松鼠课文创作背景
答：课文根据《布丰文选》改写。他研究宇宙和物种的起源，主张生物的种是可变的，竭力倡导生物转变论，并提出了“生物的变异基于环境的影响”的原理。背景资料 松鼠，又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。体中型，长20～30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖...
答：17课松鼠的课题来源于法国的布封。布封，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。他用了40年时间完成了36卷的代表作《自然史》。而《松鼠》一文出自《自然史》，介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，通过描写说明它的动作敏捷、性格乖巧...
答：1、纠错。《松鼠》作者是布丰。2、原文简介 《松鼠》一文是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。课文从总括松鼠特点入手，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个"很讨人喜欢"的小动物。3、作者简介 布丰（1707～1788)，十八世纪法国博物学家...
答：文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把方糖、面包皮叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满...
答：《松鼠》这篇课文的作者是布封(1707-1788)、作家:是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。布封(1707-1788)，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任...
答：《松鼠》的作者是布封。布封（1707~1788），十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。。布封从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，...
答：布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。他写的课文中的《马》就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。松鼠文章评价：这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的...
答：《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。在他笔下，小松鼠驯良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱。布丰还往往把动物拟人化，赋予它们以...
答：改姓德·布封。代表作品《自然史》三十六卷 《马》《松鼠》《天鹅》等。布封作品《马》被选入人教版7年级下册第29课。选自《世界散文精华·欧洲卷》(江苏教育出版社1994年版），《松鼠》被选入小学人教版五年级上册第10课课文，沪教版六年级上册第17课课文，苏教版七年级下册第10课课文。
答：回答：布丰(Georges Louis Leclere de Buffon,1707—1788)法国博物学家,作家,生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院,后担任皇家花园(植物园)主任,被法兰西学院接受为院士 。 生平简介 布丰1707年出生在法国,他的父亲是法国一个地区的领主,还当过议会议员。殷实的家境使...
网友评论：
徒侵13430468796：
《松鼠》的课文解析 -
5806庞忠
： 文章主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品. 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点. 说它是说明文,因为它是...
徒侵13430468796：
松鼠这篇课文来自哪里? -
5806庞忠
： 小学五年级语文上册《松鼠》课文,不知道你要的是不是这个 松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢. 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽...
徒侵13430468796：
松鼠课文的主要内容松鼠课文的主要内容 -
5806庞忠
： 课文介绍了一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠的外貌、习性和行为,激发热爱自然,保护动物的人文情怀
徒侵13430468796：
《松鼠》是一篇 ,作者是法国作家 .课文主要采用 -
5806庞忠
： 文艺性说明文 ,作者是法国作家 布封 .课文主要采用拟人 , 比喻 ,等修辞手法生动形象的重点介绍了松鼠的外形 ,性格和行动
徒侵13430468796：
《松鼠》一文生动地介绍了松鼠的什么和什么,字里行间表达了什么 -
5806庞忠
： 课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的.课文从总括松鼠特点入手.生动具体地分说了【松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征】,最后补充说明【松鼠的用途】. 【附】答案补充 第一部分(第1段),...
徒侵13430468796：
松鼠是法国博学家布封写的课文从什么什么什么和什么方面抓住了松鼠的特点进行? -
5806庞忠
： 第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时...
徒侵13430468796：
《松鼠》的写作对象 -
5806庞忠
： 答:《松鼠》的写作对象是某个抽象事理.说明目的是使读者了解,认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文.
徒侵13430468796：
松鼠短文是围绕着什么来写的 -
5806庞忠
： 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢. 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在...
徒侵13430468796：
松鼠这篇课文作者又是从哪几方面介绍松鼠的呢 -
5806庞忠
： 特点:温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水、精心、考究、怕光. “它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.”——可爱、乖巧/聪明、灵巧、讨人喜爱 “……只有树...
徒侵13430468796：
《跑进家来的松鼠》这篇课文的详细资料! -
5806庞忠
： 课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望.读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上. 文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么...
