声声慢音乐教案大班
答：3、音乐:《蚂蚁搬豆》教案音乐教案:《蚂蚁搬豆》活动目标:1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。活动准备:音乐磁带,课件,小蚂蚁头饰若干,豆... 类别:小班艺术教案 大小:11.6 KB 日期:2009-10-14 [检视详细] 4、社会...
答：之所以在国内出现古典音乐的这两个并不准确的“别称”或者说“代名词”,我只能遗憾的说,一些媒体和“学者”对古典音乐的推崇只停留在一个十分形式化的层次上,他们并没有真正对古典音乐有系统的、深刻的理解,以至于弄巧成拙,反而让更多的人感觉到了自己与古典音乐之间遥远的距离,成为一个误区。 二、试论中国古典...
答：听!雨点儿纷纷落到屋顶上滴滴答答;雨点落到池塘里叮叮当当;雨点击打在树叶上沙沙啦啦;多么美妙的音乐啊! 雨像断了线的珠子,落在江河湖海里;雨像一根根绣花针,绣出一幅幅壮丽的春景图。春雨从天界落下,将树嫩绿,将草染绿,将大地上一切生灵染绿,淅淅沥沥的春雨带给人们希望与生机。 我极不喜欢李清照的《声...
答：宋代是词体歌曲创作的黄金时代,人们常用词调多达八百多首,其曲调一部分来源于传统及当代流行的民歌、小曲,如《忆江南》、《柳青娘》等;另一部分来自唐代歌舞大曲的部分段落,如《阳关引》、《倾杯序》、《水调歌头》、《声声慢》、《调笑令》等;以及少数民族和外来音乐,像《菩萨蛮》、《苏慕遮》等。宋代文人创作的...
答：宋代是词体歌曲创作的黄金时代,人们常用词调多达八百多首,其曲调一部分来源于传统及当代流行的民歌、小曲,如《忆江南》、《柳青娘》等;另一部分来自唐代歌舞大曲的部分段落,如《阳关引》、《倾杯序》、《水调歌头》、《声声慢》、《调笑令》等;以及少数民族和外来音乐,像《菩萨蛮》、《苏慕遮》等。宋代文人创作的...
答：我极不喜欢李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那样恢弘大气,但它也全非如李清照所写那么忧愁。春雨在一年的开始,欢快地滴下,滋润着万物,牺牲自己却换来大地的勃勃生机。雨,天界的精灵,用自己的生命谱写出“随风潜入夜,润物细无声。”的壮丽诗...
答：我极不喜欢李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那样恢弘大气,但它也全非如李清照所写那么忧愁。春雨在一年的开始,欢快地滴下,滋润着万物,牺牲自己却换来大地的勃勃生机。雨,天界的精灵,用自己的生命谱写出“随风潜入夜,润物细无声。”的壮丽诗...
答：宋代是词体歌曲创作的黄金时代,人们常用词调多达八百多首,其曲调一部分来源于传统及当代流行的民歌、小曲,如《忆江南》、《柳青娘》等;另一部分来自唐代歌舞大曲的部分段落,如《阳关引》、《倾杯序》、《水调歌头》、《声声慢》、《调笑令》等;以及少数民族和外来音乐,像《菩萨蛮》、《苏慕遮》等。宋代文人创作的...
答：宋代同样是我国音乐与文学交融的重要历史阶段。宋代是词体歌曲创作的黄金时代,人们常用词调多达八百多首,其曲调一部分来源于传统及当代流行的民歌、小曲,如《忆江南》、《柳青娘》等;另一部分来自唐代歌舞大曲的部分段落,如《阳关引》、《倾杯序》、《水调歌头》、《声声慢》、《调笑令》等;以及少数民族和外来音乐,...
答：宋代是词体歌曲创作的黄金时代,人们常用词调多达八百多首,其曲调一部分来源于传统及当代流行的民歌、小曲,如《忆江南》、《柳青娘》等;另一部分来自唐代歌舞大曲的部分段落,如《阳关引》、《倾杯序》、《水调歌头》、《声声慢》、《调笑令》等;以及少数民族和外来音乐,像《菩萨蛮》、《苏慕遮》等。宋代文人创作的...
网友评论：
向购17758593119：
幼儿园音乐课复习的教案要怎么写 -
23844冉显
： 幼儿园音乐课教案设计:跳谱游戏一、活动目标1、通过歌谣,游戏的方式来练习节奏、节拍和音阶,幼儿园音乐课教案设计.2、使幼儿通过游戏辨别和表现音的高低、节奏的快慢.3、培养幼儿对音乐的兴趣.二、活动重难点1、听音练习,对...
向购17758593119：
声声慢的讲解 -
23844冉显
： 这首词是李清照晚年流落江南为抒发家国身世之愁而作.这首词最大的特点是成功地运用了叠字.开篇三句十四个叠字,表达出三种境界.“寻寻觅觅”,写人的动作、神态;“冷冷清清”,写环境的悲凉;“凄凄惨惨戚戚”,写内心世界的巨...
向购17758593119：
声声慢·寻寻觅觅 - 声声慢·寻寻觅觅李清照的背景音乐用什么的好?
23844冉显
： 答:答:我建议你用林海的《琵琶语》,该曲目属于文曲琵琶,颇有一种中国传统的古典韵味,很适合古诗词的朗诵.细碎如雨的琵琶弹拨,加上烟雨蒙蒙的弦乐背景,两者将愁绪的密与浓得到了很好的展现,加上文曲琵琶婉约内敛的特点,也将李清照含蓄而清...
向购17758593119：
科学教案,大班,《把声音画下来》什么是大自然的声音 -
23844冉显
： 活动目标:1、通过本次活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音.2、学会分辨什么样的声音是好听的,什么样的声音是噪音,培养良好的说话的习惯.3、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周...
向购17758593119：
幼儿园开心识字儿歌我要唱歌的教案 -
23844冉显
：一、 教学目标 (1) 初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》,体验快乐的情感,引导学生活泼、开朗地参与音乐活动. (2) 能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧. (3) 通...
向购17758593119：
幼儿园的教案 学习歌 -
23844冉显
： 一 活动目标: 1、学唱歌,学习问的清楚,听得明白,答的准确. 2、学习用歌唱的形式来交流. 3、培养幼儿良好的听说习惯. 重点:学唱歌,了解有关动物的基本特征. 难点:学习用歌唱形式来交流 二:活动准备...
向购17758593119：
急啊!朗诵《声声慢》与配乐《琵琶语》的结合
23844冉显
： 我想朗读更重要,音乐只是让情感得到更好的抒发.有时候古诗词重意境,而意境就是来自心得.加油!如果配乐,最好还是根据你的语速来调整会更好.
向购17758593119：
李清照 声声慢 -
23844冉显
： 声声慢 李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息. 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识. 满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨,到黄...
向购17758593119：
谁知道李清照的《声声慢》讲解一下
23844冉显
： 【评析】 这首词是李清照晚年流落江南为抒发家国身世之愁而作.这首词最大的特点是成功地运用了叠字.开篇三句十四个叠字,表达出三种境界.“寻觅”,写人的动作、神态;“冷清”,写环境的悲凉;“凄惨戚”,写内心世界的巨大伤痛.同时,这几对叠字还造成音律的回环往复,加强了词作的音乐性.第二个特点是借物抒情.上阕用“淡酒”、“晚风”、“过雁”,下阕用“黄花”、“梧桐”、“细雨”,都准确而形象地表达出内心的愁情,最后逼出“怎一个愁字了得”的强烈感情,突然作结,沉痛无限.全词语言朴实,感受细腻,巧用叠字,满纸呜咽,动人心弦.
