怎么理解以学生为主体
答：教师作为知识的传授者和教学的设计者及组织者，其主导作用主要体现在能否最大限度地引导学生参与教学过程，数学教学内容严谨抽象，小学生年龄较小，生活经验少，理解能力较差，教学难度较大。要使他们积极参与教学过程，教师必须为学生创造获取知识的条件，调动学生学习的积极性，使学生处于学习的主体地位。要...
答：教师的主导作用越是充分发挥，就越能保证学生学习的主动性、积极性和创造性；学生越是充分发挥主动性、积极性和创造性，就越能体现教师的主导作用。只有实现两者的有机结合，才有良好的教学效果。教为主导，学为主体，有着极为深刻的理论根源，广大教师要自觉地在教学中加以实践。首先，辩证唯物主义认为...
答：(3)学生具有向师性。学生会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师，教师的言行举止等各方面，都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。二、学生是自我教育和发展的主体1.依据主要体现在两个方面：(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动...
答：【答案】：我很赞同这句话。学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?所以说要以...
答：要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性……”这是一个十分重要的现代教育思想。过去，传统教育思想都是以教师为主体，学生为客体。无论是在学识教育方面，还是在德性教育方面，都是如此。总是老师教，学生听、学，甚至要求不走样。其结果，是学生的主动性、积极性受到抑制，创造性思维和...
答：而在儿童精神中，这种需要特别强烈。”只有激活主体的内在原动力，最大限度地把他门的潜能发挥出来，才能逐渐形成主体积极认识世界，改造世界的能力和喜欢求异、独立性强、自信心强的创造个性。那么，如何在课堂教学中落实学生的主体地位呢？一、首先教师要转变教育观念，树立以学生为中心的教育观。教学过程...
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位学生学业有成时将走进社会；学生的学习氛围，与社会的发展也离不开。中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不...
答：由于学生才是知识的受体，考核“有效”与否，本质上是考查学生的知识掌握，进而根据学生成绩来反映老师的教学效果。所以，“学生是主体，老师是主导”，这是角色定位。二、把位置定好了，如何实施教学才能高效呢？针对以学生为主体的课堂教学，目前全国出现了很多种课堂教学模式。如昌乐...
答：两者侧重点不同，指向不同。1、侧重点不同。前者强调与中心的距离感，后者强调“学生”本身同时兼顾学生以外的其他成分。2、指向不同。“中心”指与四周距离相等的位置，常用来指在某一方面占重要地位的城市、地区或人，也指具有某一特定主导功能的大型建筑物(群)。“主体”指事物的主要部分。
答：学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，具有人的主观能动性，具有思想感情，具有个性特征，具有发展的潜在可能性和可塑性 。学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。学生既是教育的对象，又是学习的主体，同时学生是具有主观能动性的教育对象，学生以学习为主要任务，...
网友评论：
夏芝15022242693：
,现在常常提的＂以学生为本＂或＂以学生为主体＂,你怎样理解? -
22874季夏
： 学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样?
夏芝15022242693：
学校都是以学生为本以学生为主体的吗?你是如何理解的? -
22874季夏
： 从大的方面来讲,就是国家政府的相关政策,学校的一切的活动,根本出发点应该是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才.
夏芝15022242693：
如何做到以学生为主体 -
22874季夏
： 如何以学生为主体,这不是仅从教学方法这个角度能说明得了的事,要做到以学生为主,首先得要求老师从教学观念上着手,首先必须摆下老师教与学的关系,确定老师的主导作用,才能实施以学.生为主体的教学方法,我个人认为从...
夏芝15022242693：
常常提的＂以学生为本＂或＂一学生为主体＂,你是怎样理解? -
22874季夏
： 学校吗,说些好听的话,就是说以学生为主体,重要培养对象阿,
夏芝15022242693：
教学过程中学生主体作用和教师主导作用是怎么样理解的,如何发挥教师的主导作用? -
22874季夏
： 学生为主体即学生是学习的主体,在教学中要以学生为中心,无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发,而教师的主导作用就是教师在学生学习过程中起指导作用,主导有二个任务,一是主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学过程和教学活动;二是帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新意识和创新能力.
夏芝15022242693：
如何理解“学生是语文学习的主体” -
22874季夏
： 语文教学要以学生为主体应该做好以下几点:一是要善于激发学生学习的兴趣.要想使学生真正成为认识和实践的主体,提高他们的创新能力,必须以激发学生兴趣为始终.由于学生年龄小,注意力、控制力差,兴趣的激发显得更为重要.教师...
夏芝15022242693：
如何理解学生是语文学习的主体 -
22874季夏
： 从教师和学生关系的角度来看,学生应该是学习的主体,教师是一个引领者.从课程设计者、课程研究学者和教师的角度来看,教师又应该是课程实施的主体.也就是说,语文教师实施的课程,并不是别人设计好教师被动地执行的.只是被动地...
夏芝15022242693：
如何理解“面向全体学生,关注个性发展”? -
22874季夏
： 就是要以学生为主体,既要关注全体学生的共同发展,又要关注学生的个体差异.
夏芝15022242693：
如何理解语文教学过程 -
22874季夏
：[答案] 根据新课程理念,我认为单纯以教师为主体,是教师的教学过程及教学方法;以学生为主体,是学生的学习过程与学习方法.其实质是师生教与学结合互动的过程,过程中相互形成的方法.教与学的过程与方法,二者密不可分,相互依存,好比是“行...
夏芝15022242693：
在体育课堂教学中如何发挥教师的主导作用与学生的主体作用? -
22874季夏
： “以学生为主体,以教师为主导”它是一个教育教学的全新理念.也就是在课堂上,在教师的积极引导下,学生进行充分地自主学习、自主探究、自主实践,以达到学会新知、运用新知的一种教育思想. 一、要大力提倡学生的自主学习、自主...
