣赏画作《小鸟天堂》 你看到了什么? 听音乐分...
答：3 鸟的天堂 语文园地一 第二组 5 古诗两首 题西林壁 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8* 世界地图引出的发现 语文园地二 第三组 9 ...五年级语文公开课教案17、地震中的父与子(2008、11、26星期三上午第一节)教学目标: 1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量...
答：攀得这么近的课，还有多少语文味?与多媒体贴过密的心。我们会看到不恰当的多媒体的课件充斥着各种场合的公开课、评优课，也殃及日常的语文教学。集中了大量声音图像信息的课件在课堂上充分运用，不仅挤掉了学生读书的时间，而且过于直观的视觉冲击，一再干扰了学生的形象思维；于是学生朗朗的读书声，在多...
答：小一下长春版作文科视频表达《看图说话》公开课视频,先说课再讲课。 口语交际是一种新型课,它是以训练学生口头表达能力、培养学生与人交往意识和习惯、提高...又如学完《桂林山水》《鸟的天堂》《迷人的张家界》等课文后,让学生当导游向“游客”介绍令人赞不绝口的自然风光,“游客”向导游提出要求或疑问。学生有...
答：还好《鸟的天堂》仍在,只是这些六年级孩子要下学期才学,不知今天我的课能给这群孩子带去些什么……一路想着,近二十分钟的路程竟然这么短,快到学校了,小街两旁全是学生,大多在吃早餐,迎着孩子们一张张灿烂的笑脸,一声声甜甜的问候,我信心十足地走进了校园…… 待孩子们在多媒体教室坐定,我先下发了发表在10...
答：但语文课终究还是语文课,新课标要求培养学生的语感,感受祖国语言文字的魅力,能运用语言文字表达自己的真实感情。因此语文具备了工具性和人文性两大特征。怎样来体现这两大特征呢?读中感悟是一个好法子。以教学《鸟的天堂》为例,我首先让学生先读读赞美大榕树的段落,然后问:你是如何体会到的?学生划下自认为美的...
答：老师今天让大家一个个都变成快乐的鸟,一起来学习《鸟的天堂》(出示课件:群鸟图)这节课,现在,你们就是这一只只小鸟,那你们还紧张吗?这节课我们就从鸟的角度来感受”鸟的天堂”。 通过上节课的学习我们知道:巴金先生去了几次鸟的天堂?第一次看到了什么?第二次看到了什么?第一次看到了大榕树,第二次看到了...
答：《观潮 》《火烧云》《 鸟的天堂》比较适合上公开课。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的...
答：《观潮 》《火烧云》《 鸟的天堂》比较适合上公开课。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的...
网友评论：
怀泳18546449389：
寻《鸟的天堂》的教案 -
60561郑萧
： 教学过程: 一、课题导入,激发兴趣. 1.齐读课题.看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象.) 2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树) 3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你...
怀泳18546449389：
寻找《鸟的天堂》课件 -
60561郑萧
： 鸟的天堂flash 北师大版下载地址:http://k.3edu.net/yw3/Soft_415.html ppt:http://www.sdedu.net/publish/uploadFile/sdjyj/eWebEditor/20070813051528150.ppt http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/wuchangsha/20070420062757158079.ppt
怀泳18546449389：
鸟的天堂课文讲解 -
60561郑萧
： 原发布者:精品中小学资料《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动.作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象.宽阔清澈的河流,充满生机的大...
怀泳18546449389：
有关{鸟的天堂}资料或课件? -
60561郑萧
： 一、词语积累 1.陆续:先先后后、时断时续的意思.如:快上课了,同学们陆续回到自己的座位上做上课的准备. 2.展示:清楚地摆出来,明显地表现出来.如:参赛的同学,一个个都充分展示了他们的才华. 3.不禁:抑制不住,禁不住....
怀泳18546449389：
《鸟的天堂》的主要内容
60561郑萧
： 小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美.全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
怀泳18546449389：
《鸟的天堂》课文 -
60561郑萧
： 《鸟的天堂》课文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边.我们走过一条石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船.我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓...
怀泳18546449389：
小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料 -
60561郑萧
： 《鸟的天堂》综合资料 【课文题解】 天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,...
怀泳18546449389：
小学四年级课文《鸟的天堂》中几个“鸟的天堂”的含义分别是什么? -
60561郑萧
： 课文的题目和前面几个“鸟的天堂”都是指大榕树.随后一句:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个“鸟的天堂”是指大榕树.第二个“鸟的天堂”是指鸟儿自由自在、快乐生活的家园.
怀泳18546449389：
鸟的天堂课文
60561郑萧
： 课文《鸟的天堂》 【作者】巴金 全文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边. 我们走过一段石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船. 我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,...
怀泳18546449389：
11册小学语文17课《鸟的天堂》做解说词 -
60561郑萧
： 解说词: 旅客朋友们,大家好!欢迎来到鸟的天堂.今天由我做你们的导游,一起来游览鸟的天堂.这里是全国最大的天然赏鸟乐园.这里是人们心驰神往的旅游胜地.小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点,位于距城区10公里...
