世上真有生而知之吗
答：是因为你有一夜暴富、天赐良机、坐等发达的幻想，心中一旦升起这样的幻想，你就再不能真正的“认知”了，也不会再谨慎认真做事了。再说，我们自信比孔子如何？就连孔子自己都说自己不是生而知之的，只是喜欢学习而已。所以，生而知之，当理解为以生活经验、生命体验、触类旁通的思考、然后留给当世及...
答：唯心主义。唯心主义认识路线否认认识是人脑对客观世界的反映，认为认识先于物质，先于人的实践经验。其中，主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是生而知之的。客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或某种客观精神的产物。古希腊哲学家柏拉图认为存在一个独立于现实世界之外的理念世界，人的知识就来源于...
答：3.人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理。之，指知识和道理。《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。” 知，懂得。4.其为惑也：他所存在的疑惑。5.生乎吾前：即生乎吾前者。乎：相当于“于”，与下文“先乎吾”的...
答：意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。出处：唐朝文学家韩愈的《师说》。原文节选：惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之...
答：达到了一般普通人难以企及的高度。比如国外的爱因斯坦、牛顿、霍金乔布斯，国内中国的古代李白、苏轼，近现代的钱钟书、辜鸿铭，科技界的钱学森、袁隆平等等。当然，对天才不同人有不同标准。同时，很多天才也不是生而知之者，更多有某方面的天赋，再经过持续淬炼和学习，终于成就非凡成就。
答：极有意义的是,陈确将“上智下愚”均视作“习”的结果而非性的规定:“ 习成而不变者,唯上智下愚耳。上智习于善,必不移于不善;下愚习于不善,必不移于善”。 2 按 孔子的“习相远”说原本揭示了“习”对成性的重要功能,但其人有“生而知之者”一说却将“生而知之”的“上智”排除在“习”的...
答：第四、 佛不是生而知之者 释迦牟尼是一个平平凡凡的人,他姓乔达摩,名叫悉达多,西元前六世纪生于北印度,亦即今天毗邻尼泊尔南方国境,卡德曼多约二百公里处伦明丽的地方。 他在二十九岁那年舍弃了即将可以继承的王位,出家学道,寻求解脱人生苦恼的方法。六年后,也就是三十五岁的时候,释迦牟尼在尼连禅河旁的菩提树下...
答：市场能够提供地位和金钱,在这样的前题之下,自然就会有所谓的超能力者应运而生,他们只不过是为了市场的供需而生,至於到底超能力是否是真的就不那麼重要了,只要能够提出一套似是而非的理论或者是使用一些简单的奇幻手法然后再加上一些巧妙的灵学以及宗教包装就可以了。热衷於超能力现象之研究,其实只不过是心灵市场的...
答：第四、 佛不是生而知之者 释迦牟尼是一个平平凡凡的人,他姓乔达摩,名叫悉达多,西元前六世纪生于北印度,亦即今天毗邻尼泊尔南方国境,卡德曼多约二百公里处伦明丽的地方。 他在二十九岁那年舍弃了即将可以继承的王位,出家学道,寻求解脱人生苦恼的方法。六年后,也就是三十五岁的时候,释迦牟尼在尼连禅河旁的菩提树下...
答：特异功能真实存在，不过真有特异功能的人并不愿意显山露水，通常比较低调。而被人炒作的沸沸扬扬的大抵有真有假，普通人也很难辨别。所谓的特异功能其实本是人体自身原有功能，通过练功和修行修炼就可以激发出来。佛陀当年就有大神通，可却说凡是在人前显示特异者不是他的弟子，意思是若刻意去追求特异功能...
网友评论：
穆解13167662178：
世界上有没有生而知之的人? -
50461宋韩
： 只有在小说里有,在实际生活中是没有生而知之的人的.
穆解13167662178：
这个世界上会有生而之知的人吗?
50461宋韩
： 不相信会有“生而知之”的人.人的知识都是通过后天学习得到的.
穆解13167662178：
世界上真有未来先知的人吗? -
50461宋韩
： 不能是完全知道 只能是预测
穆解13167662178：
这个世界上有孔子所说的生而之知者吗?怎么我所了解的大师圣人们都上困而之知者呢? -
50461宋韩
： 挫折失败能调动生物体潜能,没有一定的刺激生物都要退化了 生而知之者都是文人拍脑袋想出来的
穆解13167662178：
实践和认识的关系是怎样的? -
50461宋韩
：[答案] 实践和认识的辩证关系徐慧婷 19号【摘要】1、实践是认识的来源和基础,实践对认识起决定性作用,实践产生了认识的需... 坚持实践是认识的唯一源泉,就必须反对形形色色的先验论和唯心论. 世上绝无“生而知之”和“不学而能的人”,实践出真...
穆解13167662178：
求高中作文素材:反省自我的名言警句,典型事例 -
50461宋韩
： 登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点. ——爱迪生 我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进...
穆解13167662178：
举出有关我非生而知之者的事例 -
50461宋韩
： 孔子 “两小儿问日 ” 李世民“唐太宗悟弓” 爱因斯坦“相对论” 牛顿“万有引力” 吃饭要用筷子一样 虽然知道吃饭但是 要用筷子等器物··或者 就像 人生下来不知道自己是人···不知道世界上有 动物 植物 等···· 都说明了 我非生而知之者
穆解13167662178：
世界上有天才吗?就是不用通过后天学习就可以比普通人聪明的? -
50461宋韩
： 天才只不过是比一般人的理解反应快一点而已,所谓举一反三,真正的天才需要后天的努力来填充,不学习的人,即使天生优秀智商高,后天不努力,你的智商也会变低的;人是通过不停的充实自己来获得种种的,在脑力上也是一样的,没有谁会不努力就可以获得什么!
穆解13167662178：
人非生而知之者,孰能五惑? 意思 -
50461宋韩
： 1.人不是生来就知道一切的,谁能没有困惑呢?说明人都有不懂的地方. 2.第一次擂鼓进攻,士兵精神振作、勇气最盛;第二次进攻,士兵的勇气开始衰退;第三次再击鼓进攻,士气已经丧失殆尽了.此言战争中勇气士气的重要性. 3.甜瓜的蒂是苦的.世上没有十全十美的事物. 4.此以种树培根为喻,说明道德修养要从心底开始.意谓道德修养只有发自内心的自觉才要求才有效果. 5.此以操曲知音、观剑识器为喻,说明要做作家的知音,自己应该有实践经验. o(∩_∩)o...,选我啊!
