《石灰吟》教学设计精编
第一部分 核心设计
教学目标：
1.引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思。
2.引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。
3.指导学生有感情地朗诵并背诵古诗。
学习目标：
1. 了解石灰的特点，理解诗句的意思。
2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。
3.有感情地朗诵并背诵古诗。
学习任务：
一、初读诗句，整体感知
二、品读诗句，理解诗意
三、“托物”写诗，抒发志向
重点：在有层次的品读中明诗意、悟诗情。
难点：借助资料，体会于谦不与世俗同流合污的高尚节操。
课前准备：
学生阅读的资料;PPT。
第二部分 过程设计
激情导课：
1、导入课题
今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》。读题。吟，是古诗的一种形式。吟诵，赞美的意思。这首诗的作者是——(明朝的于谦)从题目中，我们知道，于谦所吟的事物是——石灰。
2、明确目标
石灰有什么值得称颂的?
3、预期效果
这节课就让我们走进古诗，走进于谦，用以前学古诗的方法明诗意，悟诗情。怎么样对自己有信心吗?
民主导学
任务一：初读诗句，整体感知
任务呈现：
自由朗读古诗，至少读三遍。要字正腔圆地读，读到读准字音了，读通句子了，读出节奏了停下来。遇到易错的字音可以在书上做出标记。
自主学习：
自由读，读准字音，读出节奏。
展示交流：
1、谁来提醒一下大家，哪些字容易写错，哪些字音要注意?
2、指读，评价。同桌互读。
任务二：品读诗句，理解诗意
过渡：老师这儿有一份资料，具体描述了石灰的制作过程。
任务呈现：请同学们自由朗读，看看这份材料与于谦的描写哪些地方是一一对应的。借助它把你认为重要的和不理解的字词解释标在书上空白处，并试着理解诗意。
石灰自述
自主学习：学生对照材料与古诗，寻找制作过程的联系点。
展示交流：
1、对比中说诗意，随机品读，评读。(1)主要埋藏在深山之中——千锤万击 理解字意：锤、击。和千锤万击是虚指的用法
(2)经过烈火的焚烧——烈火焚烧 面对熊熊燃烧的大火石灰态度如何?板书若等闲。解释字意。多么坚强的石灰想说些什么? 指名说前两句的诗意并随机品读。
(3)石头外形变成了粉末状的白灰——粉骨碎身 用关联词“虽然——但是——”说一句话!
(4)教师过渡质疑：在我们看来难以承受的千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身，石灰为什么能“若等闲”“全不怕”呢?(要留清白在人间)——你是怎么知道的
(5)我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的——要留清白你知道石灰给我们留下了怎样的清白?洁白干净。
2、后两句的诗意会说吗?读出石灰的.心声。同桌交互说诗意。
3、 教师总结：通过对石灰制作过程的了解，你认识怎样的石灰?(坚强不屈、洁身自好)你对石灰产生了怎样的情感?(敬佩、崇敬)
4、引导朗读：带着对对石灰的敬意去读。
5、过渡：于谦是一个怎样的人，他可能会有怎样的人生经历?请看资料。阅读资料谈体会。
6、石灰、于谦找到相同的地方了吗?石灰如人，人如石灰。这首诗正是于谦一生的写照啊!这就是古诗中“托物言志”的写法。
7、设境诵读。
(1)假如你就是当年那个爱思考的小于谦，你会怎样诵读你写的这首诗?
(2) 为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的《石灰吟》。当他回首自己坎坷的为官生涯时。
(3)当他戴着脚镣手铐走上刑场的时候，他又会怎样诵读这首诗呢?(指名学生读) (音乐起，诵读全诗)
8、背诵古诗。
任务三：“托物”写诗，抒发志向
过渡：同学们还学过哪些托物言志的诗?有哪些物可以寄托我们的志向呢?
任务呈现：在这两首托物言志的诗中任选一首完成最后一句，寄托我们的志向。
自主学习：创作诗句
展示交流：学生相互交流诗句积极评价
检测导结：
目标检测：
1、选出正确的解释：等闲
a、空闲 b、平平常常
2、写出最能体现于谦心声的 诗句：
____________________. 结果反馈：同桌交换意见，再集体订正
反思总结： 今天的学习你学会了什么?
板书设计： 石灰吟
(托物言志)
千锤万击
烈火焚烧 等闲 ——— 清白
粉骨碎身
绛旓細銆婄煶鐏板悷銆嬫暀瀛﹁璁闄勫弽鎬濆拰璇勮 绡1 涓銆佹⒊瑷:璇婚氳瘲鍙 1.瀵煎叆瑙ｉ (1)鍚屽浠,杩欒妭璇炬垜浠涓璧锋潵瀛︿範涓棣栧彜璇,棰樼洰鍙婄煶鐏板悷銆嬨(鏉夸功) (2)鍚,鍚熻涔嬫剰,鏄彜鍏歌瘲姝岀殑涓绉嶅舰寮忋傝繕璁板緱鍚? 瀛熼儕鐨勩婃父瀛愬悷銆:鎱堟瘝鎵嬩腑绾,娓稿瓙韬笂琛ｃ備复琛屽瘑瀵嗙紳,鎰忔亹杩熻繜褰掋傝皝瑷瀵歌崏蹇,鎶ュ緱涓夋槬鏅栥 鐧藉眳鏄撶殑銆...
绛旓細6銆佺煶鐏般佷簬璋︽壘鍒扮浉鍚岀殑鍦版柟浜嗗悧?鐭崇伆濡備汉锛屼汉濡傜煶鐏般傝繖棣栬瘲姝ｆ槸浜庤唉涓鐢熺殑鍐欑収鍟!杩欏氨鏄彜璇椾腑“鎵樼墿瑷蹇”鐨勫啓娉曘7銆佽澧冭璇汇(1)鍋囧浣犲氨鏄綋骞撮偅涓埍鎬濊冪殑灏忎簬璋︼紝浣犱細鎬庢牱璇佃浣犲啓鐨勮繖棣栬瘲?(2) 涓哄畼鍚庣殑浜庤唉渚濈劧涓嶅繕鑷繁骞磋交鏃跺啓涓嬬殑銆婄煶鐏板悷銆銆傚綋浠栧洖棣栬嚜宸卞潕鍧风殑涓哄畼...
绛旓細1.銆婄煶鐏板悷銆,鍚熺殑搴旇鏄煶鐏般傜煶鐏板彧鏄竴绉嶆病鏈夌敓鍛姐佹病鏈夋劅瑙夌殑浜嬬墿,鍙槸璇椾腑鏈夊嚑澶,鍗磋浜哄垎鏄庤寰楃煶鐏板ソ鍍忔椿浜嗚捣鏉,鍏锋湁浜嗕汉鐨勬儏鎰熴傝浣犲啀璇讳竴璇昏瘲鍙,鐪嬬湅鍝簺鍦版柟,璁╀綘鏈夎繖鏍风殑鎰熻? 2.鐢熻嚜鐢辫皥銆 甯堝皬缁:鏄殑,鍗冮敜涓囧嚮銆佺儓鐏剼鐑с佺矇楠ㄧ韬殑鏄煶鐏,灏嗕汉鐢熶腑鍗冧竾娆¤冮獙瑙嗚嫢绛夐棽,鍐虫剰鎶婃竻鐧界暀鍦...
绛旓細绮夐纰庤韩鍏ㄤ笉鎬曪紝瑕佺暀娓呯櫧鍦ㄤ汉闂淬傛竻鐧斤細鎸囩煶鐏版磥鐧界殑鏈壊锛屽張姣斿柣楂樺皻鐨勮妭鎿嶃傝繖涓ゅ彞璇楃殑鎰忔濇槸绾电劧绮夎韩纰庨鍏ㄤ笉鎯ф曪紝鍙鑳芥妸娓呯櫧鐣欏湪浜洪棿銆傝繖涓ゅ彞鍊熺煶鐏颁箣鍙ｏ紝涓璇弻鍏炽傝〃绀哄嚭浣滆呬笉鎬曠壓鐗茬殑绮剧浠ュ強姘哥暀楂樺皻鐨勫搧鏍煎湪浜洪棿鐨勮拷姹傘傘(鐭崇伆鍚熴鐨勫ぇ鎰忔槸锛氱粡杩囧崈閿や竾鍑夸粠娣卞北閲屽紑閲囧嚭鏉ョ殑鐭冲ご锛屽...
绛旓細鏁欏鐩爣锛銆婄煶鐏板悷銆1.姝ｇ‘銆佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇汇婄煶鐏板悷銆嬶紝鑳岃銆婄煶鐏板悷銆嬨2.瀛︿細2涓敓瀛楋紝鐞嗚В璇楀彞涓殑璇嶈锛屽苟璇磋璇楀彞鐨勬剰鎬濄3.鍑熻瘲姝屽唴瀹癸紝鎰熷彈鐭崇伆鍧氬己涓嶅眻銆佹磥韬嚜濂界殑绮剧銆備綋浼氫綔鑰呬笉鍚屾祦鍚堟薄銆佸潥鍐冲悓鎭跺娍鍔涙枟浜夊埌搴曠殑 銆婂ⅷ姊呫1姝ｇ‘銆佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇汇婂ⅷ姊呫嬪苟鑳岃銆2.瀛︿細5涓...
绛旓細鏁欏杩囩▼锛 涓銆佸鍏 鍚屽浠紝鎴戜滑缁х画瀛︿範銆婂彜璇椾笁棣栥嬬殑銆婄煶鐏板悷銆涓庛婄鐭炽嬭繖涓ら鍙よ瘲銆 浜屻佹柊璇 锛1锛 鍒濇鎰熺煡澶ф剰 浠ヨ嚜瀛︺佹眹鎶ヤ负涓 鈶 銆婄煶鐏板悷銆 A閫愬彞鐞嗚В 鈥滃崈閿や竾鍑垮嚭娣卞北锛岀儓鐏剼鐑ц嫢绛夐棽銆傗濓細鈥滃崈閿や竾鍑匡細鎸囩敤閾侀敜鍑伙紝鐢ㄩ挗閽庡嚳銆傝嫢绛夐棽锛氬ソ鍍忓緢骞冲父銆傜粡鍙楀崈...
绛旓細銆婂彜璇銆嬫暀瀛﹁璁 绡1 銆愭暀瀛︾洰鏍囥 1銆佽鐭ョ洰鏍:瀛︾敓閫氳繃瀛︿範鑳芥纭佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂囥佽儗璇佃鏂囥傛帉鎻＄敓瀛椻滅剼鈥,鑳界悊瑙ｈ瘲鍙ヤ腑閲嶇偣璇嶈鐨勬剰鎬,骞惰璇磋瘲鍙ョ殑鎰忔濄備簡瑙ｄ綔鑰呯敓骞充簨杩广 2銆佽兘鍔涚洰鏍:瀛︾敓鑳藉嚟鍊熻瘲姝岃瑷鏂囧瓧,鎰熷彈鐭崇伆鍧氬己涓嶅眻銆佹磥韬嚜濂界殑绮剧銆傜粨鍚堜綔鑰呯敓骞冲強褰撴椂鏃朵唬鑳屾櫙浣撲細浣滆呬笉鍚屾祦鍚堟薄...
绛旓細銆婄煶鐏板悷銆鐨勫ぇ鎰忔槸锛氱粡杩囧崈閿や竾鍑夸粠娣卞北閲屽紑閲囧嚭鏉ョ殑鐭冲ご锛屽鐑堢伀鐨勭剼鐑х湅寰楀钩骞冲父甯搞傚彧瑕佽兘鎶婅嚜宸辩殑娓呯櫧鐣欏湪涓栫晫涓婏紝绮夎韩纰庨涔熶笉鎬曘傚叏璇楄〃鐜颁簡璇椾汉涓嶇晱鑹伴櫓銆佷笉鎬曠壓鐗诧紝鍦ㄤ汉鐢熼亾璺笂娓呮竻鐧界櫧鍋氫汉鐨勯珮灏氭儏鎿嶃鏁欏鐩爣锛1銆佸浼3涓敓瀛楋紝璁よ瘑鈥滀咕銆佸潳鈥濅袱涓瓧銆傝兘姝ｇ‘璇诲啓涓嬪垪璇嶈锛氱剼鐑с佸崈纾...
绛旓細銆婄煶鐏板悷銆浼樼偣锛鏁欏璁捐绮捐嚧锛屾澘鍧楀垎鏄庯紝鏉＄悊娓呮銆傚紑闂ㄨ灞憋紝浠庤棰樺叆鎵嬶紝鎶撲綇鍏虫惡绌楅敭瀛椻斺斺滃悷鈥濓紝寮曞瀛︾敓褰掔撼杩欐槸涓棣栬禐棰傜煶鐏扮殑璇椼傚垵姝ユ劅鐭ャ傝繖閲岃繘琛屼簡鑷敱璇讳功锛屾帴涓嬫潵锛屽甫棰嗗鐢熻蛋杈╁珜鍗滆繘鐭崇伆锛岃ˉ鍏呯煶鐏板舰鎴愯繃绋嬶紝浜嗚В鍙よ瘲澶ф剰銆傜揣绱ф姄浣忊滃崈閿や竾鍑烩濃滅儓鐏剼鐑р濊繖涓や釜璇嶈瀛︾敓鍙嶅璇佃锛...
绛旓細璇句欢鍑虹ず銆婄煶鐏鐨勮嚜杩般,寮曞瀛︾敓浜嗚В鐭崇伆鐨勭浉鍏崇煡璇嗐 涓夈佸垵璇诲彜璇,鎶撳瓧鐪,鏄庤瘲鎰忋 1銆佸嚭绀哄彜璇,瀛︾敓鑷敱璇昏瘲,瑕佹眰璇绘纭 2銆佹寚鍚嶈,姝ｉ煶銆傚涔犵敓瀛椻滅剼鈥,鎻忕孩銆 3銆佽寖璇,鏄庣‘鑺傚銆 鐭崇伆鍚 鍗冮敜/涓囧嚮//鍑烘繁灞, 鐑堢伀/鐒氱儳//鑻ョ瓑闂层 绮夐/纰庤韩//鍏ㄤ笉鎬, 瑕佺暀/娓呯櫧//鍦ㄤ汉闂淬 4銆佹寚鍚嶈,瑕...
