壶口瀑布课文朗读视频
答：3、朗读课文,整体感知：本部分问题设置很简单，可以让学生从文章中寻找原句来进行作答，找不到的可以共同进行归纳。①壶口瀑布与其他瀑布有什么不同？②作者为什么要两次去壶口?雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什么特点?（雨季特点:危险,气势磅礴,令人胆战心惊;枯水季节特点:雄伟壮间,刚柔相济）③作者在...
答：今天上午连续听了两节课。两位老师同题讲《壶口瀑布》一课。这篇文章是第一次接触。没读之前，一看到这个题目，理所当然地想起了黄河那磅礴的气势。去年暑假曾到过壶口，虽是激情澎湃，但因为笔拙，终无法描绘。当时只是写出了一点点的感受，所以特别好奇作者是怎样去描绘它的。于是先借了本书拿起来...
答：壶口瀑布刚柔相济的特点主要是从石的角度得到体现的，而在今天我的课堂里这一段落没有涉及，这是最大的败笔。 我的环节设置是1.入景——初读课文了解内容，2.入境——朗读你喜欢的段落并赏析，感受壶口瀑布的特点 ，3.入情...
答： 跟着研学书本去旅行，设计研学指南，计划走进壶口瀑布。任务一：设计观赏攻略 找到梁衡眼中壶口瀑布的最佳观赏季节、最佳观赏地点、最佳观赏视角，并结合文章内容说明推荐理由。二、查所见品独特的画面 任务二：挑选文章配图。1.要求再读课文，找出课文中描写壶口瀑布的句子，确定图片内容。2...
答：在中华民族到最危险的时刻,英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮,1938年9月,诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河,来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水,在诗人心中掀起了万丈狂澜,他挥笔写下了不朽的诗篇--《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动,触发了他的创作灵感。他和光未然合作,...
答：《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏感》《觅渡、觅渡、渡何处?》《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被入选上海初一课文。 1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系...
答：河水折向南流,纵贯黄土高原,夹带着大量泥沙,汹涌而下,到了壶口,地势陡落,形成壶口瀑布,接着穿过龙门峡流到潼关,河道变宽,因汇人汾沁、洛河和消水等支流,水量大增。河水到潼关为华山所阻,折向东流,过三门峡到盂洛,便进入平原地区。下游段自孟津到山东利津县注入渤海,长八百七十多公里,由于泥沙淤积,水流缓慢,...
答：而为了给全体学生创造更多的时间机会，让每个人成为真正的参与者，学习第5自然段时，我则完全放手，把权力交给大家，互相评读。这样，作到了分层次教学，提高教学的实效性。当大家能够与作品及作者产生共鸣之时，我又趁势而问，为什么文章不以壶口瀑布为题，而却以‘黄河魂’为题。学生通过联系课文的第六...
答：请这位没有读过的同学猜想一下,这篇文章到底是写什么的,是写景的吗?是写人的吗?还是写事的?为什么要以竹影为题呢? b) 由于这是篇自读课文,需要同学们以自己的能力去完成这一课文学习。现在请同学们自由地阅读课文,可以朗读、可以默读、可以扫读等,只要是自己喜欢,怎样的阅读方式都可以。 不动笔墨不读书,请...
答：感恩是中华民族的传统美德，小学生是祖国的未来和希望，从小对他们进行感恩教育，使他们逐步形成良好个性和健全人格是非常重要的。小学语文教科书所表现的“恩”是丰富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。如何挖掘教科书的感因教育的教学资源，对小学生进行感恩教育，在此，把本人多年的...
网友评论：
惠选13947744981：
壶口瀑布全文求原文. -
61583逄钧
： 壶口瀑布处在万里黄河之上.这些年来,由于柯受良、朱朝辉相继驾车成功“飞黄”,使壶口瀑布名声大噪,游客纷至沓来.我初识壶口瀑布,还是在电视里,那时只有轰轰隆隆、地动山摇、飞花溅沫的感觉.直到去年朱朝辉驾摩托车“飞黄”...
惠选13947744981：
壶口瀑布课文 -
61583逄钧
： 壶口瀑布只是一种象征,象征着中华名族的精神力量 一两次去黄河的壶口瀑布的经历来表达中华名族所具有的勇往直前、百折不回的名族精神 其实描写黄河就是在赞美中华名族 老师好像就是这么说的,就是稍微有点乱啦
惠选13947744981：
壶口瀑布从高处()下来,声如雷鸣,动人心魄 -
61583逄钧
： 壶口瀑布从高处(倾泻)下来,声如雷鸣,动人心魄 泉水咕嘟咕嘟往外(涌动) 一辆汽车疾驶而过,(溅)了我一身泥水 丝丝春雨(洒)落在地上
惠选13947744981：
壶口瀑布最后一句 -
61583逄钧
： 〖赏析〗《壶口瀑布》是一篇描写水的游记.作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受.写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志.一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想.由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神,这些都应该牢牢把握,细心领会.
惠选13947744981：
梁衡 壶口瀑布 -
61583逄钧
： 《壶口瀑布》是一篇描写水的游记.作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势...
惠选13947744981：
赞美黄河壶口瀑布现代诗(朗诵用) -
61583逄钧
： 壶口瀑布 你挣脱世俗的告白 一如云天里直泻而下的激流 溅起千千万万朵浪花也 溅湿我的眼睫 没有人能够破译 我曾经为你埋下的伏笔 夕阳的残片拼凑不出岁月的记忆 只有心灵的甬道上 往返着如歌的行板 无须有桥 走过曲曲折折的人生 绕过九曲黄河的源头 把深情的绝唱 喷涌成惊世的悲壮 就只为 多年以后 我与你 能够 如此美丽的
惠选13947744981：
初一《点击》上的《壶口瀑布》 -
61583逄钧
： 黄河浩荡广阔,是至柔至河的水,但当它遇到壶口这样一个阻碍时,却毫不屈服,奋力抗争,勇往直前,冲出一条雄壮坦荡的道路,形成了壮观的壶口瀑布,这是黄河的伟大性格,也象征了中华民族历经艰难却永不屈服、奋力向前的伟大精神.
惠选13947744981：
默读课文想一想,壶口瀑布有什么特点作者在写景中蕴含了怎样的思想感情 -
61583逄钧
： 壶口瀑布的特点 :1)作者运用了侧面烘托或侧面描写的修辞手法.衬托出壶口黄河的气势.作者想表达赞美祖国的壮丽河山.2)作者想表达的是中华名族的勇往直前、无往不胜的坚强名族精神.赞美中华名族百折不挠、自强不息的精神.3)两次.原因是通过对比、 层递的手法凸显主题.作者在写景中蕴含的思想感情 :作者热爱壶口瀑布,赞美黄河不屈不挠、奋勇向前的精神.
惠选13947744981：
《壶口瀑布》这篇课文的出处是哪里? -
61583逄钧
： 《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》,浙江文艺出版社1999年版
惠选13947744981：
阅读壶口瀑布好词好句好段 -
61583逄钧
： 1、在数里之外,就能听到轰轰隆隆的声响 ,似千军呐喊 ,似万马奔腾,远眺瀑布如白练倒挂2113,悬空坠落.2、山崖上悬挂着一匹银白色的飞瀑,争先恐后地直奔下来,发出的声音震耳欲聋.3、眼前的瀑布像一条布带,从高达5261百米的山崖...
