《爱莲说》优秀教案
答：《爱莲说》教案教学目标 知识方面 1、了解“说”的特点; 2. 继续掌握文言词汇,背诵并默写全文; 3. 学习以莲喻人的写法。 情感态度方面: 从个人情趣、爱好和风格,展开想象,感悟做人的道理,学习莲花 洁身自好的高贵品质。能力方面:学习本文托物言志的写法。重点难点分析 :重点目标:诵读全文,掌握重要实词。难点...
答：《爱莲说》公开课教案 《爱莲说》是北宋散文家周敦颐的代表作。作者托物言志，表达了不慕名利，洁身自好的生活态度，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。此文高风亮节，清雅脱俗，精短，琅琅上口，实为古文中难得的精品短篇。而且一文双解，内容厚实而意境深远。加上其文近似白话，易读易解...
答：古往今来，有不少的文人墨客将莲作为描写的对象。 最喜欢莲花的当数宋代的周敦颐，他写了一篇短文--《爱莲说》，虽然只有119个字，却是千古传诵的名篇（板书课题、作者）。但周敦颐喜欢莲花主要并不是因为它美，他写《爱莲说》的主要目的也不是赞美它的美。那是为了什么呢？接下来我们就一起来探讨这个...
答：《爱莲说》是初中七年级语文下册第六单元课文,下面是初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计,为大家提供参考。 【教材分析】 本文是一篇状物抒情、情文并茂的文言散文。本文教学设想以合作探究的方式进行,以“朗读--质疑--讨论”的方式展开教学,关注每一个个体的阅读体验,让课堂成为学生尽情表情达意的理想场所...
答：我整理了八年级上册语文《短文两篇·陋室铭爱莲说》教案【五篇】,希望对你有帮助! 篇一 【教学设想】 一:教学目标 知识目标:1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识; 2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译。 能力目标:1、能够当堂成诵; 2、理解文章...
答：那么他把他的这种哲学的、思想的观点和历史的传统,和一种其他的思想因子相融合,就写了《爱莲说》,而且形成了一个很独特的比喻,用一种很优美的文字,得以广泛地传播。 《爱莲说》很有意思,他把几种花加以比较:说到牡丹,“花之富贵者也”、说到菊花,“花之隐逸者也”,那么最后他落到了莲花上,我想这是几种不...
答：《爱莲说》教学设计 上课教室：汉岔中学多媒体教室 学生：八（7）班 上课时间：2009-5-26 教科书：北师大版八年级下册 一、学情分析：八...
答：以下是我为您整理的初中语文优秀教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案查看。 篇一:《岳阳楼记》 教学目标: 1、积累掌握文言文中重要的实词虚词 2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。 3、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。 4、...
答：怎样让语文课响亮起来(一)问题现象:请看一个老师上《爱莲说》的教学案例:介绍“说”“记”“铭”等文体知识和特点——齐读课文,解决生字词——学生翻译句子——分析文章内容(找出直接写莲的句子并齐读,作者对莲的感情,托物言志的写法,写菊花和牡丹的用意,修辞手法,骈散结合的特点)——学生提出不理解的地方——...
答：一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4．能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，你们见过石榴吗？吃...
网友评论：
轩谢15314993499：
如何让学生爱上语文学习?
1666童聂
： 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要.识字、阅读、写... 例如在教学《爱莲说》时,我设计了这样的导语:“同学们知道澳门特别行政区的区...
轩谢15314993499：
如何引导学生学习语?如何引导学生学习语文
1666童聂
： 语文学习是提高语文素质和语文能力的过程.关键在两方面:多读多写.多读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.要多读课文,课外还要多读名著及报刊文章、名人传...
轩谢15314993499：
初中语文教学大纲是什么 -
1666童聂
： 初中语文教学大纲 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文学科是一门基础学科,对于学生学好其它学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义.语文教学必...
轩谢15314993499：
旧的沐浴球能做什么?
1666童聂
： 用坏了的沐浴球或搓澡巾虽然不再用在身上,但可以充当清洁用具,可用于刷洗浴室、橱具甚至地板等
轩谢15314993499：
人教版八年级上册语文文言文重点字词有哪些? -
1666童聂
： 1、词义 落英 才通人 俨然 桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 便要还家 来此绝境 乃不知有汉无论魏晋 具言所闻 便扶向路 诣太守 遂迷 欣然规往 寻病终 无问津者 斯是陋室 惟吾德馨 鸿儒 甚蕃 净植 亵玩焉 青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 生曾云 决眦 浑...
轩谢15314993499：
初二课文《爱莲说》出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植.可远观而不可亵玩焉.说明了君子怎样的品质? -
1666童聂
：[答案] 不与世俗同流合污,又不顾高自傲 通达事理,行为正直 令人敬佩
轩谢15314993499：
花的象征意义 - 花的象征意义每种花一般都具有象征意义,有没有关于写花的好文章或哲
1666童聂
： 花的象征意义 在不同的场合赠送鲜花应有特别的选择.例如:赠送新娘的花一定配合新娘的礼服,生日送花一般不送菊花,求婚时送花一般是红玫瑰,表示真挚的爱情,母...
轩谢15314993499：
MagicQ独家在长春有店?MagicQ独家在长春有店吗
1666童聂
： 没有的,长春是个比较落后的三线城市!
轩谢15314993499：
爱莲说中莲、菊、牡丹各有怎样的象征意义?
1666童聂
： 8.文中的“莲”“菊”“牡丹”各有怎样的象征意义?(1)莲,清高庄重的君子(2)菊:不与世俗同流合污的隐士(3)牡丹:荣华富贵.附:《爱莲说》阅读设计及答...
轩谢15314993499：
爱莲说节选二语文国学小课堂第五课,第二首, -
1666童聂
：[答案] 予爱莲说(节选) 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之 富贵者也;莲,花之君子者也.噫! 菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予 者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
