鹿角和鹿腿的朗读视频
答：但当鹿的角被树枝缠住时，形势急转直下。狮子抓住机会猛扑过来，鹿在危急关头用力挣脱了角，继续逃跑，最终逃脱了狮子的追捕。在一条小溪边停下来休息的鹿，感慨万分：“我差点因这美丽的角而丧命，却是我那看似不起眼的腿救了我。”2、《鹿角和鹿腿》这个故事出自《伊索寓言》，作者是伊索。这个...
答：《鹿角和鹿腿》课文多音字： 称：chèn（对称） chēng（称呼） 挣：zhēng（挣扎） zhèng（挣脱） 禁：jīn（不禁） jìn（禁止）...
答：《鹿角和鹿腿》的道理：事物具有两面性，外表光鲜美丽的事物不一定有用。我们不能只看到事物的表面，还应该看到事物的实际价值，同时我们应该正确地看待我们的长处和短处。《鹿角和鹿腿》故事：在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿...
答：1. 故事“鹿角和鹿腿”出自人教部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》一课。2. 故事讲述了鹿对自己的鹿角感到自豪，却对自己的鹿腿感到不满意。3. 有一天，鹿在喝水时，被一只狮子发现。鹿利用自己强壮的鹿腿逃脱了狮子的追捕。4. 然而，当鹿逃进丛林时，它的鹿角却被树枝绊住，最终被狮子捕获。5....
答：1、鹿角和鹿腿选自《伊索寓言》。2、鹿角和鹿腿故事的主要内容是：一只鹿在喝水的时候看到了自己的角长的很好，而自己的腿长的很难看。正在这时，一只狮子扑向了他。他使劲奔跑把狮子甩在后面了。可是狮子改变了了方向，把鹿追进了丛林。鹿第一次被丛林的树枝把角绊住了，它费了九年二虎之力拉了...
答：鹿角和鹿腿的作者是伊索。课文《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》，作者伊索，讲的是一只鹿欣赏自己美丽的角，抱怨难看的腿，而当他被狮子追赶的时候，美丽的角差点儿让他送命，难看的腿却让他狮口逃生，故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。《鹿角和鹿腿》的概括 《鹿角...
答：鹿角和鹿腿最后一句话要用焦急的语气来读。《鹿角和鹿腿》中最后一段是鹿为了躲避狮子的追赶，处于紧张焦急的状态，所以朗读者要用焦急的语气进行朗读。《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》，《伊索寓言》为古希腊奴隶伊索所写，并加入了印度、阿拉伯基督教故事，共357篇。它是西方寓言文学的典范之作，也是...
答：《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的...
答：中心思想：价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的...
答：这是鹿的道理。自己明白了什么道理?屏幕显示:悟关于我,明白了什么?学生纷纷举手。老师要求大家不用举手。想出道理的同学到前面排队。提出要求,说自己理解的道理,后面与前面同学讲的道理相似(相同)说不出新道理的同学,请立刻归位。“好看的东西不一定是有用的 ”“ 鹿角和鹿腿各有用处,两样东西各有优点和缺点。
网友评论：
厉促19820299158：
两只美丽的角差点儿送了我的命.这句话应该读出什么样的语气? -
24688哈仁
： 【教材分析】 《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致,而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角,最后却因鹿角差点送命,而因鹿腿狮口逃生的故事. 【设计理念】 朗读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力.由于三年级学生的...
厉促19820299158：
鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是什么?最难看的是什么?
24688哈仁
： 鹿角和鹿腿阅读.鹿认为自己最美的是鹿角,最难看的是鹿腿.《鹿角和鹿腿》是一篇精读课文,也是一个寓言故事.故事讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事.鹿原本非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿.当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险,而美丽的双角险些让它送了性命.这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处.
厉促19820299158：
鹿角和鹿腿选自什么课文? -
24688哈仁
： 《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文.《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动.鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比,让学生感受到这鲜明的对比,才能更深刻地体会到反差带来的震撼,从而对寓意的理解更加深刻.
厉促19820299158：
怎么讲解鹿角和鹿腿的故意? -
24688哈仁
： 鹿角.视频中咱们所说的论文.是非常有用的,友谊重要.但是露腿呢,一般都是使用新的短信,可以炖成各种美味的肉,它们两者的功效.鹿角他每天高高在上的,但是它的作用了更大,不腿的每天奔波着,但是它的作用呢仅限于吃.因此鹿角与之间互通的概率是正常.就和There身体的腿和眼睛是一样的,天天把你的移动桶的位置,但是它变得非常粗壮,看得见资眼前吧,两者的功能不同,没有什么可抱怨的,一般一年里面说这些抱怨的时候都是单方面的.缺乏整体面综合.
厉促19820299158：
七鹿角和鹿腿的多音字? -
24688哈仁
： 《七鹿角和鹿腿》课文多音字: 称:chèn(对称) chēng(称呼) 挣:zhēng(挣扎) zhèng(挣脱) 禁:jīn(不禁) jìn(禁止)
厉促19820299158：
《鹿角和鹿腿》课文主题:课文讲述什么故事,告诉我们什么道理? -
24688哈仁
： 《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事.鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿.当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命.这个故事告诉我们:物各有所...
厉促19820299158：
鹿角和鹿腿这篇课文是属于中国的寓言故事吗? -
24688哈仁
： 不是中国寓言故事.
厉促19820299158：
鹿角和鹿腿的作者是谁?
24688哈仁
： 课文《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》,作者伊索
厉促19820299158：
在课文鹿角和鹿腿中当小鹿再一次来到池塘边会对自己说什么? -
24688哈仁
： 他会说原来鹿角和鹿腿一样重要啊!,爸爸妈妈赋予我们的身体部分都有不同的意义,我们不应,厚此薄彼
