同化和顺化简单例子
答：【知识点】皮亚杰认知发展理论。【参考答案】认知发展理论的主要观点：(1)认知机能不变性 智慧的本质是一种适应，而所谓适应，是一种特殊的平衡，是同化与顺化之间的平衡。(2)认知结构的建构性 儿童的认知发展是通过认知结构的不断建构和转换而实现的．(3)从动作到运算——儿童思维发展的过程 思维起...
答：1. 认知发展理论的核心观点认为，智慧的本质是适应，这种适应是通过同化和顺化之间的平衡来实现的。2. 儿童的认知发展是通过不断的认知结构建构和转换来实现的，这一过程受到内在动力的推动，这个内在动力是影响认知发展的最重要因素。3. 皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段：3.1 感知运动阶段：儿童的...
答：这种图式在认识过程中发挥着不可替代的重要作用,即能过滤、筛选、整理外界刺激,使之成为有条理的整体性认识,从而建立新的图式.皮亚杰认为,图式虽然最初来自先天遗传,但一经和外界接触,在适应环境的过程中,图式就不断变化、丰富和发展起来,永远不会停留在一个水平上.他用图式、同化、顺化、平衡四个基本...
答：【答案】：A 【A】[解析]在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。
答：通过同化和顺应建构新知识,不断形成和发展新的认知结构。皮亚杰强调主体在认知发展建构过程中的主动性,即认知发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程,而平衡是主动建构的动力。平衡是主体发展的心理动力,是主体的主动发展趋向。皮亚杰认为,儿童一生下来就是环境的主动探索者,他们通过对客体的操作,积极地建构新...
答：其次,参加培训期间,我顺便复习了曾学过的教育技术的主要内容,诸如建构主义、人本主义、认知主义、行为主义等学习理论,深入理解了“同化与顺化”“最近发展区”等教学理论,接触了“翻转课堂”、“网络教学平台”、“磨课”“观课”等最新教学理念。与此同时,我还拓展学习了《中学教师专业标准》、《中小学教师教学能力要...
答：【答案】：ABD 建构主义理论的一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响，即同化、顺化和平衡。
答：其代表观点为皮亚杰“发生认识论”，故称“发生派”。其使用研究生物发生和发展规律的“发生学”概念来解释心理现象的形成过程。认为一个人的心理现象核心为逻辑运算的能力，而这个能力在形成过程中是有一个从幼稚到成熟的发生过程。并据此提出了认知发展的图式形成，以及同化、顺化和平衡化的过程，之后也...
答：65. 心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是( ) A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律 B人的行为受内隐心理活动支配 C心理学只研究人的外显特征 D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现 66、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态( ) A.同化 B.顺化 C.平衡化 D....
答：皮亚杰认知发展理论中非常重要的三个概念：同化（assimilation）、顺化（accommodation）和平衡（equilibration）。这其实是认知发展的三个基本过程，接下来我会用一个小例子和你解释一下生活中的这三个概念是什么样的。如果你有过带娃的经验，你可能有过这样的体验:在路上遇到一条小狗，你告诉宝宝这个是狗...
网友评论：
阴彭18573155934：
如何在幼儿教育中应用同化和顺应 -
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： 同化:可以用小孩子日常生活里接触的事物作材料打比方或者讲故事之类的告诉小孩子一些知识 顺应:可以带小孩子去看一些他们从未接触的无法简单联想到的实际场景请采纳,谢谢~~~~
阴彭18573155934：
教育心理学 顺化是什么意思 -
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： 顺化(accommodating)是20世纪的著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的认知发展四个核心概念之一.所谓顺化,就是指儿童在习得新的知识之后,将旧知识的概念模型改变调适,以容纳新的内容.
阴彭18573155934：
高中生物 生态系统能量流动 -
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： 1、同化是指把外部能量,热量的散失显然不是同化.2、能量散失不一定就是呼吸(或呼吸作用)消耗,举个简单的例子天冷时动物会向外传导能量(热形式),不属于呼吸(或呼吸作用)的消耗.
阴彭18573155934：
心理学中的图式、同化、顺应和平衡都是什么意思? -
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： 1图式:一个有组织的,可重复的的行为或思维模式;比如骑自行车就是一种行为图式2同化:把环境因素纳入自己已有的图式中,去加强和丰富主题的动作.这只是数量上的变化,没有质的改变.比如会骑车了以后,再学怎么左拐弯,怎么右拐弯,去适应不同路况.3顺应:改变主体动作以适应客观的变化,是质变.比如你觉得路途遥远,骑自行车慢,于是换了辆摩托.4平衡:平衡是同化与顺应作用两种机能的平衡,它既是发展中的因素,又是心理结构.当已有的图式不能解决现有的问题,自然就产生了不平衡,你就会想办法来调整自己来调整自己以重新达到平衡.比如你觉的路途遥远,骑自行车实在麻烦,怎么办?正好手边有摩托,重新学习一下怎么使用,你上路了,这就是一个从不平衡到平衡的过程.
阴彭18573155934：
什么是生物的同化作用?异化作用? -
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： 新陈代谢包括同化作用和异化作用. 简单说,同化作用就是把非己变成自己;异化正好相反把自己变成非己. 同化作用是新陈代谢当中的一个重要过程,作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程. 异化作用就是生物的分...
阴彭18573155934：
高中生物:什么是同化作用 异化作用啊. -
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： 这是初中学的吧?. 简单说,同化作用就是把非己变成自己;异化正好相反把自己变成非己. 同化作用是新陈代谢当中的一个重要过程,作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程. 异化作用就是生物的分解代谢.是生物...
阴彭18573155934：
高中生物生态系统能量流动
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： 你好,最近因为一些事情,有一段时间没有上线了,如果耽误到问题的解答,偶在这里表示一下歉意啦. 其实问题蛮简单的,不管是老师告诉你的还是百度百科上的解释,都是没有问题的. 异化作用指自身的部分物质被氧化分解并排出代谢废...
阴彭18573155934：
皮亚杰认知发展理论 -
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： 原发布者:维普网皮亚杰认知发展理论刘怡宏宫莉刘静(山东中医药大学山东济南250000)作者简介:刘怡宏,女,汉族,山东潍坊人,应用心理学专业,山东中医药大学人文社科学院应用心理学专业,本科.宫莉,女,汉族,山东泰安人,...
