同化和顺应+生活例子
答：皮亚杰认为，顺应在认知发展过程中起着至关重要的作用。当个体所处的环境或情境发生变化时，原有的认知结构可能无法适应新的情境，这时个体需要调整自己的认知结构，使之能够适应新的情境。这种调整通常涉及认知结构的改变和重组，以适应新的情境的要求。皮亚杰认为，顺应的过程包括同化和顺应两个阶段。同化是...
答：一般迁移，如热胀冷缩原理在生活中的应用，原理的普遍迁移。 特殊迁移，如学习“哥”“欠”对“歌”的影响，是特定经验的重新组合。 4. 内在机制的舞蹈：迁移过程中的心理机制 同化性迁移，就像接纳新朋友，原有认知结构不变，只是丰富了内涵。 顺应性迁移，是调整和概括，形成适应新环境的认...
答：他关于儿童游戏的观点是他对儿童发展基本观点的扩展和具体化。皮亚杰认为，儿童的发展是由同化——顺应的过程完成的。儿童的心理（皮亚杰称之为智力）既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质就是主体对客体的适应。而个体的适应是通过同化和顺应这两种形式...
答：作出选择、变异性、协商性和顺应性四个研究角度。语言顺应论是比利时著名语言学家、国际语用学会秘书长Jef Verschueren创立的一种语言学理论。在他看来，语言使用是语言发挥功能的过程，或者说，是语言使用者根据交际语境的需要不断选择语言手段，以达到交际意图的过程。这里，顺应就体现为语言的使用环境和...
答：“外化而内不化”这个词蛮有趣的，表面上说是外表上跟别人同化，别人穿什么服装，我跟他一样；说什么话我跟他类似，做任何事情都差不多，这就是外化。不刻意突显自己，刻意突显自己就成为别人的目标，也可能成为别人对付的对象。至于内不化就比较难做到，一般人很容易是外化内也化，不完全照着世俗的...
答：不过这阶段婴儿只会运用同化格式中已有的动作格式,还不会创造或发现新的动作顺应世界。 5、 第五分阶段(感知动作智慧时期,12~18月) 这一时期的婴儿,皮亚杰发现,能以一种试验的方式发现新方法达到目的。当儿童偶 然地发现某一感兴趣的动作结果时,他将不只是重复以往的动作,而是试图在重复中作出一些改变,通过尝试...
答：儿童通过同化和顺应两种方式，将生活中的经验，转化为自己的知识。同化是不改变已有的心理结构，而顺应需要产生新的结构，来获取经验和知识。
答：因此，学习不仅是理解和记忆新知识，而且要分析它的合理性、有效性，从而形成自己对事物的观点，形成自己的思想；学习不仅是新的知识经验的获得，同时还意味着对既有知识经验的改造。顺应要以同化为前提，而离开顺应的一面，新知识的同化也是很难真正完成的。只有将同化和顺应统一起来，才能深刻理解学习的...
答：）预备情绪（预备情绪是接受者从现实关注向文学接受过程跃进的中间环节，是读者受作品基本特质的激发而产生的一种特殊的情绪，是一种“前审美”的心理状态，具有审美性、朦胧性与期望性三个特性。）【接受者审美心理结构的同化与顺应】审美心理结构（审美心理结构是指接受者原有的文学知识、审美趣味以及阅读...
网友评论：
燕适15643386562：
同化和顺应对孩子智力和认知的影响是什么?
61311滑儿
： 皮亚杰以同化和顺应一释明主体认知结构与环境刺激之间关系,同化时主体把刺激整合于自己的认知结构内,一定的环境刺激只有被个体同化(吸收)于他的认知结构(图式)之中,主体才能对之作出反应
燕适15643386562：
＂同化＂应当如何解释才好!!
61311滑儿
： 同化或同化政策在社会学上是指个人或团体,被融入非原本,但具社会支配地位的民族传统文化的过程.同化原本是生物学的概念(参见同化 (生物学)),后来被社会学...
燕适15643386562：
什么叫顺应迁移,同化迁移,顺向迁移?三者之间怎么区分?顺应迁移和顺向迁移是否一样?“举一反三＂＂闻一知十”既是同化迁移 又是顺向迁移吗?如... -
61311滑儿
：[答案] 学习迁移根据迁移的【内在心理机制】,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移. 同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经...
燕适15643386562：
道德认知发展理论的具体内容是什么?
61311滑儿
： 1.主体通过运动对外界适应,我觉得就是皮亚杰的发展理论,也就是用“图式,同化,顺应,平衡”来解释.因为皮亚杰认为人天生有一种跟环境取得平衡的倾向.这种...
燕适15643386562：
什么是顺应论角度 -
61311滑儿
： 【顺应论角度】可以将语言顺应论的重要概念概括为:1)作出选择;2)变异性;3)协商性和;4)顺应性;四个研究角度.这些概念组成了语言顺应论的基本理论框架,同时也反映了关于语用问题的理论视角.【顺应论】即语言顺应论.顺应(adaptation,又译为适应)原本是生物进化论中的一个概念,其被作为一种视角引入语用学研究,便出现了语言顺应论.从顺应出发,语言使用被看作是发话人与受话人不断作出选择的过程.选择既在语言结构层面上发生,也在策略层面上展开.选择的过程是语境和语言选择二者相互顺应的动态过程,在这个过程中,语言使用者对交际过程的意识程度通过语言选择突显出来.
燕适15643386562：
除了教材上所述的事例外,你还能举出哪些生活中有关中和反应的例子: - ----- -
61311滑儿
： 生活中中和反应的例子很多,只要我们留心观察生活就会了解,用石灰水出去柿子等水果的涩味,是利用石灰水出去柿子中的酸,属于中和反应.
燕适15643386562：
解释科学认识的基本特点及其皮亚杰对认知论的结论是什么?
61311滑儿
： 它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据... 认为心理、认识是人对现实的一种适应.所谓适应包括同化和顺应两个方面.同化是...
燕适15643386562：
中译英! 拒绝非人工翻译!! 翻译的好,奖励.. -
61311滑儿
： Piaget's assimilation and response to address the cognitive understanding of the main structure and the relationship between environmental stimuli, assimilation, when integrated into the main body to stimulate their cognitive structure, a certain ...
燕适15643386562：
怎样才能有效提高数学教学质量 -
61311滑儿
： 数学学习是再创造再发现的过程,必须有主体的积极参与才能实现这个过程.从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造思维能力,这与以培养创造型人才为目的...
