盘古开天地优质课教案
答：小学四年级上册《盘古开天地》教案 篇1 学习目标: 1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等词语。 2、有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3、读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词语。 教学重点: 1、引导学生了解盘古开天地的内容,激发学生阅读神话...
答：【篇一】小学三年级语文《盘古开天地》教案 一、说教材 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 二、说目标 我确定...
答：1、引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。 2、学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 能用自己的话讲述这个故事。 第一课时 学习目标 1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
答：这样不知过了多少年,天和地逐渐成形了,可盘古已经筋疲力尽了。终于有一天,“轰”的一声,盘古倒在了地上,永远地倒了下去。此时,你想对盘古说些什么? 五、再次点明中心,书写指导。 1、师:是啊,我们都会忍不住要称颂这位人类的老祖宗,人们都不会忘记他,一代一代传颂着这个故事;人们忘不了他开天辟地的动作...
答：A案 课前准备 ①多媒体事件（制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片）。 ②生字词卡片。 ③蒐集能体现盘古开天地情境的音乐带。 第一课时 情境导入 ①情境：播放多媒体课件。 ②过渡，并揭示中心句。 “人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。” ...
答：《盘古开天地》是一篇神话故事，主要讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。下面是我收集整理的盘古开天地教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．正确读写“宇宙、黑暗、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2、通过朗读、品味、想象，感悟...
答：教学内容：人教版课程标准小学语文实验教科书三年级上册第18课《盘古开天地》教学任务分析：本课所在的这组教材以“中华传统文化”为专题，本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了宇宙的起源。它围绕一个“变”字，先写天地的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧“开天辟地”。课文处处充满了神奇的...
答：教学过程: 一、读词语,梳理“神奇”(4分钟) 同学们好!上节课,我们了解了《盘古开天地》这篇课文的大致内容,你能用一个这样的词语来形容对应的插图吗? 出示四幅插图 和()天()地 昏天黑地 开天辟地 顶天立地 改天换地 我们可以看图把这个故事分为三个部分,第一幅图是故事的起因,那么... 谁能看着插图用...
答：1、大胆取舍教材，教材的处理方式是转变学习方式的主要内容。《盘古开天地》的教学中，我轻重分明，第一自然段一笔带过；第二自然段重读，第三自然段简易地导，第四自然段细细地品味，对教材进行了大胆的取舍，合理巧妙地进行了组合。2、在这堂课上，“读”贯穿始终，读得充分，读得扎实，读得多样。
网友评论：
薛易18299063771：
以三年级上册《盘古开天地》为例,提出神话故事教学中引发学生想象的主要方法? -
35667庞玉
： 嗯,通过这种方法呢,主要目的呢,是想吸引学生的注意力,激发他们的求知欲,求知欲,好奇心,从而他们对呃神话故事感兴趣.
薛易18299063771：
盘古开天地怎样培养学生的想象力 -
35667庞玉
： 第一教时 一、 故事导入: 前几天老师布置大家搜集神话故事,你能把你搜集到的或者看过的神话故事介绍给大家吗?(也可以采用《学案》“活动芳草地”由老师讲主要内容,让学生猜故事题目的方式进行) 揭题:今天我们一起来学习一...
薛易18299063771：
盘古开天地有什么样的特点 -
35667庞玉
： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
薛易18299063771：
盘古开天地的课文讲课盘古什么精神 -
35667庞玉
： 《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神 人类是不敢踏足物资丰富的平原.是盘古,人类第一代领袖带领大家对抗平原上的猛兽,在天地间建立家园.无能的人类吧天才授予努力者.将最荣耀最侮辱的神之身份给了第一位领袖.
薛易18299063771：
一个蛋的教学设计怎样写 -
35667庞玉
： 联系孩子的阅读经验,交流有关蛋的故事.教师相机拓展阅读《先有蛋》等绘本故事.隆重介绍世界第一神奇的蛋《盘古开天地》中的“盘古蛋”,让孩子能看图讲述“盘古开天地”的故事,自由想象盘古的身体变成了什么.鼓励孩子们画一个奇妙的蛋,能简单说说它的奇妙之处.展示我们班孩子的部分画作,提醒孩子:最奇妙的蛋一定不是最复杂的,试着用画或者语言把你脑海中出现的蛋表现出来.建议:课后把每个孩子的作品收集起来,装订成属于这个班的《最奇妙的蛋》作品集.
薛易18299063771：
12课盘古开天辟地分段 -
35667庞玉
： 第一部分:从开头到“划分开了”. 总写盘古分开了天地.第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”. 写盘古顶天立地使天地成形的过程. 第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”. 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物. 第四部分:最后一个自然段. 写盘古开天辟地的献身精神.
薛易18299063771：
全小学三年级语文《盘古开天地》原文? -
35667庞玉
： 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的...
薛易18299063771：
《盘古开天地》讲的是什么故事? -
35667庞玉
： 选自_山海经_,故事运用_神话_和__现实生活结合_,表现巨人盘古的神力,解释宇宙的起源,是对人的力量的幻想和歌颂.你还知道哪些中国古代神话故事,请用4字短语列出3个:_女娲补天_,_后羿射日_,_八仙过海_.嫦娥奔月.
薛易18299063771：
三年级18课《盘古开天地》,想象一下,盘古的身体还会变成什么 -
35667庞玉
： 他的血变成了长江,双手变成了树木,亲,我想到的只有这些了
薛易18299063771：
盘古开天地讲的是什么? -
35667庞玉
： 盘古开天地讲的是:传说万物之初,并没有天与地之分,没有日月星辰,也没有人类生存活动. 宇宙就像一个大鸡蛋一样混沌一团,被盘古用大斧子给开辟出来了,天和地被分开以后,盘古 怕天地会再合拢起来,盘古就用头顶着天,脚踩着地,伸直了腰杆站在天地之间,随着天地的 变化,------盘古为开天辟地而死,他口中呼出的一团团气体,变成风和云,他发出的最后声音, 变成了雷声.他的左眼睛变成了光芒万丈的太阳,右眼睛变成了月亮.------盘古是“垂死化身” 盘古用了自己整个身体来使新诞生的世界变得更加丰富和美丽!
