声声慢优秀教案设计
答：《声声慢》教案设计一 教学目标：通过词句品读和场景再现，体味诗人的情感 教学过程：一、导入新课 课前2分钟打开“二泉映月”音乐 《二泉映月》是我国一首著名的民乐，使瞎子阿炳通过如怨如诉的二胡声演绎的人世间的悲凉。我自己静而听之，莫不为之动容!这是用音乐表达悲愁的经典。今天，...
答：2、教学过程设计：（1）导入：李清照是我国历史上著名的女词人，她才情出众，一生写过无数美妙的词作，让我们铭记在心。据说李清照一生没有孩子，曾为此深感愧疚，可是丈夫赵明诚却说：“诗词就是我们的子女，《金石录》就是我们生命的结晶。”足见他们夫妻二人伉俪情深，也正因为此，在丈夫去世以后，李...
答：1、依据赏析《声声慢》的步骤,赏析辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。 2、(拓展延伸)举例比较分析“婉约派”和“豪放派”词的不同特点。 声声慢教案板书设计(四) 教学目标 通过词句品读和场景再现,体味诗人的情感 教学过程 一、导入新课 今天,我们要来学习宋代女词人李清照用血泪和着文字表达愁苦的文学经...
答：1、体会词人前后期作品中的别样“愁”情: 2、中国古典诗词中常用意象的特定属性。 〔教学方式〕 对比阅读教学、探究学习 〔课时安排〕 1课时 一、导入: 1、听歌曲《声声慢》。 2、听录音朗读《声声慢》。 3、学生自由朗读。 二、文本解读。 (1) 《声声慢》的词眼。 明确:愁 (2)为什么愁? 明确:背景...
答：【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 齐诵《醉花阴》。 《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》是李清照的早期作品。同样是写愁,她的后期作品则蕴含了更为深广的愁思。今天我们来学习学习凝结了她万般愁情且被誉为“千古绝唱”的《声声慢》。 (设计意图:复习巩固,温故知新;简洁导入,设置情境。) 二、展示学...
答：因为李后主的愁还可形容,而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。 9.再次有感情的朗读全词。 九、板书设计 直接抒情“凄凄惨惨戚戚”“怎一个愁字了得” 间接抒情借叙抒情“寻寻觅觅”“守着窗儿” 借景抒情淡酒、急风、过雁 黄花、梧桐、细雨。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
答：一、明确答案 《声声慢》教案荣获赛课一等奖。二、详细解释 1. 教案概述 《声声慢》是一首经典词作，教案设计围绕其深意与美感展开。该教案注重引导学生感受词中的情感与意境，通过深入分析词的语言特色和表现手法，使学生充分领略词的韵味。2. 教案特色 获得赛课一等奖的教案，其特色在于创新的教学方式与...
答：教案板书设计（一）教学重难点 1、了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2、让学生初步掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。一、导入 秋天是一个令人感伤的季节，许多诗人或词人在此，留下了大量的动人诗篇，然而*令人动人的便是那“见月伤心，听风落泪”的多愁善感之作。多愁善感，似乎就是女子...
答：设计意图:比较阅读,引导学生通过对意象的内涵的挖掘积累李清照词中常见的意象。 C组 《声声慢》一词,教材上是“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,但由诸多专家编写的《唐宋词鉴赏辞典》却是“晓来风急”。“晓来风急”和“晚来风急”到底哪个是李清照的本意?请同学们试着查找资料,探讨一下这个问题。 已赞过...
答：优秀的教案设计对老师的帮助是非常大的,这里给大家分享一些优秀的教案设计,供大家参考。 高中语文声声慢教案 范文 一、教学目标 【知识与能力】 1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品; 2.学习鉴赏诗歌的 方法 ,积累鉴赏的 经验 ; 【过程与方法】 在反复朗读中品味语言美,体会艺术表现力; 【情感态度...
网友评论：
茹滕15887989981：
声声慢的思想内容是什么? -
48587龚文
： 标题 声声慢 作者 史浩 年代 宋 内容 风收淅沥,雾隐森罗.群山万玉嵯峨.禁街车马,银杯缟带相过.胥涛晚来息怒,练光浮、都不扬波.最好处,是渔翁归去,鼓棹披蓑.况是东堂锡宴,龙墀骤,貂珰宣劝金荷.庆此嘉瑞,明岁黍稌应多.天家预知混一,把琼瑶、铺遍山河.这宴饮,罄华戎、同醉泰和. 注释 【注释】:
茹滕15887989981：
声声慢的讲解 -
48587龚文
： 这首词是李清照晚年流落江南为抒发家国身世之愁而作.这首词最大的特点是成功地运用了叠字.开篇三句十四个叠字,表达出三种境界.“寻寻觅觅”,写人的动作、神态;“冷冷清清”,写环境的悲凉;“凄凄惨惨戚戚”,写内心世界的巨...
茹滕15887989981：
李清照《声声慢》《醉花阴》的艺术特点 -
48587龚文
： 一 《声声慢》特点是成功地运用了叠字.开篇三句十四个叠字,表达出三种境界.“寻寻觅觅”,写人的动作、神态;“冷冷清清”,写环境的悲凉;“凄凄惨惨戚戚”,写内心世界的巨大伤痛.同时,这几对叠字还造成音律的回环往复,加强...
茹滕15887989981：
《声声慢》 -
48587龚文
： 声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得!http://www.oh100.com/art/wenxue/enjoy/poem/200303/0307040801213.html
茹滕15887989981：
分析杜甫的《登高》和李清照的《声声慢》 -
48587龚文
： 杜甫的《登高》 这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗.前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情.由情选景,寓情于景,浑然一体,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情.而格调却雄...
茹滕15887989981：
声声慢全文 及释义 -
48587龚文
： 声声慢只是一个词牌名,由宋朝至今不知被多少词人填过词.成千上万首. 你要指明一阕词,不仅仅要指明词牌名,还要加上作者和本词的开头几个字 譬如,你可以说 李清照《声声慢》寻寻觅觅 这才是一个明确的说法.像你那样问是问不出什么结果来的
茹滕15887989981：
声声慢是如何运用铺叙手法营造气氛,烘托人物心情的 -
48587龚文
： 通过秋景秋情的描绘,抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦,具有时代色彩.在结构上打破了上下片的局限,全词一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深.首句连下十四个叠字,形象地抒写了作者的心情.下文“点点滴滴”又前后照应,表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境.全词一字一泪,缠绵哀怨,极富艺术感染力.望你参考并采纳.
茹滕15887989981：
《声声慢》在语言上有什么特点 -
48587龚文
： 叠字的运用 一)锤炼语言淡语化.李清照大部分词的语言是经过锤炼的文学语言,生动、鲜明、自然流畅却不见雕琢痕迹.乍一看,好像是不经意似的,而表情达意却细致深入,耐人寻味.典型例子首推《声声慢》在叠字方面的运用,词一开头...
