《秋天的雨》勾住的意思
答：这句话是说小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话表现的是那种香味很吸引人的食欲，小朋友很想吃。可以想象到食物很香很美味。勾：牵引、招引、吸引。勾住：把人的身心吸引住的意思。《秋天的雨》是一篇抒情散文，课文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽丰...
答：《秋天的雨》中，小朋友的脚常被香味勾住。句子中的“勾住”要表达的意思是:小朋友因为闻到香味而停下了脚步。
答：意思是：小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话出自《秋天的雨》，一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。原文：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
答：“秋天的雨”课文中，“勾住”的意思是牢牢抓住，吸引人的意思。这个词用在这里，形象地描绘了秋雨带来的美景和香气，让人想要留住时间，久久欣赏。同时，这也表达了作者对秋雨的喜爱之情。
答：勾住，其实是吸引。意思是：小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话出自《秋天的雨》，一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。小朋友闻到香味,被吸引后停下脚步（这香味应该是某种食物散发的吧,小朋友想吃那东东），想象一下那个香味气体勾住脚步的场景,貌似很形象啊。勾住 勾...
答：全句为：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。描写香味的句子：1、他穿一身惨绿罗衣，头发以竹簪束起，身上一股不同于兰麝的木头的香味。天边晚云渐收，淡天琉璃。惨绿少年的脸如桃杏，姿态...
答：勾住的意思是：把人的身心捆住、吸引的意思。造句：一只很大的蝴蝶状的风筝被勾住在树枝上了。我衣服被钩镰枪勾住。孩子被美味勾住不走了。我的帽子被铁丝勾住了。中国汉字的历史是长达数千年的发展和演变的历史过程，依照发展的时间顺序，基本可以分为先秦、秦、汉、唐时期文字、宋元时期、明清文字...
答：3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。4、月光似一曲怅怅的长曲，勾起人心的思乡之前，各种寂寥的情怀，月下如勾，勾住人回忆万千，似甜似苦，万种滋味藏在了心间，离离落落，苍苍桑桑。
答：勾住：把人的身心捆住。丰收：收成好。频频点头：连续不断地点头。7、句子解析 1、秋天的雨，是一把钥匙。这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”...
答：1、师:秋天的雨不光有五彩缤纷的色彩,还有好闻的气味呢!(板书:气味)它就藏在第三自然段里。 指名学生朗读第三自然段,其他学生认真听,说说你闻到了什么气味。 2、学生汇报闻到的气味,重点引导学生理解“被勾住了”。 师:这香香甜甜的气味把小朋友的脚怎样了?(勾住了) 师:勾住了是什么意思?为什么呢?(因为...
网友评论：
舌庭13491636035：
小朋友的脚常被香味勾住中的勾住是什么意思
58702严斩
： 小朋友的脚常被香味勾住中的勾住的意思是小孩子被香味吸引,停下脚步而无法再前行.这句话出自《秋天的雨》,一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.《秋天的雨》的作者是陶金鸿.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
舌庭13491636035：
怎样理解秋天的雨中“小朋友的脚,常被那香味勾住”这句话 -
58702严斩
： 秋天的雨弥漫着好多水果的气味,又香又甜,馋的小朋友们都走不动路了,很想停下来品尝一下秋天水果的味道.
舌庭13491636035：
《秋天的雨》一文抓住了植物的( ),果实的( ),小动物的( ).树木的( )来写秋雨的. -
58702严斩
： 《秋天的雨》一文抓住了植物的(颜色变化),果实的(气味),小动物的(活动),树木的(样子)来描写秋雨.
舌庭13491636035：
...与它相近的词语是( ). 3.“小朋友的脚,常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思? - ____________________________________4.秋天的雨还可能... -
58702严斩
：[答案] 1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香 2.形容色彩艳丽繁多五颜六色 3.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果. 4.秋天的雨还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天.(意对即可)
舌庭13491636035：
小学三年级《秋天的雨》明写什么?实写什么 -
58702严斩
： 秋天的雨名为写(秋雨),实际在写(秋天),作者抓住秋天(色彩)和(情境),描写了秋天丰收的景象.
舌庭13491636035：
阅读短文,回答问题. 秋天的雨 秋天的雨是一把钥匙(yào shi).它带着清凉和温柔,轻 -
58702严斩
： 1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香 2.形容色彩艳丽繁多五颜六色 3.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果. 4.秋天的雨还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天.(意对即可)
舌庭13491636035：
小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
58702严斩
： 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
舌庭13491636035：
秋天的雨课文描绘了怎样的秋天?表达了作者什么? -
58702严斩
： 《秋天的雨》,这篇课文:作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
舌庭13491636035：
谁知道小学三年级语文《秋天的雨》这篇课文啊? -
58702严斩
： 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了...
舌庭13491636035：
秋天的雨作者把秋天的雨比喻成 -
58702严斩
： 1.《秋天的雨》这课写得可真美啊!作者把秋天的雨比喻成__________、__________,生动地从 _________、_________、________几个方面描写了秋天的美丽景象.我最喜欢的一段是:_________________________________________...
