整本书阅读推进课教学建议
答：《绿野仙踪》读后交流教学设计教学目的: 1、了解《绿野仙踪》整本书的主要内容,熟悉精彩的故事情节。 2、梳理书中对人物的描写,感受人物的性格特点和品质。 3、用写读书小报、读后感的方式,内化迁移阅读知识。 教学过程: 一、激发兴趣,导入新课: 《绿野仙踪》这本经典童书在同学们的猜想和期待中读完之后,你对...
答：导读课的一般教学流程是:导入～阅读片段～分享思考～目录激趣。我感觉和我平时设计的导读课教学设计有点不同，一般是导入新课，然后是介绍作者，接着是目录激趣，再然后是精彩的阅读片段，分享思考，激发学生们的阅读兴趣。导读课教学，要找到进入整本书阅读的切入点。比如《数星星》，导读课上，我主要...
答：“ 读前指导”要遵循两个规律，即整本书阅读规律和教学规律。从阅读规律来看，必须克服整本书篇幅长、难点多、时空距离感强等困难。为此，要在阅读态度、阅读方法、阅读规划等方面进行指导，帮助克服各种困难，激发阅读兴趣，掌握读书方法。二、读中指导：精细指导，活动引领 整本书阅读大部分是在课下...
答：整本书阅读教学活动组织的一种基本形态可称之为“读书会”,一般是以班级或小组为单位,在选择书籍后,每个成员先独立阅读,再分享交流个人对文本的反应,然后确定探究的议题,进行深入的探讨交流。阅读交流是读书会的关键活动,其主要内容是分享阅读的反应、讨论探究的议题。 本文将探讨整本书阅读交流的特点,以及促进阅读交...
答： 1.激发阅读兴趣 2.培养阅读能力 3.发展阅读趣味 4.锤炼阅读意志 二、小学整本书阅读教学基本课型 1.导读课（...
答：深圳学习的第一课，主讲人是广州省深圳市宝安区教科院倪岗老师。他所讲的《初中整本书阅读课程的推进与实施》，让我们惊叹于深圳的教师们已经把整本书阅读研究得如此深入。听了这次讲座，我们受益匪浅，收获多多。遂记之，以慢慢消化。 &...
答：这样才能真正做到让学生“扣好人生第一粒扣子”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“整本书阅读”教学也给出了具有针对性的教学提示，为我们教学提供抓手。在教学中我们可以结合班级的实际情况进行整本书阅读的落实。相信只要我们扎扎实实去做，学生扎扎实实去读，书香一定会浸润每个孩子。
答：最后再关注综合性学习、口语交际、名著推荐、古诗词补充等。只有这样，学生才能初步掌握整本书的阅读方法。以此为起点，指导学生阅读整本书，才会有据可依、有章可循。整本书阅读教学设计的原则要凸显“语文性”，努力开发整本书阅读课程。“语文性”的原则就是突出语文最核心的素养之一——语言的运用。
答：而目前见到的整本书阅读教学大致有以下问题： 只导不读的导读课。导读课上，教师通常会上学生看封面，看作者姓名，看出版社，看插图，猜书中内容。然后看目录，继续猜书中内容。有时还会指导看版权页，看勒口，看腰封，看封底。导读的核心部分往往是选一个片段，做一番分析...
答：扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，营造人人爱读书的良好氛围。”小学是义务教学的奠基时期，培养小学生养成读好书、好读书、会读书的习惯，对语文学习至关重要。学校的老师们会不断加强教研，共同探讨“整本书阅读”的新方法，共同钻研提高语文教学质量的新思路，推进课堂教学质量的持续提高。
网友评论：
蔡陈15960282652：
如何上好整本书的阅读课 -
56466权可
： 美国教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”的确,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的.应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?这是很多语文老师经常思考的问题....
蔡陈15960282652：
如何进行整本书的课外阅读指导 -
56466权可
： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:花猫养只狗 如何上好整本书的阅读指导课语文课程标准关于课外阅读的建议指出:语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,...
蔡陈15960282652：
如何指导小学生读整本书 -
56466权可
： 如何指导小学生读整本书? 一、整本书阅读的意义 “试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”从这句话可以看出,重视读整本书是因为读整本书能够养成读书习惯.具体而言,读整本书可以扩大阅读空间,应用阅...
蔡陈15960282652：
围绕一本书开展班级读书会的策略有哪些 -
56466权可
： 推进班级读书会的有效策略 浙江省杭州市普通教育研究室 刘荣华 伴随着基础教育课程改革的春风,班级读书会如雨后春笋在小学语文课堂中蓬勃兴起.综观当前开展的 班级读书会,我们发现存在着一些低效的现象:教师阅读指导目的不明,学...
蔡陈15960282652：
《钢铁是怎样炼成的》阅读指导 教案教学设计 -
56466权可
： 名 著 阅 读 与 欣 赏 ——《钢铁是怎样炼成的》阅读指导 教学目标:1、 初步学会阅读整本书,读完《钢铁是怎样炼成的》;2、 了解全书内容,熟悉其中的精彩片段;3、 通过读书报告会加深对作品的理解,提高对整本书的阅读能力.阅读时...
蔡陈15960282652：
怎样开展课外阅读指导 -
56466权可
： 新课标明确指出:在阅读教学中,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.鼓励学生自己选择阅读材料”.这就要求中学语文教师要改变过去跳不出课文的阅读教学方式,积极拓宽课外阅读范围,做到课外与课内相结合,努力提高学生的语文素养.
蔡陈15960282652：
小学语文教学可否从单篇到＂群文＂的教学新思考 -
56466权可
： 可以.单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读,是人们日常生活和工作中的三种阅读方式,三者不可替代.《语文课程标准(2011年版)》在“教学建议”中指出,应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览;各个学段都...
